2019初級社會工作者工作實務(wù)考情分析 第十章家庭社會工作

考情分析

家庭社會工作是社會工作實務(wù)的重要組成部分，考生要高度重視本章的內(nèi)容，著重掌握家庭社會工作的主要內(nèi)容和相關(guān)方法以及一些關(guān)于家庭的基本理論。

考生要在記憶的基礎(chǔ)上理解，才能針對不同家庭社會工作對象的不同問題提出解決策略。

歷年考題精選

小強剛上初中，媽媽要求他的考試成績一定要在班里名列前茅，但爸爸卻認為不應(yīng)給孩子這么大的壓力，為此，夫妻倆經(jīng)常爭吵，小強覺得爸爸媽媽的爭吵是因為自己而引起的，變得沉默寡言，成績也下降了，根據(jù)家庭系統(tǒng)理論，小強出現(xiàn)上述問題的原因可能是()。

A．學習不夠努力

B．媽媽對小強要求過高

C．家庭溝通不良

D．爸爸對小強要求過低

答案：C

小紅是個性格內(nèi)向的女孩，父母離婚后，她與生活拮據(jù)的爺爺奶奶一起生活，因缺乏家庭的教育和指導，小紅學習成績一直不好，與同學很少交往，只有一位好伙伴，經(jīng)常一起上學。學校老師很關(guān)心小紅的成長，時常給小紅補習功課。針對小紅的情況，依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，社會工作者可以介入的微觀系統(tǒng)有()。

A．小紅個人

B．小紅的家庭

C．小紅的同伴

D．小紅的學校

E．小紅的社區(qū)

答案：AD

小柔，女，14歲，父親在她6歲的時候出國讀書，到她10歲時回國。這四年里，小柔一直與母親生活，母親將所有的精力都放在小柔身上，對她倍加呵護。父親回來后，小柔因與母親一起睡慣了，不肯單獨睡，母親也就依了小柔，每晚母女同睡。父親看不慣母親如此寵愛小柔，夫妻倆時常發(fā)生爭吵，小柔對此非常憂慮。前年，小柔被診斷為厭食癥，一家人非常著急，父母也不再爭吵了，父母帶小柔去過多家醫(yī)院，但小柔的病總不見好，醫(yī)生建議小柔父母在為小柔治病的同時求助社會工作者。經(jīng)過對小柔生病前的家庭情況的了解，社會工作者發(fā)現(xiàn)，小柔的病可能與()有關(guān)。

A．父女關(guān)系疏離

B．家庭成員過度保護

C．家庭成員對小柔的病過于關(guān)注

D．家庭解決沖突的能力不足

E．父母與孩子的界線不清

答案：BDE