考點(diǎn)：心理社會(huì)治療模式的治療技巧
一、直接技巧
1、非反思性直接治療技巧
（1）支持：了解、接納緩解服務(wù)對(duì)象不安，給予肯定和認(rèn)可。
（2）直接影響：社工直接表達(dá)態(tài)度和意見(jiàn)。
（3）探索—描述—宣泄：讓服務(wù)對(duì)象解釋和描述自己困擾的產(chǎn)生的原因和發(fā)展過(guò)程，提供必要的情緒宣泄機(jī)會(huì)。
2、反思性直接治療技巧
（1）現(xiàn)實(shí)情況反思：幫助服務(wù)對(duì)象對(duì)自己所處的實(shí)際情況作出正確的理解和分析的技巧。
（2）心理動(dòng)力反思：幫助服務(wù)對(duì)象正確了解和分析自己內(nèi)心的反應(yīng)方式的技巧。
（3）人格發(fā)展反思：幫助服務(wù)對(duì)象重新認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己以往的經(jīng)歷、調(diào)整自己人格的技巧。
二、間接技巧
1、心理社會(huì)治療模式強(qiáng)調(diào)通過(guò)改善周圍環(huán)境或者輔導(dǎo)第三方來(lái)影響服務(wù)對(duì)象的間接治療技巧。
2、間接輔導(dǎo)技巧的服務(wù)對(duì)象包括服務(wù)對(duì)象的父母、朋友、同事、親屬、鄰里和社區(qū)管理人員等。
3、社會(huì)工作者需要發(fā)掘和調(diào)動(dòng)服務(wù)對(duì)象的支持網(wǎng)絡(luò)，讓服務(wù)對(duì)象身邊的人承擔(dān)起幫助的責(zé)任，為服務(wù)對(duì)象提供及時(shí)、穩(wěn)定的幫助和支持。
習(xí)題練習(xí)：
1、服務(wù)對(duì)象小陸說(shuō)自己在戀愛(ài)過(guò)程中總是患得患失，談過(guò)兩個(gè)女朋友都分手了，經(jīng)過(guò)幾次會(huì)談后，社會(huì)工作者了解到小陸幼年時(shí)父母離異，被送到鄉(xiāng)下奶奶家生活。于是，社會(huì)工作者幫助小陸一起回顧其成長(zhǎng)經(jīng)歷，探討童年發(fā)生的重要事件對(duì)現(xiàn)在生活的影響。依據(jù)心理社會(huì)治療模式，這種治療技巧是( )[2019]
A. 非反思性技巧
B. 反思性技巧
C. 非影響性技巧
D. 影響性技巧
2、社會(huì)工作者小路運(yùn)用心理社會(huì)治療模式為服務(wù)對(duì)象服務(wù)，在通過(guò)和服務(wù)對(duì)象會(huì)談了解了服務(wù)對(duì)象的一些情況之后，在征得服務(wù)對(duì)象同意的前提下，小路計(jì)劃向服務(wù)對(duì)象父母和老師了解相關(guān)情況。向服務(wù)對(duì)象的父母和老師了解情況，這是運(yùn)用了( )。
A．直接治療技巧
B．間接治療技巧
C．現(xiàn)實(shí)情況反思
D．心理動(dòng)力反思
3、就讀初中一年級(jí)的小明被診斷患有焦慮癥，社會(huì)工作者采用心理社會(huì)治療模式為他提供服務(wù)，協(xié)助小明了解他出現(xiàn)緊張情緒時(shí)的處理方式、對(duì)新事物的感知方式和動(dòng)機(jī)的形成模式等內(nèi)容，幫助他正確認(rèn)識(shí)焦慮情緒產(chǎn)生的根源。上述內(nèi)容中社會(huì)工作者運(yùn)用了該模式的( )治療技巧。
A．現(xiàn)實(shí)情況反思
B．人格發(fā)展反思
C．心理動(dòng)力反思
D．直接影響反思
