改善青少年家庭關(guān)系的社會(huì)工作方法

1、構(gòu)建和睦親子關(guān)系

（1）縱向關(guān)系—平衡關(guān)系—反縱向關(guān)系；

（2）最常見為親子在發(fā)展階段上的適應(yīng)困難；

（3）親子關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題，直接反映出家庭功能的缺失；

（4）親子平行小組是社工常用服務(wù)方法。
2、開展親職教育輔導(dǎo)服務(wù)；
（1）主要目標(biāo)：父母扮演好做父母的角色；父母了解孩子成長(zhǎng)中身心發(fā)展特征以及各階段任務(wù)和危機(jī)；溝通技巧；管教態(tài)度；家庭氛圍對(duì)子女成長(zhǎng)；及早發(fā)現(xiàn)并輔導(dǎo)子女異常行為。
（2）理論基礎(chǔ)：“父母效能訓(xùn)練模式”，包括三個(gè)方面：積極傾聽、使用“我—信息”、積極溝通。

促進(jìn)青少年人際交往的社會(huì)工作方法

1、服務(wù)目標(biāo)：自我覺察；有效表達(dá)信息；專注聆聽；有益回饋；溝通技巧；處理人際沖突。
2、理論基礎(chǔ)：溝通分析理論。
（1）人格結(jié)構(gòu)分析（父母式自我狀態(tài)、成人式自我狀態(tài)、兒童式自我狀態(tài)）；
（2）溝通分析（互補(bǔ)式、交叉式、曖昧式）；
（3）腳本分析（生命腳本—生活地位）；
（4）游戲分析（卡普曼戲游戲三角論—壓迫者、拯救者、犧牲者）
3、服務(wù)內(nèi)容：協(xié)助青少年反思自身的溝通模式，建立良好人際溝通能力。