21、某服務(wù)機構(gòu)的社會工作者在流動人口集中的社區(qū)開展工作，他們?yōu)榇蚬D女展開婦女戲劇小組活動。下列做法中，體現(xiàn)賦權(quán)理念的是（ ?。?。
A．社會工作者根據(jù)自己的生活經(jīng)驗編寫劇本
B．社會工作者自己為打工婦女進行戲劇表演
C．社會工作者邀請專業(yè)演員表演打工婦女的生活
D．社會工作者與打工婦女共同編寫劇本
22、某社會組織在調(diào)研的基礎(chǔ)上，會同婦聯(lián)有關(guān)部門，向世博會組委員會提出了《關(guān)于增加世博園區(qū)女性衛(wèi)生間數(shù)量的建議》，最終促成上海世博會園區(qū)內(nèi)男女衛(wèi)生設(shè)施之比為1：2.5。該社會組織采用的是（ ） P145
A．婦女賦權(quán)的方法
B．倡導(dǎo)的方法
C．社區(qū)教育的方法
D．優(yōu)勢視角的方法
23、殘疾人社會工作是社會工作者運用專業(yè)理論與方法，幫助殘疾人補償自身缺陷，重新回歸社會生活的專業(yè)服務(wù)，關(guān)于這種專業(yè)服務(wù)的內(nèi)容，下列說法中正確的是（ ?。?br>A．改變社會的陳規(guī)陋習
B．維護殘疾人的合法權(quán)益
C．轉(zhuǎn)變殘疾人對社會的偏見
D．沖破傳統(tǒng)的社會阻力
24、小華18歲，患有自閉癥，即將從特殊教育學校畢業(yè)，學校社會工作者將小華轉(zhuǎn)介給社區(qū)社會工作者小王，為幫助小華適應(yīng)社會生活，小王接案后，首先應(yīng)該提供的服務(wù)是（ ）。P166
A．利用社區(qū)資源協(xié)助小華進行持續(xù)康復(fù)訓(xùn)練
B．聯(lián)系其他學校為小華提供文化知識教育
C．幫助小華尋找普通工作崗位
D．告誡鄰居注意相關(guān)的安全事項
25、張老師患病后留下偏癱的后遺癥，經(jīng)住院康復(fù)治療，身體有所恢復(fù)，在出院前，他請社會工作者小李幫助進行居室無障礙改造。此時，小李首先應(yīng)該做的事情是（ ?。?p163
A．認真征求醫(yī)護人員的意見
B．與工程技術(shù)人員進行協(xié)商
C．到張老師家進行實地勘察
D．聽取社區(qū)和鄰居的意見
26、職業(yè)評估是殘疾人職業(yè)康復(fù)中的一個重要環(huán)節(jié)，下列關(guān)于職業(yè)評估的說法中正確的是（ ?。171
A．職業(yè)評估能幫助殘疾人選擇職業(yè)和增進職業(yè)效率
B．職業(yè)評估能綜合考察殘疾人特殊情況與就業(yè)的相關(guān)問題
C．職業(yè)評估能評定殘疾人的作業(yè)水平和適應(yīng)就業(yè)的可能性
D．職業(yè)評估能運用科學的研究方法和技術(shù)，系統(tǒng)地評價社會工作的介入結(jié)果
27、某企業(yè)聘用一些殘疾人，為幫助這些殘疾職工進行社區(qū)康復(fù)，該企業(yè)采用了一系列措施。下列做法中，有助于促進殘疾人社區(qū)康復(fù)的是（ ?。?br>A．修建無障礙措施
B．開設(shè)職工子弟幼兒園
C．為殘疾職工送牛奶
D．開通殘疾職工專線班車
28、在社區(qū)矯正工作中，社會工作者通過綜合治理改善矯正對象的生活環(huán)境，并通過社區(qū)教育形成有利于矯正對象改過自新的社會氛圍。這些做法是（ ）在矯正社會工作中的運用.P202
A．社區(qū)工作方法
B．社會工作行政方法
C．個案工作方法
D．小組工作方法
29、20歲的小紅是一名大學生，因盜竊電腦被判有期徒刑1年，緩期2年執(zhí)行。社會工作者在與小紅第一次談話時，小紅說“我的東西也經(jīng)常被人拿走， 我的電腦也被偷了，我也沒報過案。為什么我拿別人東西就被抓，我太冤了……”。經(jīng)過預(yù)估，社會工作者制定了幫教小紅的計劃，目標是教導(dǎo)小紅正確認識自己盜 竊行為的性質(zhì)與危害，學會換位思考，進行改正自己的錯誤行為。這一幫教計劃依據(jù)的是（ ?。?br>A．系統(tǒng)理論
B．行為主義理論
C．認知理論
D．精神分析理論
30、為促進社區(qū)服刑人員更好地融入社會，社會工作者小張開展了以“調(diào)整心態(tài)，積極就業(yè)”為主題的小組活動，在小組第4節(jié)活動開始前，組員們聽說一 名社區(qū)服刑人員因再次犯罪被抓，議論紛紛。組員中，有人表現(xiàn)得很焦慮，有人無動于衷，有人認為這是個人行為，與其他人無關(guān)。此時社會工作者最宜采用的做法 是（ ?。?。P201
A．繼續(xù)按原定小組計劃開展活動
B．在本次小組活動中增加對在犯罪行為的討論
C．取消本次小組活動，轉(zhuǎn)用個案方式逐一溝通
D．組織一次公益勞動以淡化該事件造成的心理沖擊
