2011年中級社會工作綜合能力壓密試題及答案(2)

一、單項選擇題
1．作為西方社會主流文化的基督教文明宣揚“( )”，成為社會工作產(chǎn)生和發(fā)展的重要思想來源。
A．寬容
B．奉獻
C．關(guān)懷
D．博愛
E．自信
2．英國工業(yè)革命時期，推動其社會福利向制度化發(fā)展的法令是( )。
A．《地方政府社會服務(wù)法》
B．《社會診斷》
C．《伊麗莎白濟貧法》
D．《社會保障法案》
E．《社會診斷》與《伊麗莎白濟貪法》
3．自( )開始，小組工作也被納入社會工作訓(xùn)練課程，研究者開始積極地從事小組工作方法的科學(xué)梳理和理論的發(fā)展。
A．20世紀80年代
B．20世紀20年代
C．19世紀80年代
D．19世紀20年代
E．19世紀60年代
4．美國早期社會正作學(xué)者里士滿最早出版的專著( )試圖使社會工作方法成為一套獨立的知識。
A．《社會診斷》
B．《貧民中的友善訪問》
C．《國家杜會服務(wù)方案的發(fā)展》
D．《濟貧法》
E．《社會保障法案》
5．世界上第一部社會福利性質(zhì)的法案是( )。
A．新濟貧法
B．伊麗莎白濟貧法
C．愛爾伯福利法
D．睦鄰組織法
E．國民救助法
6．對現(xiàn)代社會而言，福利制度的基礎(chǔ)是( )。
A．慈善思想
B．道德因素
C．社會團結(jié)
D．人港主義
E．博受觀
7．社會工作專業(yè)倫理區(qū)別于其他專業(yè)倫理的最重要的特點是( )。
A．社會工，作者要盡量保護和發(fā)展服務(wù)對象的權(quán)益
B．始終保證專業(yè)價值高于個人價值
C．最具專業(yè)性
D．最具權(quán)威性
E．約束與鼓勵并重
8．王明今年11歲，是個性格叛逆的孩子，但其父親卻希望他乖巧聽話，父子二人在家經(jīng)常發(fā)生沖突，一次因王明不聽父親的話偷偷去游泳，回來后父裂又一次打了他，王明一氣之下住到了爺爺家，怎么也不肯回家了，其父親來到社工站向社工求助，他對王明的行為極為不滿，希望社工能夠給予幫助，接待他的社工也認為他教訓(xùn)王明教訓(xùn)得對，但他在服務(wù)過程中還是從兒童荊益優(yōu)先原,原則出發(fā)，去處理了王明父子二人的沖突。這說明社會工作倫理的什么特點?( ) -
A．權(quán)威性
B．專業(yè)性
C．專業(yè)價值高于個人價值
D．約束和鼓勵并重
E．服務(wù)對象利益優(yōu)先
9．提出“需求層次論”的入本主義心理學(xué)家是( )。
A．羅洛•梅
B．馬斯洛
C．弗蘭克
D．羅杰斯
E．里士滿
10．按“需求層次論”，排列在最底層的需要是( )。
A．生存需要
B．性需要
C．生理需要
D．安全需要
E．心理需要
11．( )不是判定正常與異常行為的標(biāo)準。
A．統(tǒng)計規(guī)律
B．社會規(guī)范與價值
C．行為適應(yīng)性
D．道德規(guī)則
E．社會法律
12．家庭對個體產(chǎn)生影響的主要途徑是通過( )。
A．家庭教養(yǎng)模式
B．家庭形態(tài)
C．家庭排行
D．家庭規(guī)模
E．家庭傳統(tǒng)
13．埃里克森提出，成年早期的主要沖突與發(fā)展任務(wù)是( )。
A．親密對孤獨
B．勤奮對自卑
C．繁殖對停滯
D．自我同一性對角色混亂
E．勤奮對停滯
14．下列( )理論相信人的理性。相信具有理性的人可以自主地選擇行動。
A．人本主義理論
B．社會支持理論
C．認知行為理論
D．生態(tài)系統(tǒng)理論
E．存在主義理論
15．提出認知“ABC情緒理論框架”的是( )。
A．大衛(wèi)•豪
B．馬爾科姆•佩恩
C．巴甫洛夫
D．埃里斯
E．阿爾弗雷德•阿德勒