第二章　兒童社會工作（知識考點）

單項選擇題
1．我國將兒童的年齡界定為（　?。q。
A．0～10
B．0～12
C．O～14
D.0～16
2．兒童社會工作者在直接面向兒童提供服務(wù)時，有時需要重構(gòu)和代償給兒童的先天需要是（　　）。
A．愛的需要
B．學(xué)習(xí)的需要
C．生存的需要
D．游戲的需要
3．兒童的神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、內(nèi)臟器官、肌肉骨骼組織等都處于成長之中。這樣全方面的發(fā)展，只發(fā)生在兒童期。這說明兒童具有（　　）特點。
A．基礎(chǔ)性
B．成長性
C．發(fā)展性
D．可塑性
4．兒童的心理成長，很大程度上取決于其所處的環(huán)境，包括社會環(huán)境和撫養(yǎng)環(huán)境。因此，對這些環(huán)境中的要素進(jìn)行調(diào)整，在一定程度上將影響兒童的心理成長。這說明兒童的心理具有（　?。?。
A．發(fā)展性
B．探索性
C．可塑性
D．模仿性
5．近年來廣受社會關(guān)注的“留守兒童”問題，可以通過（　?。┑姆绞剑唧w實施專業(yè)介入。
A．支持性服務(wù)
B．保護(hù)性服務(wù)
C．補(bǔ)充性服務(wù)
D．替代性服務(wù)
6．（　?。和鐣ぷ鞯囊饬x在于個體早期的經(jīng)歷對個體的成長具有很大的影響，開展兒童社會工作應(yīng)該考慮或重視將兒童當(dāng)前的狀況與過去的成長經(jīng)歷密切地聯(lián)系起來。
A．心理社會發(fā)展論
B．多元智能理論
C．建構(gòu)主義理論
D．心理分析理論
7．黃敏敏所在的社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)專門從事兒童服務(wù)。她和同事最近要在某社區(qū)開展“預(yù)防兒童性侵害’’等活動。那么在上述活動中，該服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會工作者要扮演多種角色，其中特殊的角色是（　?。?。
A．倡導(dǎo)者
B．保護(hù)者
C．支持者
D．協(xié)調(diào)者
8．兒童社會工作中，對那些家庭兒童關(guān)系體系在結(jié)構(gòu)上雖然完整，但已經(jīng)出現(xiàn)壓力，如果不介入外部力量，則可能導(dǎo)致結(jié)構(gòu)性問題，并對兒童的發(fā)展產(chǎn)生損害，如離婚、分居時的家庭沖突，親子關(guān)系過度緊張或者過度親密等情況，通過家庭工作或者以個案及小組方法給予支持的服務(wù)是（　?。?。
A．保護(hù)性服務(wù)
B．補(bǔ)充性服務(wù)
C．支持性服務(wù)
D．替代性服務(wù)
9．在兒童的（　　），外界環(huán)境影響的作用逐漸顯現(xiàn)，一些個體開始表現(xiàn)出行為及心理偏差。例如，過度依賴、說謊、攻擊性行為等。
A．嬰兒期
B．幼兒期
C．學(xué)前期
D．學(xué)齡期
10．目前已在我國進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化并制定了全國常模，同時被用于兒童青少年行為、情緒研究的兒童測量量表是（　?。?BR>A．社會期望量表
B．兒童受虐量表
C．自我意識量表
D．韋氏兒童智力量表
11．社會工作者王艷專門負(fù)責(zé)對流浪兒童的救助、孤兒棄兒的機(jī)構(gòu)養(yǎng)育等開展服務(wù)工作，這屬于兒童社會工作中的（　?。?BR>A．支持性服務(wù)
B．保護(hù)性服務(wù)
C．補(bǔ)充性服務(wù)
D．替代性服務(wù)
12．近年來，幼兒園在開展教學(xué)的過程中經(jīng)常邀請家長參與到課堂中，進(jìn)行親子類的活動。于是，學(xué)校社會工作者林萍決定對家長團(tuán)體進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們開展活動，訓(xùn)練內(nèi)容包括溝通技巧、孩子行為改變技巧、家庭改變技巧等，這些活動很受家長和孩子們的歡迎。林萍的這種工作方法屬于（　　）。
A．兒童小組工作
B．兒童團(tuán)體輔導(dǎo)
C．兒童社區(qū)工作
D．兒童個案輔導(dǎo)
13．任何一個兒童的父母或其他對該兒童權(quán)利有責(zé)任者，并未提供對其適當(dāng)或必需的支持、法定教育、醫(yī)療或其他法律認(rèn)定兒童權(quán)利必要的相關(guān)照顧；或者兒童遭受其父母或其他對該兒童權(quán)利有責(zé)任者的遺棄，這種情況屬于（　?。?。
A．兒童虐待
B．兒童疏忽
C．兒童歧視
D．兒童冷遇
14．社會工作者唐倩在對社區(qū)9歲的小女孩慧慧開展個案輔導(dǎo)時發(fā)現(xiàn)，慧慧的手背和眼角都起了大包，背上也是青一塊紫一塊的。發(fā)現(xiàn)這種情況后，唐倩首先應(yīng)該（　?。?。
A．向公安機(jī)關(guān)舉報
B．通知慧慧的監(jiān)護(hù)人到場
C．辨別慧慧是否有受到虐待的危險
D．繼續(xù)按計劃進(jìn)行個案輔導(dǎo)
15．在對生活境遇不良的兒童實施救助的過程中，（　?。┦侵竿ㄟ^介入外部監(jiān)督或者強(qiáng)制等方式，防止兒童被虐待、忽視及剝削。
A．支持性服務(wù)
B．保護(hù)性服務(wù)
C．補(bǔ)充性服務(wù)
D．替代性服務(wù)