考點:危機介入理論
一、危機的定義
1、定義:指一個人的正常生活受到意外危險事件的破壞而產(chǎn)生的身心混亂的狀態(tài)。
2、分類
(1)普通生活經(jīng)歷的危機
主要是指每個人在成長過程中必然遭遇的困難,如上學、工作、戀愛等;
(2)特殊生活經(jīng)歷的危機
特殊人群遭遇的困難,如家庭破裂、戰(zhàn)爭等,給受害者帶來嚴重的不良后果,導致長期生理、心理等方面的損害。
二、危機發(fā)展階段
1、危機:危機事件發(fā)生的最初階段,生活壓力增加,服務對象采取幫解決生活困難和問題。
2、解組:服務對象處于情緒困擾中,認知和問題解決能力下降,生活平衡被打破。
3、恢復:經(jīng)歷痛苦后,調(diào)整自己的行為方式,尋找適應危機環(huán)境的解決辦法。
4、重組:從混亂生活中重拾信心,恢復新的平衡生活。
習題練習:
1、小麗最近剛剛離婚,她不能接受婚姻失敗的現(xiàn)實,將自己關在家中,其正常生活受到了嚴重影響。為此,她感到十分絕望但又無能為力。根據(jù)危機介入理論,小麗正處于危機發(fā)展的()。
A. 解組階段
B. 危機階段
C. 恢復階段
D. 重組階段