考點(diǎn)：認(rèn)知行為模式的治療方法和技巧

1、個案概念化

根據(jù)服務(wù)對象心理結(jié)構(gòu)和問題特性，將認(rèn)知行為治療模式的原理個別化，以適應(yīng)具體個案。

2、合作式的治療關(guān)系

治療師依據(jù)理解、友好、同理等原則與服務(wù)對象建立信任、平等的合作治療關(guān)系。

3、蘇格拉底式的提問

對話式的提問方式調(diào)動服務(wù)對象的好奇心和探索能力，揭示服務(wù)對象的無效的思維方式和行為方式。

4、結(jié)構(gòu)化和心理教育

通過讓服務(wù)對象設(shè)計日程的安排和提供反饋的方式，幫助服務(wù)對象規(guī)劃自己的生活安排，提高服務(wù)對象的學(xué)習(xí)能力，充分發(fā)揮面談輔導(dǎo)的治療技巧。

5、認(rèn)知重塑

通過認(rèn)知中錯誤的辨認(rèn)、理性選擇方式的列舉以及認(rèn)知排演等方法，幫助服務(wù)對象認(rèn)識和改變無效的自動念頭和圖式，加強(qiáng)服務(wù)對象的理性認(rèn)知的能力。

2022年真題示例：

1、服務(wù)對象武女士駕車與丈夫出行時遭遇車禍，其丈夫傷勢嚴(yán)重，在重癥監(jiān)護(hù)室接受治療。武女士非常自責(zé)，感到生活無望。 覺得都是自己的錯。社會工作者依據(jù)認(rèn)知行為治療模式開展服務(wù)，其運(yùn)用蘇格拉底式提問技巧可采取的做法是（）。

A .建立新的思維方式“車禍?zhǔn)菆鲆馔狻２皇悄阒饔^上造成的?！?/p>

B .讓武女士每天寫日記，記錄自己的負(fù)面思維，并進(jìn)行自我反思。

C .采用質(zhì)疑的方式詢問:“你有證據(jù)說明車禍發(fā)生都是你的錯嗎?”

D .加強(qiáng)重構(gòu)理性認(rèn)知的提問:“你為什么說現(xiàn)在生活毫無希望呢?”