1、羅杰斯(Rogers)“自我論”中的“自我概念”,可以成為協(xié)助青少年開展自我探索的理論基礎(chǔ)之一。以下關(guān)于自我概念的敘述正確的是()。
A.“自我概念”是指個人對自己整體的了解和看法
B.有積極、正向、穩(wěn)定而健康的自我概念,才不致迷失方向
C.“自我概念”是客觀的,個人對自己的看法必須與客觀條件相符
D.在每個人成長過程中,某些對服務(wù)對象有重要意義的特殊人士(如父母、師長、親朋好友或恩人等)對服務(wù)對象自我概念的形成往往具有深遠(yuǎn)的影響
E.“自我概念”是可以學(xué)來的,換言之,生活適應(yīng)良好的人往往知道如何適當(dāng)?shù)卣{(diào)適和改變個人的自我概念,以符合環(huán)境的實(shí)際需要
2、反移情是老年社會工作工作者經(jīng)常會出現(xiàn)的問題,以下屬于反移情的是( )。
A.社會工作者對喪偶、孤寡老年人給予過量的安撫與保護(hù)
B.老年人看見社會工作者很像自己老對頭的孩子而心生敵意
C.社會工作者被老年人的離世影響了自己的情緒,感到悲觀無助
D.社會工作者與老年人打交道的過程中,想到了自己的老年,并因此持有不同的心情
E.老年人在與社會工作者溝通中想到了自己的孩子,對社會工作者表現(xiàn)出異樣的熱情
3、社區(qū)居民老王因?yàn)樨敭a(chǎn)問題與兄弟姐妹發(fā)生爭執(zhí)后,向社會工作者小趙求助。小趙從老王的鄰居那里得知,老王和他的兄弟姐妹合不來,于是準(zhǔn)備進(jìn)行接案會談。為做好這次會談,小趙應(yīng)做的準(zhǔn)備主要包括()。
A.了解老王之前接受服務(wù)的情況
B.走訪老王的兄弟姐妹
C.走訪老王所在的社區(qū)
D.閱讀老王的有關(guān)資料
E.為老王制訂個案計劃
4、回歸理論是“去機(jī)構(gòu)化”運(yùn)動的代表性理論,它強(qiáng)調(diào)()。
A.專業(yè)社會工作者與殘疾人的互動
B.重建服務(wù)對象的社會關(guān)系
C.增能
D.注重經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)層面的供養(yǎng)
E.社會的責(zé)任
5、郭芳在需求調(diào)查時發(fā)現(xiàn)轄區(qū)小企業(yè)內(nèi)的打工妹普遍存在無自信、無力感、被剝削感,于是決定運(yùn)用增能的方法為其提供小組工作服務(wù),她將20多個打工妹連接在一起,交流互動,幫助她們發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,分析其同工情況下自己收入比男生少,啟發(fā)小姐妹聯(lián)合起來集體抗?fàn)?。郭芳運(yùn)用了()的增能社會工作方法。
A.小組工作
B.鼓勵和肯定
C.權(quán)力分析
D.意識醒覺
E.透明化
真題的利用價值很高,從真題中大家可以了解近幾年的高頻考點(diǎn),從中總結(jié)出題規(guī)律,233網(wǎng)校特邀講師對社工考試各科的歷年真題進(jìn)行了詳細(xì)的講解,點(diǎn)擊以下按鈕觀看視頻。