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2016年中級經(jīng)濟(jì)師考試人力資源講義第二章考點一

2016年5月5日來源:233網(wǎng)校網(wǎng)校課程 在線題庫評論

  (五)權(quán)變理論

  權(quán)變理論

  主要觀點:費德勒認(rèn)為,團(tuán)體績效的高低取決于領(lǐng)導(dǎo)者與情景因素間是否搭配

  領(lǐng)導(dǎo)方式:

  (1)工作取向:領(lǐng)導(dǎo)者主要關(guān)心生產(chǎn)

  (2)人際取向:領(lǐng)導(dǎo)者樂于和同事形成良好的人際關(guān)系

  情景因素

  (1)領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)系;下屬對領(lǐng)導(dǎo)者的信任、信賴和尊重的程度

  (2)工作結(jié)構(gòu):工作程序化、規(guī)范化的程度

  (3)職權(quán):領(lǐng)導(dǎo)者在甄選、訓(xùn)練、調(diào)薪、解聘等人事方面有多大的影響力和權(quán)力

  主要結(jié)論

  上下級關(guān)系好的環(huán)境一般適合于工作取向的領(lǐng)導(dǎo),除非工作結(jié)構(gòu)低的同時領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)又小

  【例5?單選題】費德勒在研究不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不同情景下的效能時指出,"-3情景維度呈現(xiàn)上下級關(guān)系好、工作結(jié)構(gòu)高、職權(quán)較大的情況時,其產(chǎn)生的領(lǐng)導(dǎo)效能是(  )。

  A.工作取向高,而關(guān)系取向低

  B.工作取向與關(guān)系取向均低

  C.工作取向低,而關(guān)系取向高

  D.工作取向與關(guān)系取向均高

  【答案】A

  【解析】本題考查權(quán)變理論的八種效能。當(dāng)情景維度呈現(xiàn)上下級關(guān)系好、工作結(jié)構(gòu)高、職權(quán)較大的情況時,其產(chǎn)生的領(lǐng)導(dǎo)效能是工作取向高,關(guān)系取向低。

  【例6?單選題】根據(jù)費德勒的權(quán)變理論,適合于關(guān)系取向領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的情景是(  )。

  A.上下級關(guān)系較好,工作結(jié)構(gòu)化程度較高,領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較大

  B.上下級關(guān)系較壞,工作結(jié)構(gòu)化程度較低,領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較大(環(huán)球網(wǎng)校2016經(jīng)濟(jì)師《中級人力》輔導(dǎo):第2章領(lǐng)導(dǎo)行為)

  C.上下級關(guān)系較壞,工作結(jié)構(gòu)化程度較高,領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較小

  D.上下級關(guān)系較好,工作結(jié)構(gòu)化程度較低,領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較小

  【答案】D

  【解析】本題考查費德勒的權(quán)變理論。適合于關(guān)系取向領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的情景有兩種.一種是上下級關(guān)系較好,工作結(jié)構(gòu)化程度較低,領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較小;另一種是上下級關(guān)系較壞,工作結(jié)構(gòu)化程度較高,領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較大。

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責(zé)編:wxx評論
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