一、牢記并收藏
行為治療模式 | |
行為治療模式的內(nèi)容 | 1、行為治療模式的三種學(xué)習(xí)理論 (1)經(jīng)典條件作用理論(巴甫洛夫?qū)嶒灒?/span> 就是有關(guān)在刺激與無條件反射之間加入中性刺激建立條件反射的理論。 (2)操作性條件作用理論 有機體采取某種行為之后,就會使周圍環(huán)境發(fā)生某種改變,環(huán)境改變的狀況又會反過來影響有機體,促使有機體調(diào)節(jié)自己的行為。 (3)社會學(xué)習(xí)理論 觀察學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的一-種重要方式,尤其是人類的學(xué)習(xí),很多需要借助示范、觀察和模仿。 2、行為治療模式的治療技術(shù) (1)放松練習(xí):服務(wù)對象通過身體的放松紓緩生理和心理的緊張。 (2)系統(tǒng)脫敏:根據(jù)服務(wù)對象擔(dān)心焦慮程度從低到高排成不同的等級,從低級到高級進行放松練習(xí)。 (3)漫灌療法(快速脫敏療法) 讓服務(wù)對象直接處于一個最緊張、最害怕的環(huán)境中,讓其直接面對其處境,最后變得習(xí)以為常。 (4)厭惡療法 服務(wù)對象的不適應(yīng)行為與某種厭惡性反應(yīng)建立聯(lián)系,迫使服務(wù)對象體會到不愉快的經(jīng)驗,最后放棄不良行為。 (5)模仿:榜樣的示范和模仿練習(xí)。 |
行為治療模式的特點 | 1、注重服務(wù)對象行為評估 (1)確定需要修正的行為,如哪些過分行為、哪些不足行為。 (2)明確需要修正行為的外部環(huán)境刺激,掌握其關(guān)聯(lián); (3)確定需要修正行為的結(jié)果,了解其強化因素。 2、關(guān)注服務(wù)對象行為修正 (1)確定行為修正的目標(biāo);(2)選擇行為修正的治療技術(shù);(3)實施行為修正計劃。 3、側(cè)重修正行為效果的評估 (1)對服務(wù)對象的行為改變狀況以及滿意狀況進行評估,確定行為修正計劃完成程度和質(zhì)量。 (2)修正行為效果的評估對了解行為治療模式的服務(wù)效果有重要的作用。 |
二、小結(jié)
行為治療模式是以服務(wù)對象的行為學(xué)習(xí)為中心展開的,具有注重服務(wù)對象行為的評估、關(guān)注服務(wù)對象行為的修正以及側(cè)重服務(wù)對象修正后行為的評估等特點。在社會工作者與服務(wù)對象建立了信任合作關(guān)系后,仍需要與服務(wù)對象一同開展工作,對行為進行評估、修正等。