第三章 人類行為和社會(huì)環(huán)境（知識(shí)考點(diǎn)）

單項(xiàng)選擇題
1．在某次期中考試中，小明估計(jì)自己的語文考試成績(jī)?yōu)?0分，但其實(shí)際成績(jī)?yōu)?0分。于是，他將期末考試中語文的理想成績(jī)定為85分。根據(jù)阿爾德弗爾的ERG理論，這反映了小明的（　　）。
A．成長(zhǎng)需要
B．關(guān)系需要
C．求知需要
D．認(rèn)知需要
2．小趙期望孩子考上名牌大學(xué)，因此給孩子報(bào)名參加了各種周末補(bǔ)習(xí)班，不讓孩子看電視、玩游戲、干家務(wù)，小趙的家庭教養(yǎng)模式屬于（　　）。
A．民主型
B．支配型
C．沖突型
D．專制型
3．亮亮的父母整天忙于工作，平時(shí)與亮亮很少交流，以至于他覺得在家沒有意思，經(jīng)常偷偷去打游戲。影響亮亮這一行為的主要社會(huì)環(huán)境是（　　）。
A．家庭
B．學(xué)校
C．社區(qū)
D．文化
4．家庭教養(yǎng)模式從縱向和橫向兩方面影響個(gè)體。下列家庭教養(yǎng)模式影響因素中，對(duì)個(gè)體具有縱向影響的是（　?。?。
A．家庭的人員結(jié)構(gòu)
B．家庭的成員互動(dòng)
C．家庭背景
D．家庭的社交關(guān)系
5．德國(guó)心理學(xué)家勒溫認(rèn)為，人的行為是個(gè)體與環(huán)境相互作用的結(jié)果，他提出的行為公式是B=f(P•E)，其中B代表（　?。?。
A．行為
B．個(gè)體
C．群體
D．環(huán)境
6．孫某夫婦反映12歲的兒子貝貝到處闖禍、無法管教，他們認(rèn)為兒子是受了朋友的不良影響，禁止兒子再與他們交往，并向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者適宜的做法是（　　）。
A．找貝貝談話并質(zhì)疑他的行為
B．找貝貝的朋友了解情況
C．了解張某夫婦和貝貝對(duì)問題的看法
D．教給張某夫婦管教貝貝的技巧
7．現(xiàn)在很多女孩子都追求骨感美，認(rèn)為越瘦越美，有些女孩子為了減肥每天只吃1～2個(gè)水果，甚至不吃，結(jié)果體重是下降了，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于標(biāo)準(zhǔn)體重，但與此同時(shí)也患上了厭食癥。根據(jù)（　?。?，可以判斷這是一種偏差行為。
A．內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
B．統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
C．社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)
D．行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)
8．兒童情緒社會(huì)化的重要標(biāo)志是（　　）。
A．出現(xiàn)害羞情緒
B．出現(xiàn)憤怒情緒
C．母嬰依戀的形成
D．表現(xiàn)出興趣情緒
9．在（　?。┑募彝ソ甜B(yǎng)模式下，孩子由于得不到必要指導(dǎo)和正常約束，會(huì)形成缺乏自信、自制力差、不負(fù)責(zé)任、情緒波動(dòng)異常，待人處事具有攻擊性，易受誘惑，做事權(quán)宜敷衍，缺乏理想等心理傾向。
A．專制型
B．嬌縱型
C．放任型
D．沖突型
10．近年來，學(xué)生為了上網(wǎng)逃課的現(xiàn)象非常多，劃分這些學(xué)生這種行為為偏差行為的標(biāo)準(zhǔn)是（　?。?BR>A．社會(huì)規(guī)范與價(jià)值
B．個(gè)人主觀體驗(yàn)
C．統(tǒng)計(jì)規(guī)律
D．行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)
11．人生發(fā)展階段的“黃金時(shí)期”是指（　?。q。
A．18～30
B．1 8～35
C．22～35
D．25～35
12．李明是國(guó)內(nèi)某重點(diǎn)大學(xué)的大三學(xué)生，其父母均是大學(xué)老師，而爺爺是軍隊(duì)的離退休干部，奶奶是醫(yī)生，李明從小就受到良好家庭環(huán)境氛圍的熏陶，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且待人接物處理得很得當(dāng)，從小學(xué)到大學(xué)，在學(xué)校中各方面的表現(xiàn)一直很出眾。下列關(guān)于這個(gè)案例的說法不正確的是（　?。?。
A．李明如果能有效利用自身的遺傳稟賦，將會(huì)獲得很好的發(fā)展
B．李明的發(fā)展取決于遺傳力量和外部環(huán)境之間復(fù)雜的相互作用
C．作為個(gè)體的李明，在某種程度上其行為也能夠改變社會(huì)環(huán)境
D．李明能有如此好的發(fā)展，主要是李明的遺傳稟賦起了作用，環(huán)境沒有起到作用
13．20世紀(jì)50年代，（　　）提出了需要層次論。
A．阿爾德弗爾
B．馬斯洛
C．弗洛伊德
D．愛德華•泰勒
14．現(xiàn)在不少家庭中的獨(dú)生子女都養(yǎng)成了自我中心、驕橫跋扈、疏懶散漫、貪婪無度的“霸王”心態(tài)，這些家庭的教養(yǎng)方式可能是（　　）。
A．放任型
B．支配型
C．嬌縱型
D．專制型
15．張女士老來得子，對(duì)兒子十分疼愛，但不幸的是兒子在一次學(xué)校組織的外出活動(dòng)中突發(fā)疾病不治身亡，由于無法接受這個(gè)事實(shí)，張女士不吃不喝，不愿與人交往，每天天一亮就拿著小凳子到小區(qū)門口坐著，說要等兒子放學(xué)回家。如果判斷張女士的行為是偏差行為，則劃分標(biāo)準(zhǔn)是（　?。?。
A．內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
B．行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)
C．心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
D．統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
16．人類動(dòng)作發(fā)展最迅速的時(shí)期是（　　）階段。
A．嬰幼兒
B．學(xué)齡前
C．學(xué)齡期
D．青少年
17．人對(duì)生活資料的需要、生理保健的需要、繁衍后代的需要屬于（　?。?。
A．生理性需要
B．社會(huì)性需要
C．物質(zhì)需要
D．精神需要
18．學(xué)齡前階段是指（　　）歲。
A．3～5
B．3～6
C．4～6
D．5～8
19．由于父母長(zhǎng)年在深圳打工，從小小俊和爺爺奶奶一起生活，平時(shí)小俊的母親和奶奶的關(guān)系不好，因此父母很少打電話回家過問他的生活及學(xué)習(xí)情況。如今爺爺奶奶年事已高，無力管教小俊，最近村里開了網(wǎng)吧，小俊迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常玩游戲忘記回家。造成小俊上述行為的主要家庭原因是（　?。?BR>A．爺爺奶奶過于溺愛
B．家長(zhǎng)疏于管教
C．家庭條件不好
D．母親和奶奶關(guān)系不好
20．馬斯洛認(rèn)為，人類需要從低到高依次為（　?。?。
A．生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要
B．安全需要、生理需要、歸屬與愛的需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要
C．生理需要、安全需要、尊重需要、歸屬與愛的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要
D．生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要、尊重需要
21．個(gè)體一生中生活結(jié)構(gòu)體系最復(fù)雜的時(shí)期是在（　　）。
A．青年階段
B．成年階段
C．中年階段
D．老年階段
22．根據(jù)莫瑞的需要理論，尊重、歸屬、援助等需要屬于（　?。?。
A．生理性需要
B．與學(xué)習(xí)任務(wù)有關(guān)的需要
C．與人際關(guān)系有關(guān)的需要
D．與自我實(shí)現(xiàn)需要有關(guān)的需要
23．ERG理論是由（　?。┨岢龅?。
A．阿爾德弗爾
B．莫瑞
C．勒溫
D．弗洛伊德
24．藍(lán)藍(lán)的父親有酗酒的習(xí)慣，而且每次醉酒之后都會(huì)破口大罵其母親，嚴(yán)重的時(shí)候還會(huì)動(dòng)手，如果判斷藍(lán)藍(lán)父親的這種行為是異常行為，那么判定的標(biāo)準(zhǔn)是（　?。?。
A．行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)
B．主觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
C．社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)
D．統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
25．小馮的兒子不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且自尊、自信、自律性強(qiáng)，具有創(chuàng)造性，社交能力也很強(qiáng)，經(jīng)過大學(xué)的學(xué)習(xí)，這些特點(diǎn)越發(fā)明顯。這說明小馮家庭的教養(yǎng)模式可能是（　?。?BR>A．支配型
B．專制型
C．民主型
D．嬌縱型