1、社會工作者在制訂服務(wù)計劃時所需關(guān)注的對象是（   ）。

A．要改變的人際關(guān)系

B．要改變的問題

C．要改變的人和系統(tǒng)

D．要改變的社會環(huán)境

【答案】C社會工作者服務(wù)計劃關(guān)注的對象是介入行動要改變的人和系統(tǒng)，包括家庭、群體、組織和社區(qū)，它是整個介人工作的核心焦點。

2、根據(jù)（   ）的理論，學校在發(fā)展學生各方面智能的同時，必須留意每一個學生只會在某一兩方面的智能特別突出，當學生未能在其他方面追上進度時，不要讓學生因此而受到責罰。

A．霍華德·加德納

B．米德

C．皮亞杰

D．班杜拉

【答案】A題中所述內(nèi)容是美國哈佛大學教育研究院的心理發(fā)展學家霍華德·加德納的多元智能理論。班杜拉是行為學習理論的代表人，米德是自我發(fā)展理論的代表人，皮亞杰是認知理論的代表人。

3、下列各項屬于預(yù)防性青少年社會工作的是（   ）。

A．提供就業(yè)信息及就業(yè)輔導服務(wù)

B．提供青少年發(fā)展中的生理、心理、情緒、行為、人際交往、社會適應(yīng)等各方面的知識性輔導服務(wù)

C．改善青少年家庭生活環(huán)境

D．提供就學或生活補助，以幫助有困難家庭的青少年正常成長

【答案】C青少年社會工作的內(nèi)容可以分為三類：一是針對青少年的生理、心理和社會發(fā)展需要，提供社會資源，協(xié)助正常發(fā)展而設(shè)計的發(fā)展性青少年社會工作服務(wù)；二是針對青少年個人及其家庭、學校、社區(qū)現(xiàn)狀而開展的預(yù)防性青少年社會工作服務(wù)；三是針對已經(jīng)發(fā)生問題青少年的個人、家庭、社區(qū)環(huán)境的不良因素而提供的治療性青少年社會工作服務(wù)。選項A、B屬于發(fā)展性青少年社會工作服務(wù)，選項D屬于治療性青少年社會工作服務(wù)。正確答案為選項C。

4、小組工作對于青少年的改變有非常重要的作用。下列關(guān)于青少年小組的說法中不正確的是（   ）。

A．就業(yè)面試技巧學習小組屬于社會化小組

B．職業(yè)生涯規(guī)劃小組屬于教育小組

C．治療小組一般是由具有嚴重情緒或個人問題的成員組成

D．社會工作者為了讓青少年學習與父母溝通的技巧而成立的溝通技巧學習小組屬于教育小組

【答案】B職業(yè)生涯規(guī)劃小組屬于社會化小組，社會化小組的目的是改變組員的態(tài)度和行為，使其更易被社會接受、發(fā)展基本的社會技能、增強自信心，為將來制訂發(fā)展計劃等。因此，選項B表述有誤。

5、院舍服務(wù)是社會工作領(lǐng)域中一種重要的服務(wù)模式，收容犯罪青年和少年，通過6個月以上、3年以下的人院矯正訓練，使之在思想、心理、行為上都得到改善。這是院舍服務(wù)中的（   ）模式。

A．中途家庭

B．寄養(yǎng)家庭

C．收養(yǎng)家庭

D．感化院

【答案】D本題考查院舍訓練的類型。一般來說，院舍訓練有以下幾種類型：中途家庭、寄養(yǎng)家庭、教養(yǎng)院、感化院。感化院收容犯罪青年和少年，通過6個月以上、3年以下的入院矯正訓練，使之在思想、心理、行為上都得到改善。