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2018初級社會工作者試題:社工實務(wù)高頻考點習(xí)題及答案五

來源:233網(wǎng)校 2018-05-12 00:00:00
導(dǎo)讀:臨考之際,233網(wǎng)校提供一系列社工考前習(xí)題,本篇為初級社工-社會工作實務(wù)高頻考點習(xí)題五,含參考答案。聽名師解讀社會工作實務(wù)歷年真題,點擊進入>>

一、單項選擇題(每題的備選答案中,只有一項最符合題意)

1.“接案”是社會工作者與潛在服務(wù)對象開始接觸,了解其需求,幫助其逐漸成為服務(wù)對象并( ?。┥鐣ぷ鞣?wù)的過程。

A.協(xié)商

B.熟悉

C.參與

D.接受

2.小張夫妻倆為到誰家過年發(fā)生爭吵,情急之下還動手打了起來,為此兩人要離婚。社會工作者在了解小張夫妻倆爭吵的基本情況后,問他們:“根據(jù)剛才你們講的情況,你們覺得問題出在哪里?”社會工作者這樣問是為了(  )。

A.了解需求

B.了解問題

C.界定需求

D.界定問題

3.與服務(wù)對象初次接觸后,社會工作者小李到其居住的社區(qū),向居委會了解其家庭生活狀況,并擬訂了一份初次會談提綱。小李的做法屬于(  )。

A.接案準(zhǔn)備

B.接案會談

C.面談安排

D.問題界定

4.秦老師是某中學(xué)的班主任,最近時常有任課老師向他反映小剛上課“搗亂”,秦老師找到學(xué)校社會工作者小李,希望小李能夠協(xié)助他找出小剛“搗亂”的原因。案例中,小剛是( ?。┑姆?wù)對象。

A.秦老師

B.任課老師

C.小李

D.小剛的父母

5.社會工作者小陳一年來一直在協(xié)助c社區(qū)的居民就搬遷安置和補償標(biāo)準(zhǔn)與開發(fā)商進行談判。在小陳的協(xié)助下,社區(qū)居民組成了維權(quán)小組,他們參與了社區(qū)重建規(guī)劃的修改,社區(qū)居民的歸屬感得到了增強。此時,小陳因工作調(diào)動結(jié)束了在c社區(qū)的工作。在結(jié)束與C社區(qū)的工作關(guān)系前,小陳需要做的工作之一是(  )。

A.肯定社區(qū)居民的能力,增強其信心

B.告訴社區(qū)居民自己與他們不再有關(guān)系

C.向居民承諾隨叫隨到,減輕居民的憂慮

D.悄悄離開,免得社區(qū)居民傷心

6.初中生小建父母離異后與父親一起生活,父親因經(jīng)商需要經(jīng)常出差,無暇照顧和管教小建。孤僻的小建經(jīng)常放學(xué)后與同學(xué)流連網(wǎng)吧,有時甚至?xí)缯n。為幫助小建,社會工作者拜訪了小建所在社區(qū)的居委會,安排小建的父親出差時到社區(qū)小飯桌吃飯,并到社區(qū)活動中心參加活動。本案例中,社會工作者是通過( ?。﹣韼椭?wù)對象的。

A.運用社區(qū)資源

B.連接學(xué)校和社區(qū)資源

C.開展外展服務(wù)

D.連接家庭、學(xué)校和社區(qū)資源

7.學(xué)校社會工作者小孫通過海報等方式招募團體輔導(dǎo)活動的成員,共有25名學(xué)生報名。為了解這些學(xué)生的需求與目標(biāo),確定團體輔導(dǎo)活動的成員,小孫應(yīng)首先采用的雙向選擇的方法是( ?。?。

A.個別會談

B.老師推薦

C.問卷調(diào)查

D.現(xiàn)場觀察

8.學(xué)校社會工作者小周鑒于目前一些青少年存在被過度保護、容易受挫折等問題,計劃開展一次小組工作,該工作主要圍繞抗逆力構(gòu)成要素展開,即外部支持因素、內(nèi)在優(yōu)勢因素以及( ?。┮蛩?。

A.保護

B.生理

C.效能

D.心理

9.學(xué)校社會工作者小秦在服務(wù)中發(fā)現(xiàn),曉濤性格內(nèi)向,不善交際,與同學(xué)老師的關(guān)系較為疏遠,他認(rèn)為別人都看不起自己,內(nèi)心越來越自卑。針對曉濤的問題,小秦試圖以“轉(zhuǎn)換想法”的技巧,幫助曉濤學(xué)習(xí)以正面想法面對負面感受。小秦首先應(yīng)引導(dǎo)曉濤( ?。?/p>

A.對非理性想法進行駁斥

B.分辨和判斷是否有非理性想法

C.接納自己的非理性想法

D.以客觀事實為基礎(chǔ)重建合理想法

10.某中學(xué)的社會工作者小趙在督導(dǎo)的指導(dǎo)下開展學(xué)生小組輔導(dǎo)活動。小趙下列做法中,體現(xiàn)“學(xué)生為主,社會工作者推動”思路的是(  )。

A.讓學(xué)生討論并建立輔導(dǎo)的目標(biāo)

B.更多地向?qū)W生講解做人的道理

C.社會工作者在小組輔導(dǎo)討論過程中成為討論的中心

D.采取評比、排名等方式激勵學(xué)生參與活動

參考答案:DDACA  AACDA

二、多項選擇題(每題的備選項中,有2個或2個以上符合題意,至少有1個錯項。錯選,不得分;少選,得部分分)

1.除了心理發(fā)展視角外,也可以從文化視角對青少年進行研究。從文化視角來看,文化叛逆青少年行為的特點主要有( ?。?。

A.追求獨特

B.惹是生非

C.不甘平凡

D.標(biāo)新立異

E.不守紀(jì)律

2.社會康復(fù)是殘疾人社會工作的主要方法,針對殘疾人的社會康復(fù)方案主要有( ?。?。

A.考慮殘疾人康復(fù)后應(yīng)有的基本醫(yī)療設(shè)施

B.家庭照顧方案的實施

C.提高殘疾人的就業(yè)能力

D.提供職業(yè)培訓(xùn)和特殊教育的機會與條件

E.開展一切必要的和可能的社會服務(wù)項目

參考答案:ACD  ABDE

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