1．王平因酒后駕車將行人撞成重傷而被拘押和起訴，妻子兩個月前因車禍去世，現(xiàn)家中只有年邁的父親和年幼的女兒，再無他人照顧，也無經(jīng)濟來源。此時社會工作者可以提供的服務(wù)是（ ）。

A．尋找收養(yǎng)機構(gòu)

B．尋找臨時安置場所

C．為他們申請低保

D．進行心理輔導(dǎo)

2．貧困大學(xué)生小李學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，拿到了高額獎學(xué)金，不僅保證了自己的生活，還向家里寄去了500元，緩解了家庭的經(jīng)濟壓力。這里，小李通過在教育救助中的（ ）獲益匪淺。

A．提供教育補助

B．心理能力建設(shè)

C．提供教育機會

D．提供工作崗位

3.王某最近查出感染了艾滋病，很多朋友知道消息后都排斥他，他感到很孤獨、很難過，產(chǎn)生了很悲觀的想法。王某的父母向社會工作者求助。社會工作者在了解王某情況后，發(fā)現(xiàn)他的家人并沒有像其他家庭那樣拋棄感染艾滋病的成員。于是社會工作者充分利用家庭資源幫助王某。該社會工作者采取的介入原則屬于（ ）。

A. 個別化

B. 考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和特點

C. 瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)

D. 以人為本、服務(wù)對象自決

4.社區(qū)居民或服務(wù)對象把自身的感覺通過行動表達出來的需要是( )。

A. 感覺性需要

B. 表達性需要

C. 規(guī)范性需要

D. 比較性需要

5.社會工作者莉莉在社區(qū)走訪中發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)有許多外來務(wù)工人員家庭，丈夫在外工作，妻子因為文化水平低，在家擔(dān)任家庭主婦，經(jīng)濟來源單一，生活比較困難。在與她們溝通的過程中，莉莉了解到她們都有就業(yè)意愿，莉莉因此聯(lián)系街道勞動就業(yè)服務(wù)機構(gòu)，為她們開展就業(yè)培訓(xùn)課程。莉莉的做法屬于（ ）。

A．婦女服務(wù)

B．開展就業(yè)服務(wù)

C．落實就業(yè)優(yōu)惠政策

D．提供就業(yè)途徑