真題考點(diǎn)四:社會(huì)目標(biāo)模式
1、理論基礎(chǔ)
(1)參與、提升意識(shí)與增能理論
“參與”概念基于社會(huì)政治民主理論;“增能”指賦予個(gè)人或群體權(quán)力,包含個(gè)人、社區(qū)和社會(huì)3個(gè)層面。
(2)系統(tǒng)功能理論
強(qiáng)調(diào)4個(gè)原則:目的性原則;整體性原則;層次性原則;報(bào)考性原則。
(3)社會(huì)變遷理論中人的發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系
2、實(shí)施原則
(1)致力于培養(yǎng)提升小組組員的社會(huì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任;
(2)致力于發(fā)展組員自我發(fā)展能力、社會(huì)參與和社會(huì)行動(dòng)的能力;
(3)致力小組領(lǐng)袖的培養(yǎng),培育有利于社區(qū)各方面發(fā)展所需的領(lǐng)袖人物;
(4)致力小組工作目標(biāo)與社區(qū)發(fā)展目標(biāo)一致性,針對(duì)社區(qū)需求,制定小組工作目標(biāo),設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目。
【2021年真題】
社會(huì)工作者老趙面向社區(qū)志愿者開設(shè)了主題為“守護(hù)家園”的小組,通過培育和挖掘當(dāng)?shù)刂驹刚哔Y源,盤點(diǎn)資源并繪制社區(qū)資源圖,分析和討論社區(qū)疫情防控難點(diǎn)與解決方法,提升社區(qū)志愿者參與和改變社會(huì)環(huán)境的能力,強(qiáng)化社區(qū)疫情防控工作。下列老趙的做法中,體現(xiàn)“社會(huì)目標(biāo)模式”實(shí)施原則有( )
A .運(yùn)用跨專業(yè)知識(shí)和技巧,控制小組的發(fā)展方向
B .幫助社區(qū)志愿者重建并適應(yīng)新的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)
C .培養(yǎng)小組帶頭人,提升其推動(dòng)社區(qū)變遷的能力
D .培養(yǎng)并提升小組組員的社會(huì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感
E .發(fā)展組員社會(huì)行動(dòng)、社區(qū)參與和自我發(fā)展的能力
總體而言,社會(huì)目標(biāo)模式下的小組工作,謀求社區(qū)居民和整個(gè)社區(qū)的發(fā)展,強(qiáng)調(diào)小組組員之社會(huì)責(zé)任、社會(huì)參與和社會(huì)行動(dòng)能力的培養(yǎng)。該模式實(shí)施原則包括:
(1) 致力于培養(yǎng)并提升小組組員的社會(huì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任。(D項(xiàng))
(2) 致力于發(fā)展小組組員的自我發(fā)展能力、社會(huì)參與和社會(huì)行動(dòng)的能力,特別是提升他們建立和擴(kuò)大社會(huì)資本、整合社會(huì)資源、參與和改變社會(huì)環(huán)境的能力。(E項(xiàng))
(3) 致力于通過小組領(lǐng)袖的培養(yǎng),培育有利于社區(qū)各方面發(fā)展所需的領(lǐng)袖人物,提升他們推動(dòng)社區(qū)和社會(huì)變遷的意識(shí)與能力,特別是規(guī)劃和執(zhí)行社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目,影響社會(huì)政策改變的能力。(C項(xiàng))
(4)致力于小組工作目標(biāo)與社區(qū)發(fā)展目標(biāo)的一致性,特別是要針對(duì)社區(qū)的需求和問題,吸引和選擇合適的社區(qū)成員參加小組活動(dòng),并結(jié)合上述需求和問題制定小組工作目標(biāo),設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目。