商洛寄四电子有限公司

您現(xiàn)在的位置:233網(wǎng)校 >社會(huì)工作者 > 學(xué)習(xí)筆記 > 初級(jí)綜合能力學(xué)習(xí)筆記

2020初級(jí)社會(huì)工作綜合能力第一章第二節(jié)高頻考點(diǎn)及習(xí)題

來源:233網(wǎng)校 2020-05-20 08:44:00

考點(diǎn)二:社會(huì)工作的功能

1.功能的含義與類型

(1)什么是功能。功能是指在一個(gè)系統(tǒng)中某個(gè)部分所發(fā)揮的作用,即某一部分的存在和變化對(duì)整體及其他部分所發(fā)揮的影響。

(2)功能的基本類型。從某一現(xiàn)象所起的作用的基本性質(zhì)來分,功能可以被分為正功能和負(fù)功能。

2.社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能

blob.png

3、社會(huì)工作對(duì)社會(huì)的功能

blob.png

配套習(xí)題

1、根據(jù)“人在情境中”的觀點(diǎn),服務(wù)對(duì)象的困境很大程度上源于對(duì)社會(huì)變化的適應(yīng)不良。為此,社會(huì)工作者一方面要協(xié)助服務(wù)對(duì)象增強(qiáng)自己的能力來應(yīng)對(duì)壓力,另一方面要( )

A. 改善社會(huì)環(huán)境

B. 激發(fā)內(nèi)在潛能

C. 改善居住條件

D. 維持社會(huì)秩序

參考答案:A
參考解析: 社會(huì)工作分析問題的基本觀點(diǎn)是“人在情境中”,認(rèn)為人是生活在社會(huì)環(huán)境之中的,人與社會(huì)環(huán)境是相互依存的。社會(huì)應(yīng)該為人的正常生活、成長(zhǎng)與發(fā)展提供適宜的條件,而個(gè)人則有責(zé)任發(fā)揮自己的能力、減少對(duì)社會(huì)的依賴、經(jīng)營好自己的生活、為社會(huì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。

2、社會(huì)工作者在分析服務(wù)對(duì)象的困難和問題成因時(shí),既重視服務(wù)對(duì)象的個(gè)人原因,也重視社會(huì)原因。這種分析視角強(qiáng)調(diào)的是(   )。

A.社會(huì)決定性

B.個(gè)人適應(yīng)性

C.需要層次論

D.人在境中

參考答案:D
參考解析:社會(huì)工作分析問題時(shí)的基本觀點(diǎn)是“人在境之中”,認(rèn)為人與社會(huì)環(huán)境是相互依存的。在現(xiàn)代社會(huì),社會(huì)環(huán)境應(yīng)該為人的正常生活、人的成長(zhǎng)與發(fā)展提供適宜的條件,而個(gè)人則有責(zé)任發(fā)揮自己的能力經(jīng)營自己的生活并為社會(huì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。這樣,人與社會(huì)環(huán)境的相互協(xié)調(diào)和適應(yīng)就是社會(huì)工作者分析和處理問題的基本出發(fā)點(diǎn)。

3.社會(huì)工作維持社會(huì)秩序的功能主要通過(   )來實(shí)現(xiàn)。

A.化解社會(huì)矛盾

B.推動(dòng)社會(huì)互動(dòng)

C.開展公民教育

D.促進(jìn)相互關(guān)懷

參考答案:A
參考解析:社會(huì)工作主要通過服務(wù)化解矛盾、解決問題,從而達(dá)到維持社會(huì)秩序的效果。在解決問題的方法上,社會(huì)工作不但強(qiáng)調(diào)社會(huì)秩序的重要性,也強(qiáng)調(diào)不盡合理的社會(huì)結(jié)構(gòu)和制度環(huán)境會(huì)造成社會(huì)問題,因而要通過改變環(huán)境、完善制度來解決問題。所以,社會(huì)工作可以從更深層次上發(fā)揮維持社會(huì)秩序的功能。

4.最低生活保障制度對(duì)改善貧困群體的生活狀況具有(   )。

A.正功能

B.負(fù)功能

C.顯功能

D.潛功能

參考答案:A
參考解析:社會(huì)工作所發(fā)揮的作用被稱為功能,從某一現(xiàn)象所起的作用的基本性質(zhì)的角度來分,可以被分為正功能和負(fù)功能。正功能是指所發(fā)揮的正面的、積極的、支持性的作用。反之,即為負(fù)功能。當(dāng)甲對(duì)乙發(fā)生了積極影響時(shí),就可以說甲對(duì)乙具有正功能。最低生活保障制度有助于改善貧困群體的生活狀況,因此具有正功能。

5.父母對(duì)子女過分嚴(yán)厲的管教可能會(huì)導(dǎo)致子女的逃避心理,這種管教是(   )。

A.正功能

B.負(fù)功能

C.顯功能

D.潛功能

參考答案:B
參考解析:當(dāng)甲對(duì)乙產(chǎn)生了消極的、負(fù)面的影響,即為甲對(duì)乙具有負(fù)功能。如果父母對(duì)子女過分嚴(yán)厲的管教導(dǎo)致子女的逃避心理,這種管教就是負(fù)功能

相關(guān)推薦:

在線測(cè)試>>2020年初級(jí)社會(huì)工作綜合能力章節(jié)習(xí)題

2015年-2019年社會(huì)工作者考試真題及答案

講師為你梳理各科90%核心考點(diǎn),送紙質(zhì)版《黃金考點(diǎn)+思維導(dǎo)圖》等,零基礎(chǔ)也能一次過全科>>

相關(guān)閱讀

添加社會(huì)工作者學(xué)習(xí)群或?qū)W霸君

領(lǐng)取資料&加備考群

加入備考學(xué)習(xí)群

加學(xué)霸君領(lǐng)資料

拒絕盲目備考,加學(xué)習(xí)群領(lǐng)資料共同進(jìn)步!

師資團(tuán)隊(duì)

互動(dòng)交流
掃描二維碼直接進(jìn)入

微信掃碼關(guān)注公眾號(hào)

獲取更多考試資料
太谷县| 同心县| 梧州市| 友谊县| 出国| 库车县| 彭州市| 禄丰县| 咸宁市| 友谊县| 新和县| 邹平县| 赤峰市| 凯里市| 河津市| 建阳市| 千阳县| 白沙| 青田县| 建始县| 扎囊县| 乡宁县| 醴陵市| 博客| 布尔津县| 舒兰市| 潢川县| 阳信县| 玉环县| 黄浦区| 通河县| 抚顺县| 岳普湖县| 平昌县| 乳山市| 玛多县| 汕尾市| 宽甸| 吕梁市| 杭州市| 洱源县|