21．某社會工作服務(wù)機構(gòu)在對口扶貧村開展精準(zhǔn)脫貧工作。該機構(gòu)在當(dāng)?shù)卣С窒?，協(xié)助村民成立了養(yǎng)殖合作社，合作社理事會成員有一半是貧困婦女，并形成了婦女參與合作社事務(wù)決策的相關(guān)制度。這一做法（ ）。
A．滿足了婦女的實用性社會性別需求
B．滿足了婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求
C．既滿足了婦女的實用性社會性別需求，又滿足了戰(zhàn)略性社會性別需求
D．既沒滿足婦女的實用性社會性別需求，又沒滿足戰(zhàn)略性社會性別需求
22．小張在孩子三歲時，因丈夫有外遇而與其離婚，她獲得了孩子的監(jiān)護(hù)權(quán)，出于怨恨，小張不讓前夫見孩子，也拒絕了前夫支付給孩子的撫養(yǎng)費，以及孩子奶奶幫忙照看孩子的請求，但小張既要工作又要照顧孩子，心力交瘁，向社會工作者小王尋求幫助。根據(jù)性別視角的工作原則，小王應(yīng)該做的是（ ）。
A．讓小張認(rèn)識到單親家庭對孩子的負(fù)面影響
B．動員小張接受孩子奶奶幫忙照顧孩子的建議
C．與小張分析現(xiàn)狀．讓其明白自己弱勢的狀況和原因
D．告訴小張．前夫有見孩子的權(quán)利和支付撫養(yǎng)費的義務(wù)
23．某婦女發(fā)展機構(gòu)發(fā)動村里的婦女成立了“巧娘草編合作社”。近期，鎮(zhèn)政府將舉辦手工藝大賽，婦女們的參與積極性很高，社會工作者小王運用增能的方法，協(xié)助婦女們?yōu)榇筚愖鰷?zhǔn)備，其適宜的做法是（ ）。
A．讓“巧娘”們自己商量制作參賽作品
B．由村里的能人幫助改進(jìn)“巧娘”們的作品
C．請工藝美術(shù)大師設(shè)計產(chǎn)品，由“巧娘”們制作
D．由小王從以往“巧娘”們的作品中挑選有特色的去參賽
24．某社區(qū)擬開展一系列表彰活動，以推動幸福家庭建設(shè)，營造和諧社區(qū)氛圍。為了打破傳統(tǒng)定型的性別觀念，社區(qū)社會工作者應(yīng)開展的活動是評選表彰（ ）。
A．“賢內(nèi)助”
B．“新好男人”
C．孝敬公婆的“好媳婦”
D．尊老敬老的“好孝子”
25．某智障人士服務(wù)機構(gòu)為了滿足殘障人士對美好生活的向往，在機構(gòu)開辟了一個工作區(qū)，請專人指導(dǎo)服務(wù)對象加工制作包裝盒，產(chǎn)品由當(dāng)?shù)匾患叶Y品公司收購銷售，并以計件工資方式給付服務(wù)對象勞動報酬。該機構(gòu)的這項工作旨在促進(jìn)殘障人士的（ ）。
A．庇護(hù)性就業(yè)
B．福利企業(yè)就業(yè)
C．按比例分散就業(yè)
D．自主經(jīng)營就業(yè)
26．社會工作者小于在為陽光社區(qū)的殘障人士服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)殘障人士因出行不方便，很少參與社區(qū)生活。為解決此問題，小于向殘聯(lián)申請到一筆專項資金，對社區(qū)內(nèi)的建筑物、道路進(jìn)行了無障礙設(shè)施改造，促進(jìn)了社區(qū)內(nèi)殘障人士的無障礙公共服務(wù)及社區(qū)公共事務(wù)的無障礙參與。小于的上述工作保障了殘障人士的（ ）。
A．社會福利權(quán)
B．康復(fù)權(quán)
C．環(huán)境友好權(quán)
D．勞動權(quán)
27．社會工作者小張依據(jù)“回歸社會理論”為社區(qū)腦癱兒童提供服務(wù)，小張的下列做法中，符合該理論觀點的是（ ）。
A．為腦癱兒童家庭捐贈康復(fù)器材
B．邀請腦癱兒童參加社區(qū)融合夏令營
C．協(xié)助貧困腦癱兒童家庭申請經(jīng)濟(jì)救助
D．向經(jīng)濟(jì)困難家庭的腦癱兒童送節(jié)日禮物
28．某社會工作服務(wù)機構(gòu)在農(nóng)村開展殘障人士社區(qū)康復(fù)工作。下列做法中，體現(xiàn)社區(qū)康復(fù)工作社會化原則的是（ ）。
A．協(xié)助家庭成員參與康復(fù)服務(wù)
B．就近就地開展家庭康復(fù)服務(wù)
C．利用本地資源制作簡易實用的康復(fù)工具
D．推動村委會與專業(yè)合作社對康復(fù)工作的支持
29．老王因公出差時遭遇車禍致殘，生活不能自理，情緒低落，對生活失去信心。社會工作者小馬對老王的現(xiàn)狀進(jìn)行評估后，擬采用個案管理的方式為其提供服務(wù)，小馬首先應(yīng)做的工作是（ ）。
A．找出解決問題時可用的資源
B．評估服務(wù)績效．鞏固其變化成果
C．整合資源并增強其使用資源的能力
D．取得多專業(yè)團(tuán)隊對其“共同性”目標(biāo)的認(rèn)同
30．獄中服刑人員老張已有多年未見女兒，十分想念，由于女兒遠(yuǎn)嫁外地，老張不忍心讓女兒長途奔波來探視他。矯正社會工作者小何在得知老張的情況后，協(xié)助老張女兒申請了遠(yuǎn)程探視，老張父女通過視頻“見了面”。交談中，女兒告訴老張，今年她又生個兒子，女婿也升了職，日子過得很好，老張很欣慰。小何的工作回應(yīng)了老張的（ ）需要。
A．社會適應(yīng)
B．教育
C．家庭生活
D．經(jīng)濟(jì)
21．C【解析】本題考查婦女社會工作的方法。實用性社會性別需求是指在社會生活中的基本需求，如健康、就業(yè)、學(xué)習(xí)育兒經(jīng)驗、改善生活條件等。戰(zhàn)略性社會性別需求主要是指獲得平等權(quán)利和社會認(rèn)可的需求，如參與和管理社區(qū)事務(wù)、享受更高教育等。題干中，“協(xié)助村民成立了養(yǎng)殖合作社，合作社理事會成員有一半是貧困婦女”，滿足了婦女的實用性社會性別需求；“形成了婦女參與合作社事務(wù)決策的相關(guān)制度”，滿足了婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求。(考點：婦女社會工作)
22．C【解析】本題考查婦女社會工作的方法。社會性別視角是一種看待性別關(guān)系的視角。協(xié)助婦女重新界定問題的具體方法和技巧涉及4個方面：(1)無論婦女帶來的問題是什么，都不要將問題個人化，以減低婦女的自責(zé)；(2)分析問題的成因；(3)協(xié)助婦女重新認(rèn)識女性以及女性承擔(dān)的角色，關(guān)注生育健康的權(quán)利；(4)尋找婦女問題中個人能力與資源、環(huán)境等之間的關(guān)系及原因，協(xié)助認(rèn)清個人無力感的具體形成過程。根據(jù)性別視角的工作原則，社會工作者小王應(yīng)該做的是與小張分析現(xiàn)狀，讓其明白自己弱勢的狀況和原因。(考點：婦女社會工作)
23．A【解析】本題考查婦女社會工作的方法。婦女增能是通過社會工作者和婦女之間的共同合作，讓婦女有能力認(rèn)識到自身的真實處境，引發(fā)她們對形成這種境況的社會因素進(jìn)行思考，尋找解決的途徑，并且通過采取具體的行動來改善處境。婦女增能的主要方法有：(1)接納服務(wù)對象對問題的看法，讓服務(wù)對象感到被尊重，平等對待以及可自我決定；(2)將工作過程透明化，破除神秘色彩；(3)幫助服務(wù)對象整合與動員資源，提供獲得資源的機會；(4)幫助服務(wù)對象分析權(quán)利關(guān)系，兩性不平等是導(dǎo)致問題產(chǎn)生的根源；(5)幫助服務(wù)對象相信自己具有改變的能力，協(xié)助服務(wù)對象產(chǎn)生自尊、責(zé)任感、能力感、自我概念；(6)意識覺醒。通過閱讀、小組討論、經(jīng)驗分享及觀看影片等方式觀察和了解婦女的弱勢社會地位，為進(jìn)一步改變建立必要的思想基礎(chǔ)。A項的做法體現(xiàn)了婦女增能方法的宗旨。(考點：婦女社會工作)
24．B【解析】本題考查婦女社會工作的方法。“賢內(nèi)助”、孝敬公婆的“好媳婦”、尊老敬老的“好孝子”都是根據(jù)傳統(tǒng)定型的性別觀念確定的先進(jìn)典型。(考點：婦女社會工作)
25．A【解析】本題考查殘疾人社會工作的方法。殘疾人就業(yè)的市場化路徑是以分散就業(yè)為主導(dǎo)，一部分就業(yè)能力強的殘疾人直接進(jìn)入商業(yè)性機構(gòu)和政府部門等職業(yè)場所，與健全人站在“同一條起跑線上”。殘疾人就業(yè)社會福利的路徑是以相對集中就業(yè)為主導(dǎo)，一部分就業(yè)能力較強的就進(jìn)入福利企業(yè)，這是具有中國特色的“社會企業(yè)”，還有一部分就業(yè)能力比較弱的就進(jìn)入過渡性就業(yè)場所一庇護(hù)工場。該智障人士服務(wù)機構(gòu)的這項工作就是在促進(jìn)殘障人士的庇護(hù)性就業(yè)。(考點：殘疾人社會工作)
26．C【解析】本題考查殘疾人的權(quán)利。殘疾人環(huán)境友好權(quán)主要指為殘疾人擁有平等社會生活創(chuàng)造無障礙環(huán)境的權(quán)利。消除社會性環(huán)境中阻礙殘疾人參與的“物化”因素是環(huán)境友好的重要措施，主要包括物理環(huán)境的無障礙、信息交流環(huán)境無障礙、公共服務(wù)無障礙和政治參與無障礙等。(考點：殘疾人社會工作)
27．B【解析】本題考查殘疾人社會工作的發(fā)展?；貧w社會理論是“去機構(gòu)化”運動的代表性理論，強調(diào)專業(yè)工作者和殘疾人服務(wù)對象的互動，強調(diào)服務(wù)對象社會關(guān)系的重建和增加服務(wù)對象的“能力”?；貧w社會理論和增能賦權(quán)理論在理論層面是相通的。(考點：殘疾人社會工作)
28．D【解析】本題考查殘疾人社會工作的方法。社區(qū)康復(fù)工作的社會化原則是通過社區(qū)康復(fù)，殘疾人不僅要實現(xiàn)身體功能的康復(fù)，更重要的是應(yīng)實現(xiàn)重返社會的最終目標(biāo)。這需要在政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，多部門、多組織、多種人員共同參與，廣泛動員社會力量，充分利用康復(fù)機構(gòu)資源中心的力量和各種社區(qū)資源，營造全社會都來關(guān)心殘疲人及其他康復(fù)對象的社會氛圍，共同推進(jìn)社區(qū)康復(fù)工作。(考點：殘疾人社會工作)
29．A【解析】本題考查殘疾人個案管理的主要步驟。社會工作者小馬應(yīng)做的工作是確定服務(wù)對象需要解決的具體問題和優(yōu)先順序，分析解決這些問題時可用的資源，探討服務(wù)對象使用資源時存在的障礙，確定具體的工作目標(biāo)。(考點：殘疾人社會工作)
30．C【解析】本題考查矯正社會工作服務(wù)對象的需要。家庭是人們生活的基本場所，也是人們得到生命滋養(yǎng)的源泉。矯正社會工作者要鼓勵和協(xié)助服務(wù)對象構(gòu)建和恢復(fù)正常的家庭生活，這既是為了滿足服務(wù)對象對于正常家庭生活的需求，也是為了創(chuàng)造良好家庭環(huán)境促進(jìn)服務(wù)對象更順利轉(zhuǎn)變。(考點：矯正社會工作)
