2016年中級經(jīng)濟(jì)師考試人力資源講義第二章考點一
(五)權(quán)變理論
權(quán)變理論
主要觀點:費德勒認(rèn)為,團(tuán)體績效的高低取決于領(lǐng)導(dǎo)者與情景因素間是否搭配
領(lǐng)導(dǎo)方式:
(1)工作取向:領(lǐng)導(dǎo)者主要關(guān)心生產(chǎn)
(2)人際取向:領(lǐng)導(dǎo)者樂于和同事形成良好的人際關(guān)系
情景因素
(1)領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)系;下屬對領(lǐng)導(dǎo)者的信任、信賴和尊重的程度
(2)工作結(jié)構(gòu):工作程序化、規(guī)范化的程度
(3)職權(quán):領(lǐng)導(dǎo)者在甄選、訓(xùn)練、調(diào)薪、解聘等人事方面有多大的影響力和權(quán)力
主要結(jié)論
上下級關(guān)系好的環(huán)境一般適合于工作取向的領(lǐng)導(dǎo),除非工作結(jié)構(gòu)低的同時領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)又小
【例5?單選題】費德勒在研究不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不同情景下的效能時指出,"-3情景維度呈現(xiàn)上下級關(guān)系好、工作結(jié)構(gòu)高、職權(quán)較大的情況時,其產(chǎn)生的領(lǐng)導(dǎo)效能是( )。
A.工作取向高,而關(guān)系取向低
B.工作取向與關(guān)系取向均低
C.工作取向低,而關(guān)系取向高
D.工作取向與關(guān)系取向均高
【答案】A
【解析】本題考查權(quán)變理論的八種效能。當(dāng)情景維度呈現(xiàn)上下級關(guān)系好、工作結(jié)構(gòu)高、職權(quán)較大的情況時,其產(chǎn)生的領(lǐng)導(dǎo)效能是工作取向高,關(guān)系取向低。
【例6?單選題】根據(jù)費德勒的權(quán)變理論,適合于關(guān)系取向領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的情景是( )。
A.上下級關(guān)系較好,工作結(jié)構(gòu)化程度較高,領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較大
B.上下級關(guān)系較壞,工作結(jié)構(gòu)化程度較低,領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較大(環(huán)球網(wǎng)校2016經(jīng)濟(jì)師《中級人力》輔導(dǎo):第2章領(lǐng)導(dǎo)行為)
C.上下級關(guān)系較壞,工作結(jié)構(gòu)化程度較高,領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較小
D.上下級關(guān)系較好,工作結(jié)構(gòu)化程度較低,領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較小
【答案】D
【解析】本題考查費德勒的權(quán)變理論。適合于關(guān)系取向領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的情景有兩種.一種是上下級關(guān)系較好,工作結(jié)構(gòu)化程度較低,領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較小;另一種是上下級關(guān)系較壞,工作結(jié)構(gòu)化程度較高,領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較大。
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