考點三：心理社會治療模式的內(nèi)容及特點
一本考點在2010年、2013年、2014年、2015年考題的單項選擇題，2011年、2012年考題的多項選擇題中出現(xiàn)。以案例的形式考查考生對該模式治療技巧的理解?？忌谡莆赵摽键c時可參照第四章社會工作理論中有關(guān)精神分析理論的介紹來增進對該考點的理解，另外考生要注意識別直接治療技巧與間接治療技巧、反思性直接治療技巧與非反思性直接治療技巧的區(qū)別。
1．心理社會治療模式的內(nèi)容
(1)心理社會治療模式的理論假設(shè)
心理社會治療模式的理論始終圍繞一個核心——心理因素和社會因素之間的關(guān)聯(lián)，包括內(nèi)部的心理、外部的環(huán)境以及兩者之間的相互影響三個方面。心理社會治療模式的理論假設(shè)主要包括以下四個方面：
①對人的成長發(fā)展的假設(shè)
心理社會治療模式認為人生活在特定的社會環(huán)境中．涉及生理、心理和社會三個方面因素的影響。這三個方面的因素相互作用，共同推動個人的成長和發(fā)展。
②對服務(wù)對象問題的假設(shè)
心理社會治療模式假設(shè)，服務(wù)對象問題產(chǎn)生的原因可以概括為三個方面：不良的現(xiàn)實生活環(huán)境、不成熟或者有缺陷的自我和超我功能以及過分嚴厲的自我防衛(wèi)機制和超我功能。
③對人際溝通的假設(shè)
心理社會治療模式十分重視人際溝通交流的狀況，認為它是保證人與人之間進行有效溝通交流的基礎(chǔ)，也是形成個人健康人格的重要條件。
④對人的價值的假設(shè)
心理社會治療模式認為每個人都是有價值的，即使是暫時面臨困擾的服務(wù)對象，也具有自身有待開發(fā)的潛能。
(2)心理治療模式的治療技巧
表十三：
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分類 |
治療技術(shù) |
要點 |
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直接 |
非反思性溝通治療技巧
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社會工作者直接向服務(wù)對象提供各種必要的服務(wù)，而服務(wù)對象只處于被動接收狀態(tài)的各種輔導(dǎo)技巧這種輔導(dǎo)技巧不關(guān)注服務(wù)對象的自身感受和想法技巧主要包括支持、直接影響和探索一描述一宣泄 |
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治療
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反思性直接治療技巧
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是指社會工作者通過與服務(wù)對象相互溝通交流，引導(dǎo)服務(wù)對象正確正確分析和理解自己問題的各種具體技巧這種輔導(dǎo)技巧比較交注反映服務(wù)對象內(nèi)心的感受和想法技巧主要包括現(xiàn)實情況反思、心理動力反思和人格發(fā)展反思 |
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間接 治療 |
改善環(huán)境技巧
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通過改善周圍環(huán)境或者輔導(dǎo)第三方來間接影響服務(wù)對象社會工作者在間接介入中有一項重要任務(wù)．就是發(fā)掘和調(diào)動服務(wù)對象的支持網(wǎng)絡(luò)．讓服務(wù)對象身邊的人承擔起幫助的責任，為服務(wù)對象提供及時、穩(wěn)定的幫助和支持 |
2．心理社會治療模式的特點
表十四：
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階段 |
工作重點 |
具體內(nèi)容或方法 |
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研究 |
注重從人際交往的場景中了解服務(wù)對象 |
在收集服務(wù)對象資料的過程中．只有把服務(wù)對象放回到具體的人際交往的場境中．并把服務(wù)對象目前的內(nèi)心沖安全檢查與以住的經(jīng)歷聯(lián)系起來，才能準確揭示服務(wù)對象困擾產(chǎn)生的真實原因 |
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診斷
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運用綜合的診斷方式確定服務(wù)對象問題的原因
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包括三個方面：心理動態(tài)診斷、緣由診斷和分類診斷心理動態(tài)診斷是對服務(wù)對象的人格的各部分之間的互動關(guān)系進行評估 緣由診斷則是對服務(wù)對象困擾產(chǎn)生、變化的過程進行分析分類診斷是對服務(wù)對象問題的生理、心理和社會三個方面的影響因素作出判斷 |
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