1、某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)新進(jìn)了一批年輕的社會(huì)工作者，為機(jī)構(gòu)注入了大量新鮮血液，同時(shí)他們?cè)谌绾伟芽匦〗M成員討論的方面存在或多或少的問(wèn)題，因此就小組工作的技巧，督導(dǎo)老馮為他們開(kāi)展的團(tuán)體督導(dǎo)，通過(guò)角色扮演和案例分析的方式向他們闡述了各個(gè)技巧的含義和用法。最后督導(dǎo)結(jié)束前，老馮再次進(jìn)行歸納，幫助大家對(duì)小組工作技巧形成了清晰、全面的認(rèn)識(shí)。老馮在此次團(tuán)體督導(dǎo)中，主要運(yùn)用的主持技巧是()
A.分享經(jīng)驗(yàn)
B.增進(jìn)共識(shí)
C.段落總結(jié)
D.提供示范
2、關(guān)于定量研究與定性研究特點(diǎn)的說(shuō)法，正確的是()
A.在定量研究中，研究者往往被研究對(duì)象視為自己人
B.在定量研究中，研究假設(shè)經(jīng)常在資料搜集中逐步完善
C.定性研究主要收集數(shù)字信息
D.定性研究的結(jié)果不可推論
3、社會(huì)工作者小馬對(duì)某大學(xué)的畢業(yè)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。了解他們的就業(yè)情況，以此評(píng)估大學(xué)生的就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)需求。在需求評(píng)估報(bào)告的研究方法部分，小馬應(yīng)說(shuō)明的內(nèi)容是()
A.就業(yè)情況與就業(yè)培訓(xùn)之間的聯(lián)系
B.問(wèn)卷的收集、整理、分析的方法以及注意事項(xiàng)
C.調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)的科學(xué)依據(jù)
D.參加本次調(diào)查的大學(xué)畢業(yè)生是按照怎樣的標(biāo)準(zhǔn)和程序挑選出來(lái)的
4、社會(huì)工作者小楊在社區(qū)開(kāi)展“社區(qū)關(guān)愛(ài)你我他”項(xiàng)目后，取得了很好的效果，小樣撰寫(xiě)了項(xiàng)目總結(jié)評(píng)估報(bào)告交給領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)它的報(bào)告缺少了與需求評(píng)估報(bào)告、項(xiàng)目方案書(shū)相比，項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告特有的那一部分，這一部分是()
A.“社區(qū)關(guān)愛(ài)你我他”項(xiàng)目的總目標(biāo)
B.“社區(qū)關(guān)愛(ài)你我他”項(xiàng)目工作模式
C.“社區(qū)關(guān)愛(ài)你我他”項(xiàng)目基本背景
D.“社區(qū)關(guān)愛(ài)你我他”項(xiàng)目服務(wù)效果
5、某班級(jí)共有60名學(xué)生，社會(huì)工作者計(jì)劃采用標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)來(lái)研究成績(jī)提升服務(wù)項(xiàng)目的服務(wù)效果，下列選項(xiàng)中符合該研究要求的是()
A.抽取成績(jī)80分以下的同學(xué)來(lái)參加服務(wù)項(xiàng)目
B.讓有興趣和意愿的同學(xué)自己報(bào)名參加項(xiàng)目
C.按照性別將學(xué)生分成兩組來(lái)分別進(jìn)行研究
D.給學(xué)生隨機(jī)編號(hào)后奇數(shù)參加項(xiàng)目
