真題考點(diǎn)五：行動研究

1、含義：被研究者不再只是研究對象，也是研究者。研究者與被研究者一起參與研究和行動，將研究發(fā)現(xiàn)直接應(yīng)用于行動，對問題情境進(jìn)行全程干預(yù)，提高其實(shí)踐能力。

2、特點(diǎn)

（1）注重實(shí)務(wù)導(dǎo)向

（2）研究場域與實(shí)務(wù)場域合一

（3）重視民主參與

（4）兼具批判建構(gòu)功能

3、類型

按照側(cè)重點(diǎn)分類

（1）行動者用科學(xué)方法對自己的行動進(jìn)行分類；

（2）行動者為解決自己實(shí)踐中的問題而進(jìn)行的研究；

（3）行動者對自己實(shí)踐進(jìn)行批判性反思。

根據(jù)參與者對自己行動的反思分類

（1）行動中的認(rèn)識；（2）行動中的反思；（3）對行動進(jìn)行反思。

根據(jù)參與研究的成員成分分類

（1）合作模式；（2）支持模式；（3）獨(dú)立模式。

4、評價

優(yōu)點(diǎn)  

（1）克服其他研究理論和實(shí)踐脫節(jié)的不足；

（2）與社會工作價值倫理比較一致。

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【2021年真題】

社會工作專業(yè)碩士研究生小玥擬開展一項(xiàng)困境家庭發(fā)展計(jì)劃的行動研究，下列小玥的做法中，最能體現(xiàn)行動研究特點(diǎn)的是（）。

A .與社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)合作參與困境家庭的救助服務(wù)

B .選擇不同類型的困境家庭進(jìn)行救助史的比較性研究

C .選取一個地區(qū)進(jìn)行困境家庭救助狀況的結(jié)構(gòu)式訪談

D .運(yùn)用民政本部門已公布的社會救助年度數(shù)據(jù)進(jìn)行分析