41.張?zhí)c丈夫結(jié)婚7年了，這幾年總是為一些事情爭吵。兩人來到家庭服務(wù)中心求助。張?zhí)硎菊煞蚩偸亲砭?，喝醉了她就?huì)和他吵，因?yàn)樗ε伦砭频哪腥?，她認(rèn)為男人喝醉酒就會(huì)打人。而張先生則表示是妻子太噦嗦，讓他覺得又多了一個(gè)母親，只有他打了她，她才會(huì)閉嘴。社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)張先生與張?zhí)坪醵际艿皆彝サ囊恍┯绊懀詭椭麄內(nèi)チ私庠谒麄兂砷L過程中的重要影響事件。社會(huì)工作者的這種做法采用了( )技巧。
A.心理動(dòng)力反思
B.探索—描述—宣泄
C.現(xiàn)實(shí)情況反思
D.人格發(fā)展反思
42.要求督導(dǎo)者向被督導(dǎo)者提供心理和情感上的支持，促使被督導(dǎo)者感到自我的重要性與價(jià)值感，讓被督導(dǎo)者能輕松面對(duì)工作，這屬于社會(huì)督導(dǎo)功能中的( )
A.教育的功能
B.控制的功能
C.支持的功能
D.行政的功能
43.( )是指與人類生物遺傳、心理狀態(tài)及社會(huì)過程相互作用的社會(huì)系統(tǒng)。
A.自然環(huán)境
B.社會(huì)環(huán)境
C.物質(zhì)財(cái)富
D.精神財(cái)富
44.社會(huì)工作督導(dǎo)功能中，( )更強(qiáng)調(diào)效率。
A.行政的功能
B.教育的功能
C.支持的功能
D.管理的功能
45.社會(huì)服務(wù)方案的首要基礎(chǔ)是( )
A.方案的可行性
B.行動(dòng)計(jì)劃的可行性
C.問題認(rèn)識(shí)和需要評(píng)估
D.建立目標(biāo)的優(yōu)先次序
46.社會(huì)工作者要促進(jìn)居民骨干對(duì)民主原則的全面理解和認(rèn)可，民主不僅僅是少數(shù)服從多數(shù)，更包含著( )等內(nèi)容。
A.充分溝通、理性討論和尊重少數(shù)
B.團(tuán)隊(duì)權(quán)威、頭腦風(fēng)暴和尊重多數(shù)
C.個(gè)人權(quán)威、頭腦風(fēng)暴和擱置爭議
D.領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、理性討論和尊重少數(shù)
47.關(guān)于社會(huì)工作研究，下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.社會(huì)工作研究不可以獨(dú)立于具體實(shí)務(wù)過程
B.社會(huì)工作研究者可以是資料的收集者、分析者和結(jié)果應(yīng)用者
C.社會(huì)工作研究注重采用社會(huì)工作視角
D.社會(huì)工作研究屬于社會(huì)工作和社會(huì)研究的交叉領(lǐng)域
48.端午節(jié)前夕，某企業(yè)經(jīng)理劉超號(hào)召單位職工為市兒童福利院的孩子們捐款。在捐款儀式上劉超發(fā)言，他認(rèn)為企業(yè)在為社會(huì)和民眾盡義務(wù)方面應(yīng)該勇?lián)?zé)任。該企業(yè)的捐款的動(dòng)機(jī)屬于( )
A.稅法政策動(dòng)機(jī)
B.公共關(guān)系動(dòng)機(jī)
C.自我利益動(dòng)機(jī)
D.市場營銷動(dòng)機(jī)
49.社會(huì)工作研究學(xué)者王某在對(duì)某省民辦高校教師薪酬滿意度進(jìn)行研究，王某要整理前期的準(zhǔn)備工作，形成關(guān)于研究思路的書面計(jì)劃書，王某的這種做法屬于定量研究準(zhǔn)備工作中的( )
A.制定研究方案
B.進(jìn)行研究操作化
C.建立研究假設(shè)
D.確定研究類型
50.問卷的核心和主題部分是( )
A.序言
B.指導(dǎo)語
C.問題
D.附錄
51.小A作為一名社會(huì)工作的研究者，打算對(duì)近些年機(jī)構(gòu)的服務(wù)對(duì)象作一個(gè)定量調(diào)查。定量研究有很多種方法，下列屬于定量研究常用方法，可以推薦給小A使用的是( )
A.非結(jié)構(gòu)式觀察
B.新聞?wù){(diào)查
C.個(gè)案研究
D.問卷調(diào)查
52.老溫是某老年服務(wù)中心的社會(huì)工作者，為了解社區(qū)居民對(duì)居家養(yǎng)老服務(wù)的滿意度，他從該社區(qū)居民戶籍登記冊(cè)隨機(jī)抽取80名高齡老人，逐個(gè)對(duì)他們進(jìn)行問卷調(diào)查。你覺得最合理的做法是( )
A.由居委會(huì)將問卷發(fā)給被抽中的老人，由老人們自行填答，居委會(huì)再將完成的問卷回收，統(tǒng)一交給老溫
B.請(qǐng)經(jīng)過培訓(xùn)的志愿者幫助，到被抽中的老人家中訪談，并記錄老人的回答，再將完成的問卷交給老溫
C.找個(gè)免費(fèi)場地，將被抽中的老人集中起來，老溫組織老人當(dāng)場填答問卷
D.通過郵局將填好地址的問卷及附加郵票的信封等寄給被抽中的老人，請(qǐng)老人或其家人將完成的問卷回寄給老溫
53.關(guān)于反實(shí)證主義，下列說法不正確的是( )
A.強(qiáng)調(diào)社會(huì)現(xiàn)象不同于自然現(xiàn)象
B.認(rèn)為社會(huì)研究方法應(yīng)該著重分析社會(huì)整體的因素
C.贊成在社會(huì)科學(xué)中運(yùn)用自然科學(xué)的概括性規(guī)律方法
D.注重社會(huì)現(xiàn)象的發(fā)生、變化過程和人的意識(shí)過程
54.督導(dǎo)員與被督導(dǎo)者及其工作沒有沒有直接關(guān)系和責(zé)任，是純粹的咨詢角色。從專業(yè)的角度看，被督導(dǎo)者自己承擔(dān)更多的責(zé)任，被督導(dǎo)者根據(jù)實(shí)務(wù)工作的要求，主動(dòng)尋求幫助和支持更為重要。這種督導(dǎo)類型是( )
A.管理式督導(dǎo)
B.咨詢式督導(dǎo)
C.訓(xùn)練式督導(dǎo)
D.師徒式督導(dǎo)
55.從制度和組織上看，社會(huì)政策和社會(huì)工作同屬于一個(gè)國家的( )
A.社會(huì)福利制度體系
B.社會(huì)保障制度體系
C.社會(huì)救助制度體系
D.社會(huì)輔助體系
56.北京市西城區(qū)某社區(qū)為了豐富老年人的精神文化生活，開辦了老年學(xué)校、棋類活動(dòng)室、書畫活動(dòng)室、健身活動(dòng)室等各類培訓(xùn)班和活動(dòng)室。根據(jù)《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》，本社區(qū)的老年工作體現(xiàn)了老年人的( )
A.參與社會(huì)發(fā)展
B.文化教育權(quán)
C.生活保障權(quán)
D.健康權(quán)
57.甲、乙、丙、丁和戊為失業(yè)人員，均在領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金，根據(jù)我國《失業(yè)保險(xiǎn)條例》規(guī)定，以下情形可以繼續(xù)領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的有( )
A.甲被安排在小區(qū)綠化工作，并領(lǐng)取報(bào)酬
B.乙被判刑1年，緩刑2年
C.丙參加了中國人民解放軍
D.丁舉家移民澳大利亞
58.小強(qiáng)，男，16歲;小麗，女，15歲。兩人父母是多年好友，為了長期維持兩家的親密關(guān)系，他們?yōu)樾?qiáng)和小麗訂立了婚約。小強(qiáng)和小麗父母的行為違反了( )的規(guī)定。
A.《治安管理處罰法》
B.《未成年人保護(hù)法》
C.《婚姻法》
D.《婦女權(quán)益保障法》
59.結(jié)婚的禁止條件是( )
A.三代以外的旁系血親
B.身患絕癥或傳染疾病
C.非直系血親
D.直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親、患有醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)結(jié)婚的疾病
60.云南某煤礦發(fā)生坍塌事件，其隊(duì)長李某因工死亡，他是家中的獨(dú)子，有一個(gè)老母親和一個(gè)幼子。根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》相關(guān)規(guī)定，李某的老母親和幼子每月一共能領(lǐng)到李某本人工資( )的供養(yǎng)親屬撫恤金。
A.30%
B.40%
C.60%
D.80%
41.D【解析】人格發(fā)展反思是社會(huì)工作者幫助服務(wù)對(duì)象重新認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的以往經(jīng)歷、調(diào)整自己人格的技巧。此案例中，社會(huì)工作者幫助張?zhí)c張先生去了解在他們成長過程中的重要影響事件，屬于人格發(fā)展反思技巧。
42.C【解析】社會(huì)工作督導(dǎo)具有三大功能，即行政的功能、教育的功能和支持的功能。所謂行政的功能，要求督導(dǎo)者在對(duì)被督導(dǎo)者的招募與選擇、被督導(dǎo)者的引導(dǎo)與安置、工作計(jì)劃與分配、工作監(jiān)督、回顧與評(píng)估、工作授權(quán)與協(xié)調(diào)等方面擔(dān)負(fù)指導(dǎo)責(zé)任;所謂教育的功能，要求督導(dǎo)者對(duì)被督導(dǎo)者完成任務(wù)時(shí)所需的知識(shí)與技能給予指導(dǎo)、協(xié)助被督導(dǎo)者達(dá)成專業(yè)上的發(fā)展;所謂支持的功能，要求督導(dǎo)者向被督導(dǎo)者提供心理和情感上的支持，促使被督導(dǎo)者感到自我的重要性與價(jià)值感，讓被督導(dǎo)者能輕松面對(duì)工作。
43.B【解析】社會(huì)環(huán)境是指與人類生物遺傳、心理狀態(tài)及社會(huì)過程相互作用的社會(huì)系統(tǒng)。社會(huì)環(huán)境既包括日?；顒?dòng)的互動(dòng)系統(tǒng)，也包括影響社會(huì)功能的環(huán)境系統(tǒng)，主要構(gòu)成要素包括：家庭、學(xué)校、單位、群體、社區(qū)、文化等子系統(tǒng)。
44.A【解析】社會(huì)工作的督導(dǎo)功能中，行政的功能強(qiáng)調(diào)效率，教育的功能強(qiáng)調(diào)稱職和勝任力，支持的功能強(qiáng)調(diào)被督導(dǎo)者了解組織和樹立正確的工作態(tài)度。
45.C【解析】問題認(rèn)識(shí)和需要評(píng)估是社會(huì)服務(wù)方案的首要基礎(chǔ)，一個(gè)全面性的問題認(rèn)識(shí)和需要評(píng)估過程主要包括認(rèn)識(shí)社區(qū)問題、尋求就解決這些問題的資源，根據(jù)問題的嚴(yán)重性和服務(wù)的重要性排列優(yōu)先次序，開展方案策劃和提供服務(wù)。
46.A【解析】居民骨干應(yīng)受到監(jiān)督并按照居民的意愿和利益行動(dòng)，因此社會(huì)工作者應(yīng)積極培養(yǎng)居民骨干的民主意識(shí)，多組織居民會(huì)議，共同協(xié)商處理社區(qū)問題。另外，社會(huì)工作者也要促進(jìn)居民骨干對(duì)民主原則的全面理解和認(rèn)同，民主不僅僅是少數(shù)服從多數(shù)，更包含著充分溝通、理性討論和尊重少數(shù)等內(nèi)容。
47.A【解析】社會(huì)工作研究可以獨(dú)立于具體實(shí)務(wù)過程。如研究者在觀察社會(huì)工作者開展的個(gè)案工作之后，提出優(yōu)化建立專業(yè)關(guān)系的思路;也可以對(duì)政策進(jìn)行文本研究，提出優(yōu)化社會(huì)政策的建議。社會(huì)工作研究也可以融于實(shí)務(wù)過程，如督導(dǎo)者在對(duì)機(jī)構(gòu)工作反思后發(fā)現(xiàn)，自己在指導(dǎo)新進(jìn)入的社會(huì)工作者時(shí)互動(dòng)方式存在不足，然后及時(shí)調(diào)整督導(dǎo)方式。這種了解問題、分析問題、解決問題的過程就是社會(huì)工作研究的應(yīng)用。因此，社會(huì)工作研究的成果可以直接或間接地指導(dǎo)社會(huì)工作實(shí)務(wù)，社會(huì)工作者也可以同時(shí)成為研究者和成果使用者。
48.B【解析】公共關(guān)系動(dòng)機(jī)是指公司將其利潤中的一部分用于捐款是為了促進(jìn)公司形象，表現(xiàn)自己是一個(gè)“有社會(huì)責(zé)任感”的企業(yè)，是為社會(huì)和民眾盡義務(wù)的企業(yè)。
49.A【解析】進(jìn)行研究設(shè)計(jì)有確定的研究類型、進(jìn)行研究操作化、制定研究方案三項(xiàng)工作。制定研究方案就是研究者整理前期的準(zhǔn)備工作，形成關(guān)于研究思路的書面計(jì)劃書。
50.C【解析】問題是問卷的核心所在，有態(tài)度、行為和狀態(tài)三種類型。
51.D【解析】問卷調(diào)查是定量研究中最常用的研究方法。
52.B【解析】問卷有自填問卷和訪問問卷兩種。自填問卷是由被調(diào)查者自己填寫答案的問卷，訪問問卷是由訪問員向被調(diào)查者提問并記錄其問答的問卷。當(dāng)被調(diào)查者文化水平較差或調(diào)查問題較復(fù)雜時(shí)，使用訪問問卷特別合適。此案例中，老溫的調(diào)查對(duì)象是高齡老人，一般文化水平較低，故使用訪問問卷比較合適。
53.C【解析】反實(shí)證主義方法論具有以下特征：(1)強(qiáng)調(diào)社會(huì)現(xiàn)象不同于自然現(xiàn)象。(2)認(rèn)為社會(huì)研究方法應(yīng)該著重于分析社會(huì)整體的因素，找出它的成分，說明整體與成分的關(guān)系。(3)認(rèn)為社會(huì)科學(xué)的主要方法是以描述性的歷史方法說明社會(huì)現(xiàn)象，反對(duì)在社會(huì)科學(xué)中運(yùn)用自然科學(xué)的概括性規(guī)律方法。(4)認(rèn)為研究主體的認(rèn)識(shí)能力是主要的認(rèn)識(shí)方法，而實(shí)證主義的所謂客觀事實(shí)是由主體的認(rèn)識(shí)能力產(chǎn)生的，社會(huì)科學(xué)知識(shí)是主觀的和相對(duì)的。(5)注重社會(huì)現(xiàn)象的發(fā)生、變化過程和人的意識(shí)過程，重視研究互動(dòng)以及現(xiàn)實(shí)社會(huì)環(huán)境中意義的產(chǎn)生過程;注意研究者與被研究者之間的理解是否發(fā)生以及如何發(fā)生，致力于解釋社會(huì)現(xiàn)象如何發(fā)生、為何發(fā)生及如何產(chǎn)生影響，而不謀求概括出一般科學(xué)規(guī)律;等等。
54.B【解析】一般而言，社會(huì)工作督導(dǎo)的類型有四種，即師徒式督導(dǎo)、訓(xùn)練式督導(dǎo)、咨詢式督導(dǎo)、管理式督導(dǎo)。其中，在咨詢式督導(dǎo)中，督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者及其工作沒有直接關(guān)系和責(zé)任，是純粹的咨詢角色。咨詢式督導(dǎo)同管理式督導(dǎo)較為一致的是強(qiáng)調(diào)實(shí)務(wù)工作的完成及其服務(wù)質(zhì)量，焦點(diǎn)集中在特殊議題上。但從專業(yè)的角度看，被督導(dǎo)者自己承擔(dān)更多的責(zé)任，也就是說被督導(dǎo)者根據(jù)實(shí)務(wù)工作的要求，主動(dòng)尋求幫助和支持更為重要。
55.A【解析】從制度和組織上看，社會(huì)政策與社會(huì)工作之間的相同性和關(guān)聯(lián)性表現(xiàn)為，兩者同屬于一個(gè)國家的社會(huì)福利制度體系。一方面，社會(huì)政策是政府全面負(fù)責(zé)社會(huì)福利事務(wù)的制度化行動(dòng)體系，而社會(huì)工作則是在政府社會(huì)政策的指導(dǎo)和資助下實(shí)施具體服務(wù)的行動(dòng)體系;另一方面，就組織體系來說，在一些國家，社會(huì)工作機(jī)構(gòu)直接隸屬于政府的社會(huì)政策部門，在另外一些國家雖然社會(huì)工作更多的是由民間機(jī)構(gòu)來擔(dān)當(dāng)，但要接受政府的社會(huì)政策部門的資助和指導(dǎo)。
56.A【解析】老年人參與社會(huì)發(fā)展的權(quán)利的主要內(nèi)容包括：(1)尊重老年人意見;(2)國家為老年人參與社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造條件;(3)維護(hù)老年人收入和勞動(dòng)安全;(4)開展老年人教育;(5)豐富老年人精神文化生活。
57.B【解析】依照我國《失業(yè)保險(xiǎn)條例》的規(guī)定，有下列情形之一，就停止領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金，并同時(shí)停止享受其他失業(yè)保險(xiǎn)待遇：(1)重新就業(yè)的;(2)應(yīng)征服兵役的;(3)移居境外的;(4)享受基本養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇的;(5)被判刑收監(jiān)執(zhí)行或者被勞動(dòng)教養(yǎng)的;(6)無正當(dāng)理由，拒不接受當(dāng)?shù)厝嗣裾付ǖ牟块T或者機(jī)構(gòu)介紹的工作的;(7)有法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形的。B項(xiàng)，乙被判緩刑，并沒有被收監(jiān)，所以可以繼續(xù)領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金。
58.C【解析】《婚姻法》規(guī)定，結(jié)婚必須達(dá)到法定婚齡，男不得早于22周歲，女不得早于20周歲，晚婚晚育應(yīng)予鼓勵(lì)。
59.D【解析】結(jié)婚的禁止條件包括：(1)直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親;(2)患有醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)結(jié)婚的痰病。
60.D【解析】供養(yǎng)親屬撫恤金，配偶每月=職工本人工資的40%;其他親屬每人每月一職工本人工資的30%;孤寡老人或孤兒每人每月在上述基礎(chǔ)上增加10%。撫恤金之和不應(yīng)高于因工死亡職工生前的工資。
