2011年中級(jí)社會(huì)工作綜合能力壓密試題及答案(1)

一、單項(xiàng)選擇題
1．社會(huì)工作行政是現(xiàn)代社會(huì)工作的一種( )
A．直接服務(wù)方法
B．間接服務(wù)方法
C．宏觀服務(wù)方法
D．微觀服務(wù)方法
E．直接的宏觀服務(wù)方法
2．從社區(qū)的角度為社會(huì)服務(wù)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)的是( )。
A．睦鄰組織運(yùn)動(dòng)
B．英國(guó)的基督教青年會(huì)
C．德國(guó)的愛(ài)爾伯福改革
D．英美的慈善組織協(xié)會(huì)
E．英美慈善組織會(huì)
3．中國(guó)社會(huì)工作發(fā)展的重要標(biāo)志是( )。
A．1925年燕京大學(xué)建立社會(huì)學(xué)與社會(huì)服務(wù)系
B．1978年中國(guó)共產(chǎn)黨決定實(shí)行對(duì)內(nèi)進(jìn)行體制改革
C．1979年國(guó)家決定恢復(fù)社會(huì)學(xué)學(xué)科建設(shè)
D．1991年中國(guó)社會(huì)工作者協(xié)會(huì)成立
E．1994年中國(guó)社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)成立
4．一位單身母親因?yàn)閱紊砗拖聧彽膲毫Γ啻蜗胱詺?，后向社?huì)工作機(jī)構(gòu)求助。當(dāng)工作人員了解到她下崗在家，沒(méi)有錢(qián)讓其小孩上學(xué)等情況后，除了為這位母親提供心理輔導(dǎo)外，還聯(lián)絡(luò)機(jī)構(gòu)的職業(yè)介紹所提供就業(yè)信息和機(jī)會(huì)，積極為其辦理貧困證明，并為其孩子找到可以減免費(fèi)用的學(xué)校。最后當(dāng)事人放棄了自殺的念頭，鼓起勇氣開(kāi)始新生活，工作員在其中扮演的間接服務(wù)角色是( )。
A．服務(wù)提供者
B．支持者
C．倡導(dǎo)者
D．資源獲取者
E．政策影響人
5．社會(huì)工作者的存在價(jià)值在于( )。
A．使社會(huì)工作價(jià)值觀體現(xiàn)得更加具體
B．能夠滿(mǎn)足服務(wù)對(duì)象的服務(wù)需求
C．向社會(huì)表明社會(huì)工作的價(jià)值和使命
D．促進(jìn)社會(huì)工作價(jià)值體系的不斷完善
E．對(duì)社會(huì)工作的職業(yè)化進(jìn)程產(chǎn)生積極影響
6．社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理區(qū)別于其他專(zhuān)業(yè)倫理的最重要的特點(diǎn)是( )。
A．社會(huì)工作者要盡量保護(hù)和發(fā)展服務(wù)對(duì)象的權(quán)益
B．始終保證專(zhuān)業(yè)價(jià)值高于個(gè)人價(jià)值
C．最具專(zhuān)業(yè)性
D．最具權(quán)威性
E．約束與鼓勵(lì)并重
7．王明今年11歲，是個(gè)性格叛逆的孩子，但其父親卻希望他乖巧聽(tīng)話，父子二人在家經(jīng)常發(fā)生沖突，一次因王明不聽(tīng)父親的話偷偷去游泳，回來(lái)后父親又一次打了他，王明一氣之下住到了爺爺家，怎么也不肯回家了，其父親來(lái)到社工站向社工求助，他對(duì)王明的行為極為不滿(mǎn)，希望社工能夠給予幫助，接待他的社工也認(rèn)為他教訓(xùn)王明教訓(xùn)得對(duì)，但他在服務(wù)過(guò)程中還是從兒童利益優(yōu)先原則出發(fā)，去處理了王明父子二人的沖突。這說(shuō)明社會(huì)工作倫理的什么特點(diǎn)?( )
A．權(quán)威性
B．專(zhuān)業(yè)性
C．專(zhuān)業(yè)價(jià)值高于個(gè)人價(jià)值
D．約束和鼓勵(lì)并重
E．服務(wù)對(duì)象利益優(yōu)先
8．假如你是一名社會(huì)工作者，在一家青少年機(jī)構(gòu)工作。最近你接納、了一位23歲的女案主．她經(jīng)常酗酒，情緒低落。你們之間已經(jīng)建立了良好的專(zhuān)業(yè)關(guān)系，你也鼓勵(lì)她講出自己的煩心事。有一次，在你再三承諾替她保密的情況下，她告訴你在14歲時(shí)，她和繼父發(fā)生了性關(guān)系，一直持續(xù)到現(xiàn)在。這就是她一直苦惱、憂郁和酗酒的原因。馬上就要開(kāi)個(gè)案工作會(huì)了，你所面臨的倫理難題是( )。
A．保密問(wèn)題
B．案主自決與知情同意
C．情理法問(wèn)題
D．價(jià)值中立還是價(jià)值介入
E．個(gè)人利益和社會(huì)責(zé)任
9．人們?cè)谏鐣?huì)交往中所持有的共同的、最基本的行為期望是( )。
A．個(gè)人倫理
B．機(jī)構(gòu)倫理
C．專(zhuān)業(yè)倫理
D．社會(huì)倫理
E．社會(huì)文化
10．社會(huì)工作倫理的特點(diǎn)不包括( )。
A．服務(wù)對(duì)象的利益優(yōu)先
B．強(qiáng)調(diào)差別平等
C．專(zhuān)業(yè)價(jià)值高于個(gè)人價(jià)值
D．權(quán)威性
E．約束和鼓勵(lì)并重 、
11．位于馬斯洛需求層次理論頂峰的人類(lèi)需要是( )。
A．生理需要
B．尊重的需要
C．審美需要
D．自我實(shí)現(xiàn)的需求
E．愛(ài)的需要
12．行為是由刺激引起的、可觀察和可測(cè)量的反應(yīng)，這是( )的觀點(diǎn)。
A．認(rèn)知學(xué)派
B．行為主義學(xué)派
C．社會(huì)學(xué)派
D．團(tuán)體心理學(xué)
E．人本主義學(xué)派
13．團(tuán)體心理學(xué)家勒溫提出，人類(lèi)行為的基本原理可表達(dá)為：B=f(P•E)。在公式中E代表( )。
A．人類(lèi)行為
B．個(gè)體
C．環(huán)境
D．能量
E．群體
14．人類(lèi)行為是個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)，存在著各個(gè)不同的側(cè)面，有外顯的，有內(nèi)隱的；有來(lái)自遺傳的，有后天習(xí)得的；有生理范疇的，有社會(huì)屬性的。這是人類(lèi)行為的( )特征。
A．適應(yīng)性
B．動(dòng)態(tài)性
C．指向性
D．多樣性
E．情景性
15．( )性是社會(huì)環(huán)境的主要特點(diǎn)。
A．多樣性
B．動(dòng)態(tài)性
C．穩(wěn)定性
D．情景性
E．永恒性