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助理社會(huì)工作師《社會(huì)工作綜合能力》章節(jié)真題(第一章)

來(lái)源:233網(wǎng)校 2020-06-02 09:54:00

【2019年單選題】中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告提出“堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生”“保障和改善民生要抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題”,社會(huì)工作應(yīng)該積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召并做出新貢獻(xiàn)。根據(jù)十九大精神,在保障和改善民生方面,更能發(fā)揮社會(huì)工作業(yè)優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)域是( )

A. 勞有所得,為下崗人員創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)

B. 病有所醫(yī),為患病人士提供咨詢(xún)治療

C. 弱有所扶,為困境群體提供社會(huì)服務(wù)

D. 幼有所育,為學(xué)前兒童提供文化教育

參考答案:C
參考解析:社會(huì)工作是社會(huì)建設(shè)的重要組成部分,是一種體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值理念,遵循專(zhuān)業(yè)倫理規(guī)范,堅(jiān)持“助人自助”宗旨,在社會(huì)服務(wù)、社會(huì)管理領(lǐng)域,綜合運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能和方法,幫助有需要的個(gè)人、家庭、群體、組織和社區(qū),整合社會(huì)資源,協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系,預(yù)防和解決社會(huì)問(wèn)題,恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)功能,促進(jìn)社會(huì)和諧的職業(yè)活動(dòng)。故在保障和改善民生方面,更能發(fā)揮社會(huì)工作業(yè)優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)域是C。

【2019年單選題】社會(huì)工作者小岳負(fù)責(zé)社區(qū)“銀齡樂(lè)享”項(xiàng)目,為有需要的社區(qū)獨(dú)居老人提供情緒支持服務(wù);她是自已所住社區(qū)的業(yè)主委員會(huì)委員,定期參加業(yè)主代表大會(huì);她還為社區(qū)“四點(diǎn)半課堂”的小學(xué)生輔導(dǎo)功課;另外,她也幫助社區(qū)家政中心籌辦家政人員廚藝比賽。小岳承擔(dān)的任務(wù)中,最能體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作助人特點(diǎn)的是( )

A. 輔導(dǎo)小學(xué)生的功課

B. 籌辦家政人員廚藝比賽

C. 參加業(yè)主代表大會(huì)

D. 執(zhí)行“銀齡樂(lè)享”項(xiàng)目

參考答案:D
參考解析:社會(huì)工作以社會(huì)上極度困難和比較困難的群體為主,決定了這種助人活動(dòng)的重要性和艱巨性,而國(guó)家和社會(huì)對(duì)這種活動(dòng)的較高要求使其走向?qū)I(yè)化和職業(yè)化。顯然,社會(huì)工作與一般的做好事、志愿服務(wù)有所不同。在性質(zhì)上,它是以服務(wù)于困難群體、以利他為目的的職業(yè)活動(dòng)。

【2019年單選題】82歲的張大爺身患多種疾病,行動(dòng)不便,與80歲的老伴共同生活,子女均在外地工作。社會(huì)工作者小王了解到該情況后,組織社區(qū)志愿者定期探訪、陪同就醫(yī),協(xié)調(diào)社區(qū)服務(wù)點(diǎn)提供上門(mén)送餐、理發(fā)等服務(wù)。上述小王的做法,重點(diǎn)體現(xiàn)的社會(huì)工作目標(biāo)是( )。

A. 緩解張大爺家庭生活照料困難

B. 解除張大爺家庭的危機(jī)狀況

C. 激發(fā)張大爺家庭成員照顧潛能

D. 促進(jìn)張大爺家庭的整體發(fā)展

參考答案:A
參考解析:社會(huì)工作在服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo):1.解救危難;2.緩解困難;3.激發(fā)潛能;4.促進(jìn)發(fā)展。題干中社會(huì)工作者小王提供的服務(wù)緩解張大爺家庭生活困難。故選A。

【2019年單選題】根據(jù)“人在情境中”的觀點(diǎn),服務(wù)對(duì)象的困境很大程度上源于對(duì)社會(huì)變化的適應(yīng)不良。為此,社會(huì)工作者一方面要協(xié)助服務(wù)對(duì)象增強(qiáng)自己的能力來(lái)應(yīng)對(duì)壓力,另一方面要( )

A. 改善社會(huì)環(huán)境

B. 激發(fā)內(nèi)在潛能

C. 改善居住條件

D. 維持社會(huì)秩序

參考答案:A
參考解析:社會(huì)工作分析問(wèn)題的基本觀點(diǎn)是“人在環(huán)境中”,認(rèn)為人是生活在社會(huì)環(huán)境之中的,人與社會(huì)環(huán)境是相互依存的。社會(huì)應(yīng)該為人的正常生活、成長(zhǎng)與發(fā)展提供適宜的條件,而個(gè)人則有責(zé)任發(fā)揮自己的能力、減少對(duì)社會(huì)的依賴(lài)、經(jīng)營(yíng)好自己的生活、為社會(huì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。

【2019年單選題】下列主體中,屬于社會(huì)工作基本對(duì)象的是______。

A. 新招聘來(lái)的年輕護(hù)士

B. 工作倦怠的城市白領(lǐng)

C. 缺乏照顧的留守兒童

D. 參與扶貧的駐村干部

參考答案:C
參考解析:從發(fā)展較快國(guó)家和地區(qū)的實(shí)踐看,社會(huì)工作首先幫助的都是社會(huì)上最邊緣、最困難、從道義上來(lái)講最需要幫助的人。從發(fā)展中國(guó)家的實(shí)踐來(lái)看,社會(huì)工作的基本對(duì)象依然是那些“最值得幫助的人”,如孤兒、孤寡老人、殘疾人,以及因自然災(zāi)害和社會(huì)原因而陷入困難境地的人。留守兒童因社會(huì)原因陷入困難境地,故選C。

【2019年單選題】社會(huì)工作者小王在在某養(yǎng)老院開(kāi)展了“幸福銀行”老年活動(dòng)項(xiàng)目,老年人積極參與院內(nèi)的合唱、手工、書(shū)法等興趣小組活動(dòng),參與活動(dòng)所得積分可用于院內(nèi)消費(fèi),以此提升老年人參與熱情,改善生活質(zhì)量。在上述服務(wù)中,小王扮演的角色是( )

A. 行政管理者

B. 政策影響者

C. 倡導(dǎo)者

D. 治療者

參考答案:A
參考解析:行政管理者。在社會(huì)工作過(guò)程中,社會(huì)工作者應(yīng)該對(duì)該過(guò)程進(jìn)行有效控制,即對(duì)助人過(guò)程有一個(gè)科學(xué)的設(shè)計(jì),并力圖使實(shí)際助人過(guò)程能合理、有效地展開(kāi)。本題中社工通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)項(xiàng)目,提升了老人的參與熱情,改善了生活質(zhì)量,社工在其中扮演了行政管理者的角色。

【2019年單選題】社會(huì)工作者小李的工作內(nèi)容是為城市無(wú)家可歸者提供基本生活物資幫扶、政策咨詢(xún)和心理疏導(dǎo)服務(wù),該服務(wù)領(lǐng)域?qū)儆冢?)。

A. 社區(qū)社會(huì)工作

B. 優(yōu)撫安置社會(huì)工作

C. 家庭社會(huì)工作

D. 社會(huì)救助社會(huì)工作

參考答案:D
參考解析:社會(huì)救助社會(huì)工作是針對(duì)社會(huì)救助對(duì)象開(kāi)展的社會(huì)服務(wù)。社會(huì)救助是政府或社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)物質(zhì)生活面臨危機(jī)的社會(huì)成員提供的物質(zhì)及社會(huì)關(guān)系方面的支持和幫助。社會(huì)救助首要的是向困難人群發(fā)放食物、生存物資和金錢(qián),以保障他們免于饑餓、疾病,保障其生命安全。但是社會(huì)救助的任務(wù)又不止于此。除此之外,還應(yīng)該向他們提供政策的、心理的幫助,增強(qiáng)他們應(yīng)對(duì)生存困境的能力。

【2018年單選題】習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出:“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代”;李克強(qiáng)總理在2018年《政府工作報(bào)告》中指出:“打造共建共治共享社會(huì)治理格局……促進(jìn)社會(huì)組織、專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作、志愿服務(wù)健康發(fā)展?!边@意味著,我國(guó)專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作將在新時(shí)代獲得更大發(fā)展。關(guān)于專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作的說(shuō)法,正確的是(  )。

A.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作發(fā)展的目標(biāo)

B.社會(huì)和諧是專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作發(fā)展的前提

C.專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作在社會(huì)治理中發(fā)揮著重要作用

D.專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作的主要職能是維護(hù)社會(huì)安全

參考答案:C
參考解析:本題考查專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作?!按蛟旃步ü仓喂蚕砩鐣?huì)治理格局……促進(jìn)社會(huì)組織、專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作、志愿服務(wù)健康發(fā)展?!睆念}干中,我們可以看出,“促進(jìn)社會(huì)組織、專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作、志愿服務(wù)健康發(fā)展”都是為了“打造共建共治共享社會(huì)治理格局”。因此,專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作在社會(huì)治理中發(fā)揮著重要作用。C項(xiàng)正確。(考點(diǎn):專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作)

【2018年單選題】社會(huì)工作者小鄭為留守兒童提供服務(wù),下列做法中,最能夠體現(xiàn)社會(huì)工作“互動(dòng)合作”特點(diǎn)的是(  )。

A.邀請(qǐng)醫(yī)護(hù)人員.為留守兒童提供體檢和診療服務(wù)

B.與留守兒童一起面對(duì)困難,尋求解決問(wèn)題的方法

C.建議出臺(tái)相關(guān)社會(huì)政策.改善留守兒童生存環(huán)境

D.策劃公益活動(dòng),呼吁社會(huì)各界人士關(guān)愛(ài)留守兒童

參考答案:B
參考解析:本題考查社會(huì)工作的特點(diǎn)。社會(huì)工作不是社會(huì)工作者單向地向服務(wù)對(duì)象提供服務(wù),而是雙方合作、共同面對(duì)困難、分析問(wèn)題成因、尋找解決問(wèn)題的方法、進(jìn)而解決困難的過(guò)程。B項(xiàng)描述契合“互動(dòng)合作”的內(nèi)涵。(考點(diǎn):社會(huì)工作的特點(diǎn))

【2018年單選題】針對(duì)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生差、街面秩序亂和鄰里糾紛多等現(xiàn)象,某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)組織居民志愿者成立了文明倡導(dǎo)隊(duì),開(kāi)展說(shuō)服和調(diào)解工作,有效地改善了社區(qū)環(huán)境,促進(jìn)了鄰里和睦。該機(jī)構(gòu)的做法體現(xiàn)的社會(huì)工作在社會(huì)層面的功能是(  )。

A.維持居民正常生活

B.緩解居民心理壓力

C.促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展

D.激發(fā)居民內(nèi)在潛能

參考答案:c
參考解析:本題考查社會(huì)工作的功能。社會(huì)工作的功能有:(1)維持社會(huì)秩序;(2)建構(gòu)社會(huì)資本;(3)促進(jìn)社會(huì)和諧;(4)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。本題中該機(jī)構(gòu)的做法正是體現(xiàn)了社會(huì)工作的促進(jìn)社會(huì)和諧功能。社會(huì)工作以人為本,致力于在社會(huì)成員之間建立相互支持的關(guān)系,社會(huì)工作所擅長(zhǎng)的、面對(duì)面的、深入人心的、人性化務(wù),在化解矛盾和沖突時(shí)所產(chǎn)生的促進(jìn)社會(huì)和諧的作用,是一般行政方法所不能替代和無(wú)法比擬的。(考點(diǎn):社會(huì)工作的功能)

【2018年單選題】關(guān)于社會(huì)工作基本對(duì)象的說(shuō)法,正確的是(  )。

A.社會(huì)工作的基本對(duì)象是那些讓人同情的人

B.無(wú)依無(wú)靠的老年人是社會(huì)工作的基本對(duì)象之一

C.從議題視角看,社區(qū)可持續(xù)發(fā)展是社會(huì)工作的基本對(duì)象

D.從實(shí)務(wù)領(lǐng)域看,社區(qū)是新時(shí)代中國(guó)社會(huì)工作的基本對(duì)象

參考答案:B
參考解析:本題考查社會(huì)工作的基本對(duì)象。社會(huì)工作的基本對(duì)象是由于生理、心理原因,或者由于個(gè)人無(wú)法抵御的社會(huì)和自然原因而陷于生活極度困難的群體。如:孤兒、無(wú)依無(wú)靠的老人和殘疾人等。B項(xiàng)正確。(考點(diǎn):社會(huì)工作的對(duì)象)

【2018年單選題】關(guān)于社會(huì)工作的要素的說(shuō)法,正確的是(  )。

A.社會(huì)工作者的角色具有一定程度的綜合性

B.社會(huì)工作價(jià)值觀只能通過(guò)服務(wù)實(shí)踐形成

C.社會(huì)工作的方法只有個(gè)案、小組和社區(qū)

D.社會(huì)工作助人活動(dòng)是一個(gè)單向支持過(guò)程

參考答案:A
參考解析:本題考查社會(huì)工作的要素。在助人過(guò)程中,社會(huì)工作者可以提供直接服務(wù)、間接服務(wù)與合并服務(wù),因此社會(huì)工作者的角色具有一定程度的綜合性。A項(xiàng)正確。社會(huì)工作價(jià)值觀是通過(guò)專(zhuān)業(yè)教育形成的,也是在服務(wù)實(shí)踐中養(yǎng)成的。社會(huì)工作方法已經(jīng)成為一個(gè)復(fù)雜的體系,從大的角度來(lái)說(shuō),主要有個(gè)案工作、小組工作和社區(qū)工作等幾種。社會(huì)工作助人活動(dòng)不是一個(gè)單向支持過(guò)程,而是雙方圍繞解決困難和問(wèn)題而展開(kāi)的持續(xù)互動(dòng)。(考點(diǎn):社會(huì)工作的要素)

【2018年單選題】社會(huì)工作者小鄭根據(jù)自己多年從事學(xué)校社會(huì)工作服務(wù)的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為有必要開(kāi)展政策倡導(dǎo),從宏觀層面促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。下列小鄭的做法中,體現(xiàn)政策影響者角色的是(  )。

A.組織新同學(xué)開(kāi)展破冰活動(dòng)

B.聯(lián)系企業(yè)為學(xué)習(xí)捐贈(zèng)物資

C.組織在校志愿者為學(xué)生舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

D.呼吁教育部門(mén)在學(xué)校設(shè)立社會(huì)工作崗位

參考答案:D
參考解析:本題考查社會(huì)工作者的角色。社會(huì)工作者對(duì)適時(shí)地制定和改善社會(huì)政策負(fù)有責(zé)任。當(dāng)社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中發(fā)展某些問(wèn)題具有普遍性時(shí),就應(yīng)該向有關(guān)政府部門(mén)提出建議,制定、修訂和完善政策。這樣,可以避免社會(huì)問(wèn)題的再次發(fā)生和減緩社會(huì)問(wèn)題。在這種情況下,社會(huì)工作者就扮演著政策影響者的角色。D項(xiàng)符合題意。(考點(diǎn):社會(huì)工作者的角色)

【2017年單選題】在社會(huì)工作者老李的帶領(lǐng)下,社區(qū)助老服務(wù)隊(duì)向社區(qū)居民宣傳助人互助的精神,促進(jìn)靈力相互關(guān)愛(ài),相互扶助,現(xiàn)在越來(lái)越多的居民加入了社區(qū)助老服務(wù)隊(duì)。上述老李的做法,體現(xiàn)了社會(huì)工作在文化層面的目標(biāo)()

A.激發(fā)潛能

B.促進(jìn)社會(huì)公正

C.促進(jìn)發(fā)展

D.促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)

參考答案:D
參考解析:社會(huì)工作在文化層面的目標(biāo):弘揚(yáng)人道 主義、促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)。鄰里相互關(guān)愛(ài),相互扶助是促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)的目標(biāo)。

【2017年單選題】關(guān)于社會(huì)工作要素的說(shuō)法,正確的是()

A.社會(huì)工作者是從事志愿服務(wù)的人

B.“助人”是專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作的核心價(jià)值

C.社會(huì)工作價(jià)值觀必須通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐養(yǎng)成

D.助人活動(dòng)是社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象互動(dòng)合作的過(guò)程

參考答案:D
參考解析:助人活動(dòng)是社會(huì) 工作者依據(jù)其價(jià)值觀利用專(zhuān)業(yè)方法向服務(wù)對(duì)象提供幫助或服務(wù)的行動(dòng),也是社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象的互動(dòng)及合作的過(guò)程。因此答案選擇D。A混淆了專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作與普通社會(huì)工作;社會(huì)工作的價(jià)值觀是利他主義,即以幫助他人、服務(wù)他人、促進(jìn)社會(huì)福利和社會(huì)公正為自己行動(dòng)的目標(biāo),因此B項(xiàng)錯(cuò)誤。;社會(huì)工作價(jià)值觀是通過(guò)專(zhuān)業(yè)教育形成的,也是在服務(wù)實(shí)踐中養(yǎng)成的,C說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。

【2017年單選題】社會(huì)工作者小王籌備“老來(lái)樂(lè)”老年人小組活動(dòng),吸引不愿意出門(mén)的老年人參加社區(qū)活動(dòng),幫助他們更好的融入社區(qū)。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí),小王作為支持者應(yīng)()

A.負(fù)責(zé)小組的領(lǐng)導(dǎo)與管理

B.鼓勵(lì)老年人分享人生經(jīng)驗(yàn)

C.評(píng)估老年人的正向改變

D.邀請(qǐng)街道干部觀摩小組活動(dòng)

參考答案:B
參考解析:支持者即社會(huì)工作者面對(duì)服務(wù)對(duì)象(受助者)不但要提供直接服務(wù)或幫助,也要鼓勵(lì)其在可能的情況下自強(qiáng)自立、克服困難、自我決策,即“助人自助”。因此,社會(huì)工作者應(yīng)該成為服務(wù)對(duì)象積極反應(yīng)的支持者、鼓勵(lì)者,并應(yīng)盡量創(chuàng)造條件使服務(wù)對(duì)象自立或自我發(fā)展。

【2017年單選題】社會(huì)工作者老李為10歲的困境兒童小蕾提供服務(wù)。老李評(píng)估發(fā)現(xiàn),小蕾母親因殘疾無(wú)法正常工作,父親因搶劫剛剛?cè)氇z服刑,盡管小蕾家領(lǐng)取最低生活保障金后能維持基本生活,但小蕾覺(jué)得會(huì)被社區(qū)其他孩子看不起,一直郁郁寡歡。下列老李的服務(wù)中,體現(xiàn)促進(jìn)小蕾與社會(huì)環(huán)境相互適應(yīng)功能的是()

A.邀請(qǐng)小蕾參加社區(qū)舉辦的興趣小組

B.協(xié)助小蕾母親申請(qǐng)殘聯(lián)的殘障補(bǔ)貼

C.協(xié)調(diào)小蕾定期聯(lián)系正在服刑的父親

D.聯(lián)系小蕾親戚商議其日常生活照顧事宜

參考答案:A
參考解析:題干中的關(guān)鍵信息是”基本生活能維持,但小蕾覺(jué)得會(huì)被社區(qū)其他孩子看不起,一直郁郁寡歡”,促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境相適應(yīng)的功能主要體現(xiàn)在小蕾家庭與社區(qū)的關(guān)系。

【2017年單選題】使能是社會(huì)工作者應(yīng)該擁有的一種核心能力,下列做法中,體現(xiàn)該能力的是()

A.與服務(wù)對(duì)象建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系

B.協(xié)助服務(wù)對(duì)象激發(fā)自身潛質(zhì)

C.矯正服務(wù)對(duì)象的偏差行為

D.開(kāi)發(fā)社會(huì)工作服務(wù)所需資源

參考答案:B
參考解析:使能者是社會(huì)工作者一個(gè)重 要的角色。使能的重點(diǎn)在于使服務(wù)對(duì)象具備某種能力,所以其實(shí)質(zhì)就是挖掘和發(fā)揮服務(wù)對(duì)象自身的潛能。

【2017年單選題】李女士與丈夫在孩子教育問(wèn)題上經(jīng)常發(fā)生激烈爭(zhēng)吵,社會(huì)工作者小陳評(píng)估后發(fā)現(xiàn)李女士與丈夫之間存在溝通障礙,決定對(duì)他們開(kāi)展輔導(dǎo)服務(wù)。上述小陳的服務(wù)設(shè)計(jì)的社會(huì)工作領(lǐng)域的是()

A.家庭社會(huì)工作

B.學(xué)校社會(huì)工作

C.社區(qū)社會(huì)工作

D.青少年社會(huì)工作

參考答案:A
參考解析:夫妻雙方的問(wèn)題屬于家庭社會(huì)工作的范疇。

【2017年單選題】學(xué)校社會(huì)工作者在介入校園欺凌事件過(guò)程中,為欺凌者和被欺凌者提供認(rèn)知和行為的輔導(dǎo),上述學(xué)校社會(huì)工作服務(wù)屬于()

A.社區(qū)學(xué)校型社會(huì)工作 

B.治療型學(xué)校社會(huì)工作

C.變遷型學(xué)校社會(huì)工作

D.混合型學(xué)校社會(huì)工作

參考答案:B
參考解析:認(rèn)知和行為輔導(dǎo)就是社 工專(zhuān)業(yè)的表現(xiàn),專(zhuān)業(yè)的社工對(duì)于服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題予以治療就是專(zhuān)業(yè)社工的表現(xiàn)。社區(qū)學(xué)校型是指在做工作時(shí)側(cè)重家校聯(lián)系,社區(qū)學(xué)校聯(lián)系。故排除A。變遷型是指為了孩子因?yàn)榄h(huán)境變遷而帶來(lái)的不適應(yīng)。治療型學(xué)校社會(huì)工作是指是指為了矯正學(xué)生偏差行為而進(jìn)行的工作。
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