1.社會(huì)環(huán)境的含義和特點(diǎn)
(1)社會(huì)環(huán)境的含義
社會(huì)環(huán)境是指與人的生存相關(guān)的社會(huì)因素。以及與人的生物遺傳、心理狀態(tài)相互作用而形成的社會(huì)系統(tǒng)。
(2)社會(huì)環(huán)境的特點(diǎn)
①多樣性。社會(huì)環(huán)境包括影響人類行為的眾多因素，小到家庭、學(xué)校、群體和組織，大到社區(qū)和國(guó)家。
②復(fù)雜性。第一，社會(huì)環(huán)境要素中的每一個(gè)子系統(tǒng)都是復(fù)雜的。第二，社會(huì)環(huán)境中各子系統(tǒng)對(duì)人類行為的影響是相互交織在一起的，它們相互作用的機(jī)制非常復(fù)雜，這也決定了社會(huì)的復(fù)雜性。
③層次性。對(duì)于人的具體生存或具體行為而言，社會(huì)環(huán)境有層次性。
④穩(wěn)定性。社會(huì)環(huán)境具有相對(duì)穩(wěn)定性。從微觀來(lái)講，如一個(gè)人所生活的具體家庭環(huán)境、所在的社區(qū)的文化價(jià)值觀念、風(fēng)俗習(xí)慣等，在一定時(shí)期是相對(duì)穩(wěn)定的;從宏觀來(lái)講，一個(gè)時(shí)代的制度、社會(huì)結(jié)構(gòu)也具有相對(duì)的穩(wěn)定性。
⑤變動(dòng)性。社會(huì)環(huán)境并不是～成不變的.應(yīng)該說(shuō)社會(huì)環(huán)境始終處于動(dòng)態(tài)變化之中，它是穩(wěn)定性和變動(dòng)性的相對(duì)統(tǒng)一。
2.社會(huì)環(huán)境的主要構(gòu)成要素
(1)家庭。
(2)同輩群體。
(3)學(xué)校。
(4)工作單位。
(5)社區(qū)。
(6)文化。
(7)大眾傳媒。
配套習(xí)題：
1、初中生小明因期末考試成績(jī)差被父親責(zé)打，一氣之下離家出走。他的父母向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者了解到小明父母平時(shí)工作忙，無(wú)暇照顧小明，管教孩子的方式也比較簡(jiǎn)單。根據(jù)上述內(nèi)容，小明的家庭教養(yǎng)模式是（ ）。
A. 嬌縱型
B. 支配型
C. 放任型
D. 專制型
參考答案：C
參考解析： 本題考查家庭教養(yǎng)模式。放任型的教養(yǎng)模式是指由于家長(zhǎng)缺乏愛(ài)心和責(zé)任感，對(duì)孩子放任自流，孩子得不到必要指導(dǎo)和正常約束，形成自制力差、不負(fù)責(zé)任、情緒波動(dòng)異常等心理傾向。(考點(diǎn)：家庭教養(yǎng)模式)
2、下列圖示中，家庭成員共同居住。從家庭內(nèi)部結(jié)構(gòu)的角度看，此家庭的類型應(yīng)是（）
A. 核心家庭
B. 單親家庭
C. 聯(lián)合家庭
D. 主干家庭
參考答案：D
參考解析：主干家庭。主干家庭是指由父母與一對(duì)已婚的子女共同居住生活的家庭類型，主 干家庭是核心家庭在縱向上的延伸。
3、小培全家從北方遷到南方后，在語(yǔ)言交流、飲食習(xí)慣、人際關(guān)系等方面難以適應(yīng)，爺爺尤其不習(xí)慣。這說(shuō)明（??）。
A. 人類應(yīng)該努力改變社會(huì)環(huán)境
B. 不同的人受社會(huì)環(huán)境的影響程度不同
C. 人類行為與社會(huì)環(huán)境之間關(guān)系不平衡
D. 社會(huì)環(huán)境和生物遺傳共同影響人類行為
參考答案：D
參考解析：本題中小培全家原本是北方人，這是遺傳因素的影響，后來(lái)遷移到南方，這是環(huán)境的變化，出現(xiàn)了各種不適應(yīng)的行為狀況是受到先天和后天的共同作用。
