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2009經(jīng)濟(jì)師《初級人力》個(gè)體心理與行為精講班教輔匯總

來源:233網(wǎng)校 2009-10-08 10:09:00
考試大為廣大學(xué)員整理經(jīng)濟(jì)師考試復(fù)習(xí)資料及課后練習(xí)題資料,以使得考生更好的進(jìn)行經(jīng)濟(jì)師考試備考,特整理了經(jīng)濟(jì)師考試《初級人力》考試指導(dǎo)。并祝2009年經(jīng)濟(jì)師考試順利!  

 (一)人格的概念和決定因素; 
概念:心理學(xué)所說的人格是指個(gè)體所具有的與他人相區(qū)別的獨(dú)特而穩(wěn)定的行為風(fēng)格,它是一個(gè)人在與社會相互作用過程中所形成的一個(gè)相對穩(wěn)定的動(dòng)力系統(tǒng)。 
決定因素: 
遺傳:個(gè)體的人格是由其基因決定的,遺傳奠定了人格賴以生成的物質(zhì)基礎(chǔ)。 
環(huán)境:許多環(huán)境因素對人格起著塑造作用,這些因素包括:教養(yǎng)方式、教育背景、生活環(huán)境、社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、人際關(guān)系以及個(gè)人體驗(yàn)等。 
情境:人格是相對穩(wěn)定的,但在不同情境中隨條件改變而采取不同的態(tài)度與行為反應(yīng)方式。 

(二)精神分析、人本主義等心理學(xué)理論流派對人格的觀點(diǎn); 
佛羅伊德理論中人格的差異在于人們對待基本趨力方式的不同; 
人本主義從個(gè)人意識經(jīng)驗(yàn)與成長潛能整合角度理解人格,其核心強(qiáng)調(diào)自我實(shí)現(xiàn)的驅(qū)力。 
人本主義心理學(xué)家羅杰斯、馬斯洛和霍尼認(rèn)為,個(gè)體先天或者后天的追求自我實(shí)現(xiàn)的動(dòng)機(jī)會驅(qū)動(dòng)個(gè)體一直向積極的方向發(fā)展和變化。

(三)西方的“大五”人格理論和中國人的“大七”人格理論;
西方的“大五”人格理論
“大五”人格是目前比較有代表性的人格理論,它認(rèn)為所有人的人格都可以分為五個(gè)基本維度:外向性;和悅性;公正性;情緒性;創(chuàng)造性。(見P21表1-1)
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