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2019年中級社會工作綜合能力試題每日一練(3.29)

來源:233網(wǎng)校 2019-03-29 09:12:00

2019社會工作綜合能力(中級)試題

每日一練(3.29)下載App在線做題

1、在一次個案服務(wù)中,服務(wù)對象對社會工作者說:“我花自己的錢吸毒,又沒有妨礙別人,憑什么要我強制戒毒?”根據(jù)社會工作價值觀的實踐原則,社會工作者應(yīng)采取的做法是(  )。

A.保護服務(wù)對象隱私,指出其言行的不良后果

B.保護服務(wù)對象隱私,對其言行進行分析評價

C.尊重服務(wù)對象權(quán)利,表達出自己的內(nèi)心反感

D.接納服務(wù)對象言行,對其錯誤看法避而不談

參考答案:A
參考解析:本題考查社會工作價值觀的實踐原則。社會工作價值觀的實踐原則包括接納、非評判、個別化、保密、服務(wù)對象的自我決定。(考點:社會工作價值觀的實踐原則)

2、張紅是一位成功的電視制作人。由于現(xiàn)代社會節(jié)奏的加快和社會競爭的加劇,張紅的工作壓力很大。時間一長,她便出現(xiàn)了嚴重的失眠癥狀。她很害怕自己生了重病,又不敢去醫(yī)院檢查。在這種情況下,她打電話求助社會工作者。作為社會工作者,應(yīng)進行服務(wù)的領(lǐng)域主要是( )。

A.社會救助社會工作

B.家庭社會工作

C.矯正社會工作

D.心理健康服務(wù)

參考答案:D
參考解析:針對服務(wù)對象張紅因壓力導(dǎo)致嚴重的失眠癥,害怕自己生了重病的心理障礙,社會工作者可以通過心理健康服務(wù),幫助她舒緩心理壓力,進而正常地投入工作和生活。

3、小翠是初中一年級學(xué)生,個性內(nèi)向,不愛講話。在家由于父親脾氣暴躁,對她不是打就是罵,而且總是說她沒有用。母親雖然心疼她,但是母親也無能為力。并且母親也認為女孩子讀書沒什么用,不如早點嫁人。受父母的影響,小翠自己也認為自己沒有用,不能給家里幫忙。因此,曾經(jīng)向同學(xué)流露過想自殺的念頭。社會工作者依據(jù)增強權(quán)能理論,運用( )方法,幫助小翠,讓她重新樹立了生活的信心。

A.改變小翠對自己的認識

B.改變小翠父母對她的認識

C.讓學(xué)校老師和同學(xué)鼓勵她

D.要求小翠每天都向父母問一聲好

E.讓小翠理解父親的管教也是一種有意義的經(jīng)驗

參考答案:ABC
參考解析:本題的關(guān)鍵還是在于理解增強權(quán)能理論的要點。增強權(quán)能理論的要點在于強調(diào)受助者的“無力感”來自于外在環(huán)境的障礙。而長時間處于壓制性的環(huán)境下,受助者自己也會認同自己是無能的。因此,選項A強調(diào)的是改變受助者自己的認知,B、C則強調(diào)改變外在環(huán)境的障礙,A、B、C項符合題意。

4、在小組工作的開始階段,組員一般會表現(xiàn)出的特點有( )。

A.對小組活動既想投入又想逃避

B.在互動時有抗拒和防衛(wèi)心理

C.對社會工作者產(chǎn)生較強的遵從傾向

D.容易忽視自己在小組中的角色和能力

E.可能會通過競爭來爭取自己在小組中的位置

參考答案:ACD
參考解析:小組工作開始階段組員的一般特點為:(1)矛盾的心理與行為特征。他們既對小組充滿好奇,但又不無疑惑和焦慮,這種矛盾使得不少組員陷入對小組活動既投入又逃避的情感中。(2)小心謹慎與互相試探。大多數(shù)組員的行為十分拘謹,說話做事顯得小心謹慎、客氣與禮貌。(3)沉默而被動。整個小組顯得沉默,進程緩慢,缺乏自發(fā)流暢性。(4)對社會工作者的依賴性。他們視社會工作者為權(quán)威,以其為中心,而忽視了自己在小組中的角色和能力。故選ACD。

5、社會工作者小楊發(fā)現(xiàn)社區(qū)里精神障礙者及其家屬對社區(qū)照顧的需求比較迫切。下列小楊的做法中,采用“由社區(qū)照顧”策略的是()。

A.用小組工作方法為精神障礙者家屬提供情緒支持

B.將有需要的精神障礙者轉(zhuǎn)介到精神康復(fù)專科醫(yī)院

C.組織社區(qū)志愿者開展關(guān)愛精神障礙者家庭的服務(wù)

D.建議有關(guān)部門建立精神障礙者社區(qū)日間照料中心

參考答案:C
參考解析:社區(qū)照顧模式是歷年的必考點,需要考生注意掌握三大社區(qū)照顧模式實施策略及理解該模式下社區(qū)工作者的角色。

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