1、社會(huì)工作者在實(shí)務(wù)活動(dòng)中遭遇倫理難題時(shí)，應(yīng)該始終堅(jiān)持的首要原則是：

A.自我決定 

B.保護(hù)生命 

C.專業(yè)完整 

D.知情同意

2、小嫻大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)人社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)工作，由于當(dāng)?shù)厣鐣?huì)工作剛剛起步，社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)不多，同行之間互動(dòng)很少。為了更好地融入這個(gè)群體，她報(bào)名參加了社會(huì)工作者協(xié)會(huì)的繼續(xù)教育培訓(xùn)，并注冊(cè)成為該協(xié)會(huì)會(huì)員。根據(jù)馬斯洛的需要層次論，小嫻追求的是________的需要。

A.安全 

B.歸屬與愛 

C.尊重 

D.自我實(shí)現(xiàn)

3、小華總是參加各種志愿活動(dòng)，她曾經(jīng)去過云南支教，在地震災(zāi)區(qū)做志愿者，同時(shí)還資助一個(gè)遠(yuǎn)在西藏的孩子。她的這種無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的行為屬于：

A.社會(huì)工作實(shí)踐 

B.踐行社會(huì)福利 

C.社會(huì)救助 

D.親社會(huì)行為

4、家庭內(nèi)互動(dòng)從縱向和橫向兩方面影響個(gè)體。下列家庭內(nèi)互動(dòng)模式影響因素中，對(duì)個(gè)體具有縱向影響的是：

A.家庭的關(guān)系結(jié)構(gòu) 

B.家庭的成員互動(dòng)

C.家庭的既往事件 

D.家庭的親屬關(guān)系

5、某學(xué)生在某次期中考試中，估計(jì)自己的英語考試成績(jī)?yōu)?0分，但其實(shí)際成績(jī)?yōu)?5分。于是，他將期末考試中英語考試的理想成績(jī)定為95分。根據(jù)阿爾德弗爾的ERG理論，這反映了該學(xué)生的：

A.成長(zhǎng)需要 

B.關(guān)系需要 

C.求知需要 

D.認(rèn)知需要