商洛寄四电子有限公司

您現(xiàn)在的位置:233網(wǎng)校 >社會工作者 > 學(xué)習(xí)筆記 > 初級綜合能力學(xué)習(xí)筆記

社會工作綜合能力(初級)8.3:一般過程

來源:233網(wǎng)校 2012-05-17 09:26:00

  8.3 一般過程
  8.3.1定量研究的一般過程
  8.3.1.1研究邏輯
  定量研究的根本目標(biāo)在于把握事實和獲得知識。大部分知識來自認(rèn)同和相信,即稱為“贊同性事實”。小部分知識來自個人的直接經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn),稱為“經(jīng)驗性事實”??茖W(xué)研究提供了把贊同性事實和經(jīng)驗性事實整合起來的方法,對于未經(jīng)歷的事情,用某些標(biāo)準(zhǔn)去衡量,并在其滿足邏輯可信性和經(jīng)驗可信性后接受為知識。這也是定量研究把握事實的思路。
  定量研究包含歸納推理和演繹推理。歸納推理是對觀察到的資料,加以概括,從而解釋事物之間的聯(lián)系,是由經(jīng)驗上升為理論的過程。演繹推理是從某個普遍法則出發(fā),將其運用到具體事例,是在應(yīng)用中檢驗理論的過程。歸納推理和演繹推理都有局限性。前者可以發(fā)現(xiàn)事物間的一定聯(lián)系,但無法揭示具有普遍意義的理論。后者主要采用三段論,大前提或小前提的錯誤都會導(dǎo)致結(jié)論錯誤。
  8.3.1.2一般程序
  (1)準(zhǔn)備工作
 ?、俅_定研究問題確定研究問題應(yīng)該遵循以下原則:
  a.必要性,指該研究或者在理論上具有探索的必要,或者在實踐中比較緊迫;
  b.創(chuàng)造性,指有新意,該研究要在既有研究的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新;
  c.可行性,就是在資源、研究能力、倫理、時間等方面沒有障礙。
 ?、谔岢鲅芯考僭O(shè)假設(shè)是兩個變量之間的關(guān)系假定。研究者可以根據(jù)實踐經(jīng)驗、考察信息、資料回顧等方法,提煉所需探討的變量關(guān)系。研究假設(shè)通??梢圆捎脳l件式和差異式兩種形式。研究者應(yīng)該根據(jù)實際研究的目標(biāo),提出合適的研究假設(shè)。
 ?、圻M行研究設(shè)計
  a.確定研究類型。就是明確進行研究采用的研究方法。b.進行研究操作化。就是使得研究具體可行。首要工作是確定分析單位,其次是確定調(diào)查內(nèi)容。c.設(shè)計研究方案。就是研究者整理前期的準(zhǔn)備工作,形成關(guān)于研究思路的書面計劃書。計劃書的內(nèi)容包括:研究問題、研究目標(biāo)和研究意義;研究方法;經(jīng)費、物質(zhì)、進度等事項的安排;其他方面。
  (2)資料收集包括:①根據(jù)研究問題,選擇性別、年齡、經(jīng)歷等方面合適的人士擔(dān)任調(diào)查員;②對調(diào)查員進行培訓(xùn);③同步督導(dǎo)調(diào)查員的資料收集工作;④首日問卷的回收、審核與指導(dǎo)。
  (3)資料整理與分析資料整理與分析是整個研究工作的重要環(huán)節(jié),可以去偽存真,由表及里,把握真實、可靠、全面、深入的資料。
 ?、儋Y料整理定量資料的整理工作有固定的程式,通過反復(fù)檢查,就可較好地保證資料的準(zhǔn)確性。
 ?、谫Y料分析統(tǒng)計分析可以分為多個層面:
  a.描述單變量的集中趨勢和離中趨勢;
  b.還可以發(fā)現(xiàn)雙變量間關(guān)聯(lián)(如性別與收入),探索多變量間的關(guān)系(如分析以前職業(yè)、退休金水平與社區(qū)參與程度間的關(guān)系)。
  c.在隨機抽樣時,研究者還可以估計這些指標(biāo)的總體參數(shù)值。
  8.3.2定性研究的一般過程
  8.3.2.1一般程序
  (1)準(zhǔn)備工作
 ?、傩枰鶕?jù)目的,采用非概率抽樣,確定研究對象。
 ?、诜治鰡卧梢允莻€人、組織、社區(qū)、服務(wù)項目或關(guān)鍵事件。
  ③定性研究也需要選擇收集資料的方法,其主要方法參見定性研究部分。
  (2)資料收集、整理和分析定性研究的資料收集和分析很可能結(jié)合在一起。
  ①研究者要通過正式或非正式聯(lián)絡(luò)方式進入現(xiàn)場。
 ?、谕ㄟ^語言、表情和行動與被觀察對象互動,發(fā)現(xiàn)研究對象及其場境的顯性信息和隱性信息,并采用恰當(dāng)方式做好語言、場境、感想、思考等方面的記錄。耐心、細(xì)微是其必須遵循的原則。
 ?、垩芯侩A段與資料收集緊密結(jié)合。
  (3)研究總結(jié) 定性研究的總結(jié)旨在從豐富繁雜的資料中,由表及里,去偽存真,由淺入深,提煉某個概念、變量關(guān)系乃至理論。當(dāng)然,針對有關(guān)概念和理論、針對研究本身、針對相關(guān)主體提出相應(yīng)的對策和建議,也是其重要任務(wù)。作為社會工作研究,定性研究自然也應(yīng)形成研究報告,并將研究結(jié)果供社會分享。
  8.3.2.2定性研究程序的特性
  定性研究的核心特色是資料收集、整理與研究的動態(tài)互動。研究者在初步考察中發(fā)現(xiàn)問題,形成資料收集的內(nèi)容和次序,并在資料收集后進行整理,其資料整理過程也是分析過程,分析結(jié)果又可以作為后續(xù)資料收集和整理的指引。
  分析解釋是定性研究的核心所在。把握當(dāng)事者視角的事實和知識,是定性研究的基本特色。
  8.3.3報告撰寫與成果應(yīng)用
  8.3.3.1報告撰寫
  總結(jié)階段集中了整個研究的研究發(fā)現(xiàn)、精華提煉和未來思路。為此,需要領(lǐng)悟基本原則,根據(jù)研究問題和研究設(shè)計體現(xiàn)報告結(jié)構(gòu),總結(jié)研究發(fā)現(xiàn),進行討論和提出建議。
  (1) 報告撰寫的基本原則 總結(jié)報告的撰寫要與所使用的研究方法相一致:
 ?、俨捎枚垦芯糠椒〞r,報告的結(jié)構(gòu)要依照定量研究的范式展開;
 ?、诓捎枚ㄐ匝芯糠椒〞r,報告必須依照定性研究的范式展開;
  ③如果組合了定性研究方法和定量研究方法,總結(jié)報告的展示格式就得體現(xiàn)兩者的相應(yīng)特性。
  撰寫總結(jié)報告的原則有:
 ?、贅?biāo)題與內(nèi)容呼應(yīng);
 ?、谧⒁赓Y料的邏輯性和完整性,資料體現(xiàn)邏輯先后,可要可不要的內(nèi)容堅決刪除;
 ?、塾^點與資料密切配合,論證有理有據(jù);
 ?、茏⒁舛抠Y料和定性資料的結(jié)合,使論證資料相互佐證、補充和深化;
 ?、輼銓嵙鲿常w現(xiàn)學(xué)術(shù)研究或者實務(wù)研究的樸素文風(fēng)。
  (2)研究報告的一般結(jié)構(gòu)社會工作的研究報告可以分為普通報告、學(xué)術(shù)報告和學(xué)位論文三種。研究報告的一般結(jié)構(gòu)有以下幾點。
 ?、贅?biāo)題標(biāo)題可以采用單標(biāo)題或雙標(biāo)題形式,用詞簡捷明確。標(biāo)題應(yīng)該與研究計劃書呼應(yīng),并使讀者根據(jù)題目就能大致判斷報告的思路。
 ?、谝?引論在總結(jié)報告中極其重要,引論應(yīng)該開門見山,讓讀者初步領(lǐng)悟全文結(jié)構(gòu)。引論應(yīng)該使讀者通過寥寥數(shù)語了解研究的對象、方法、問題或目標(biāo)和意義,大致推知研究報告的基本結(jié)構(gòu)。
 ?、垩芯繂栴}、目標(biāo)和意義引論之后,研究者需要提出具體研究問題,說明研究目標(biāo)和指出研究意義,且研究問題必須與題目中的關(guān)鍵詞相關(guān),研究目標(biāo)可從回答研究問題和提出對策建議兩個視角予以說明,研究意義不外乎理論、實踐和方法三個方面的必要性和創(chuàng)新性。
 ?、芪墨I回顧文獻回顧首先要說明本項研究的關(guān)鍵詞,其次梳理與本研究相關(guān)的已有研究成果。文獻回顧應(yīng)有適當(dāng)?shù)纳婕懊娌⒂袣v史視角??梢愿鶕?jù)前述的資料提煉,形成研究架構(gòu),并對所及概念進行操作化說明。
 ?、菅芯糠椒ǚ椒ň褪钦f明本研究使用的收集資料、分析資料的方法。
  a.定量研究需要說明研究總體和調(diào)查總體、樣本選擇方法及樣本特征、問卷或量表中具體測量指標(biāo)的來源及其可信度系數(shù)、資料的審核整理和變量形成及統(tǒng)計分析的主要技術(shù)、研究局限等。
  b.定性研究需要說明對象來源、選擇方法及研究對象特征、粗略的訪問或觀察指引及
  其動態(tài)修訂辦法、資料的動態(tài)整理和分析、資料的可信度、研究局限等??傊芯空咭f明本研究使用方法的科學(xué)性和資料的可信程度。
 ?、扪芯堪l(fā)現(xiàn)本部分必須與研究架構(gòu)、文獻回顧相呼應(yīng),注意資料的時間和邏輯,主要是描述變量特征和建議研究假設(shè)。
 ?、哂懻摵徒ㄗh如果本研究的結(jié)論與已有研究相一致,那么就沒有必要進行過多解釋。對本研究的新發(fā)現(xiàn),要給出有說服力的解釋和說明。在此基礎(chǔ)上,研究者要針對“正?!卑l(fā)現(xiàn)和“異常”發(fā)現(xiàn)及其解釋,參照研究架構(gòu),針對原因機制中的可變原因,對各個相關(guān)主體提出可行性的工作建議。
 ?、喔戒?附錄包括所用測量工具(如問卷、訪問大綱)、最核心的計算結(jié)果等,以備讀者在閱讀正文時查詢。
 ?、釁⒖嘉墨I
  (3)社會工作實務(wù)研究報告的基本結(jié)構(gòu)需要評估報告、項目計劃書和總結(jié)評估報告是特殊的社會工作研究報告,與社會工作實務(wù)階段相呼應(yīng)。
 ?、傩枰u估報告的結(jié)構(gòu) 與研究報告的一般結(jié)構(gòu)相似。
  ②項目方案書大致包括主題、項目背景、問題描述、基于文獻或?qū)嵶C研究的原因分析、工作目標(biāo)、理論基礎(chǔ)、實務(wù)內(nèi)容、經(jīng)費結(jié)構(gòu)、時間進度、參考文獻、附錄等部分。
 ?、垌椖靠偨Y(jié)是基于項目計劃書而推進的實務(wù)工作的總結(jié),其結(jié)構(gòu)在項目計劃書的基礎(chǔ)上有所深化。其基本結(jié)構(gòu)包括主題、項目背景、社會問題、基于文獻或?qū)嵶C研究的原因分析、工作目標(biāo)、理論基礎(chǔ)、實務(wù)內(nèi)容、服務(wù)效果、討論和建議、參考文獻、附錄等部分。
  8.3.3.2成果應(yīng)用
  成果應(yīng)用是社會工作研究與其他研究的最大不同。
 ?、傺芯空咭捎每陬^發(fā)表、內(nèi)部書面發(fā)表、公開出版等形式,與課題委托者、同行和社會人士分享研究成果,以使研究成果發(fā)揮最大社會效應(yīng),最終促進社會工作專業(yè)和職業(yè)的積極發(fā)展。
 ?、谘芯空咭鶕?jù)研究建議,促進形成具體的干預(yù)方案。
 ?、墼诜桨感纬珊?,要促使相關(guān)主體積極推行。

  考前推薦閱讀:

  2012年社會工作綜合能力(初級)章節(jié)練習(xí)

  社會工作者考試在線模擬試題免費測試

  課程輔導(dǎo):

  2012年社會工作者HD高清課件全新上線 多種輔導(dǎo)體系,滿足不同需求

相關(guān)閱讀

添加社會工作者學(xué)習(xí)群或?qū)W霸君

領(lǐng)取資料&加備考群

加入備考學(xué)習(xí)群

加學(xué)霸君領(lǐng)資料

拒絕盲目備考,加學(xué)習(xí)群領(lǐng)資料共同進步!

互動交流
掃描二維碼直接進入

微信掃碼關(guān)注公眾號

獲取更多考試資料
平利县| 炉霍县| 荃湾区| 巴青县| 西昌市| 惠东县| 定安县| 鲁甸县| 仁化县| 原阳县| 宣威市| 柳河县| 华坪县| 广州市| 浑源县| 巩义市| 阳原县| 都江堰市| 宜丰县| 治县。| 托里县| 上虞市| 开平市| 新邵县| 乌海市| 舒兰市| 双城市| 怀宁县| 明光市| 伊通| 纳雍县| 桂平市| 嘉荫县| 呼图壁县| 泾源县| 宁化县| 盐城市| 枝江市| 铜川市| 仙居县| 容城县|