1、《中華人民共和國未成年人保護法》對未成年人的合法權(quán)益做出了具體規(guī)定，其中規(guī)定未成年人依法享有接受來自家庭、社區(qū)、社會組織和全體社會的特別愛護，使其免受可能遇到的傷害。這屬于未成年人(   )。

A．發(fā)展權(quán)

B．受保護權(quán)

C．參與權(quán)

D．受教育權(quán)

【答案】B本題考查的是對未成年人“受保護權(quán)”的理解。由于未成年人正處于生理和心理成長發(fā)育的過程中，缺乏必要的自我保護和鑒別環(huán)境安全與否的能力，特別容易受到來自環(huán)境和社會的傷害，需要受到特別的保護才能健康成長。

2、關(guān)于社會工作與社會政策的關(guān)系，下列表述中錯誤的是(   )。

A．社會工作基本上是在社會政策框架中開展的

B．社會工作開展的前提之一就是了解和掌握社會政策

C．社會工作必須在社會政策范圍內(nèi)尋求對服務(wù)對象的幫助

D．社會工作者在社會政策制定中扮演著“決定者”的角色

【答案】D社會工作與社會政策是相互依賴、相互促進的關(guān)系。一方面，社會工作是社會政策的執(zhí)行系統(tǒng)，社會政策中的很多具體行動需要社會工作機構(gòu)和專業(yè)人員完成；另一方面，社會工作也需要社會政策的支持和指導，需要在社會政策的范圍內(nèi)開展服務(wù)。但社會工作者只是社會政策的影響者，而不是“決定者”。

3、研究者依托專業(yè)倫理和研究倫理，使用社會研究方法，收集和分析與社會工作有關(guān)的資料，協(xié)助達到社會工作目標的過程是(   )。

A．社會研究

B．社會工作研究

C．社會活動研究

D．社會服務(wù)研究

【答案】B此題是對社會工作研究定義的考查。

4、社會工作者在小組工作的不同階段承擔不同的責任和角色，從小組工作的開始階段—中期轉(zhuǎn)折階段—后期成熟階段—結(jié)束階段，社會工作者的責任和角色變化正確的是(   )。

A．核心地位(領(lǐng)導者)—逐漸邊緣(支持者)—同行者—中心地位(領(lǐng)導者)

B．核心地位(領(lǐng)導者)—逐漸邊緣(支持者)—中心地位(領(lǐng)導者)—同行者

C．核心地位(領(lǐng)導者)—決策者—同行者—中心地位(領(lǐng)導者)

D．決策者—核心地位(領(lǐng)導者)—逐漸邊緣(支持者)—同行者

【答案】A社會工作者在開始階段處于核心地位，是指導小組發(fā)展、制訂小組活動計劃、統(tǒng)籌小組活動具體程序的領(lǐng)導者。在中期轉(zhuǎn)折階段，社會工作者在小組的權(quán)力與地位逐漸從中心位置向邊緣位置轉(zhuǎn)移。在后期成熟階段，社會工作者更多的是一個同行者和旁觀者。在結(jié)束階段，社會工作者的角色又回到了小組的中心地位。

5、某社區(qū)環(huán)境比較差，居民樓下垃圾到處都是。但是社區(qū)居民對此都相互推卸責任，不愿主動提議進行治理。社區(qū)工作者對這個現(xiàn)象進行了長期的調(diào)查和了解，做出了專業(yè)判斷，并將社區(qū)居民組織起來，引導他們討論和分析該問題，希望他們討論出一致的結(jié)論和解決策略。這說明地區(qū)發(fā)展模式(   )。

A．較多關(guān)注共同性的問題

B．注重通過建立社區(qū)自主能力來實現(xiàn)社區(qū)的重新整合

C．重視社會工作者的專業(yè)判斷

D．過程目標的地位和重要性超過任務(wù)目標

【答案】B地區(qū)發(fā)展模式介入的社區(qū)一般都存在社區(qū)居民對社區(qū)事務(wù)漠不關(guān)心、居民之間關(guān)系冷淡、居民普遍缺乏解決問題的能力等問題。因此，社會工作者在介人時，都會以培養(yǎng)居民自主、自立、發(fā)展互助和建立社區(qū)團結(jié)為目標。在分析社區(qū)問題時，社會工作者并不是把結(jié)論告知居民，而是引導居民討論分析并達成共識。這個過程能夠提高居民溝通、交流、分享、分析、協(xié)商等能力。這些能力也能遷移到其他社區(qū)問題的分析中，提高居民的自主能力。