41．鄭潔是一名學(xué)校社會(huì)工作者，最近她在對(duì)某高中學(xué)生的逃學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行研究時(shí)發(fā)現(xiàn)某
兩個(gè)班級(jí)學(xué)生的逃學(xué)比例都在10%以上，其他方面都差不多。后來她每月對(duì)實(shí)驗(yàn)組的班級(jí)
進(jìn)行一次有關(guān)讀書重要性的講座，對(duì)照組則無上述安排。半年后，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的逃學(xué)比
例分別為4%和15%，由此可以認(rèn)為干預(yù)是有效的。該研究屬于社會(huì)工作研究中的( )。
A．行動(dòng)研究 B．實(shí)驗(yàn)研究
C．小組研究 D．個(gè)案研究
42．在定量研究的準(zhǔn)備階段，建立研究假設(shè)是不可缺少的環(huán)節(jié)。研究假設(shè)“社會(huì)工作者實(shí)務(wù)能力越強(qiáng)，服務(wù)對(duì)象積極改變的可能性越大”是( )。
A．差異式假設(shè)
B．因果式假設(shè)
C．條件式假設(shè)
D．乘數(shù)式假設(shè)
43．要求督導(dǎo)者在被督導(dǎo)者的招募與選擇、被督導(dǎo)者的引導(dǎo)與安置、工作計(jì)劃與分配、工作監(jiān)督、回顧與評(píng)估、工作授權(quán)與協(xié)調(diào)等方面擔(dān)負(fù)指導(dǎo)責(zé)任是社會(huì)工作督導(dǎo)功能中的( )。
A．組織的功能
B．支持的功能
C．行政的功能
D．領(lǐng)導(dǎo)的功能
44．根據(jù)《失業(yè)保險(xiǎn)條例》的規(guī)定，下列情形中可以領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的是( )。
A．因本人意愿中斷就業(yè)
B．已辦理失業(yè)登記，但沒有求職要求的
C．中斷就業(yè)一年后重新就業(yè)
D．按照規(guī)定參加失業(yè)保險(xiǎn)，所在單位和本人已按照規(guī)定履行繳費(fèi)義務(wù)滿1年
45．適用于研究問題已有大量資料、資料收集相對(duì)容易、需要探討變量關(guān)系、宏觀層面的大規(guī)模的調(diào)查與預(yù)測等場合的社會(huì)工作研究方法是( )。
A．定量研究
B．定性研究
C．個(gè)案研究
D．行動(dòng)研究
46．根據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)法》，用人單位由于特殊原因需要延長工作時(shí)間的，經(jīng)與工會(huì)和勞動(dòng)者協(xié)商后，每日延長工作時(shí)間的最長小時(shí)數(shù)、每月延長工作時(shí)間的最長小時(shí)數(shù)分別是( )。
A．1小時(shí)，30小時(shí)
B．2小時(shí)，60小時(shí)
C．3小時(shí)，36小時(shí)
D．3小時(shí)，60小時(shí)
47．要從事社會(huì)工作的人員應(yīng)當(dāng)具備的知識(shí)基礎(chǔ)不包括( )。
A．理論方面的知識(shí)
B．政策方面的知識(shí)
C．國防安全方面的知識(shí)
D．技術(shù)方面的知識(shí)
48．社會(huì)工作者主動(dòng)引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象探索自己過往經(jīng)驗(yàn)的一系列技巧被稱為( )。
A．支持性技巧
B．引領(lǐng)性技巧
C．影響性技巧
D．引導(dǎo)性技巧
49．“留守兒童”鄭宇的父母長年在廣東打工，鄭宇和爺爺奶奶一起生活，平時(shí)鄭宇的母親和奶奶的關(guān)系不好，因此父母很少打電話回家過問他的生活及學(xué)習(xí)情況。如今爺爺奶奶年事已高，無力管教鄭宇，最近村里開了網(wǎng)吧，鄭宇迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常玩游戲忘記回家。造成鄭宇上述行為的主要家庭原因是( )。
A．爺爺奶奶過于溺愛
B．家長疏于管教
C．家庭條件不好
D．母親和奶奶關(guān)系不好
50．工作重點(diǎn)是幫助小組組員之間建立信任關(guān)系的小組工作階段是( )。
A．結(jié)束階段
B．工作開始階段
C．中期轉(zhuǎn)折階段
D．后期成熟階段
51．定量研究的方法論基礎(chǔ)是( )。
A．存在主義
B．現(xiàn)象學(xué)
C．?dāng)⑹轮髁x
D．實(shí)證主義
52．人類行為是個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)，存在著不同的側(cè)面，有外顯的，有內(nèi)隱的；有來自遺傳的，有后天習(xí)得的；有生理范疇的，有社會(huì)范疇的，千姿百態(tài)，豐富多彩，這說明人類行為具有( )。
A．動(dòng)態(tài)性
B．多樣性
C．復(fù)雜性
D．不可控性
53．有一些學(xué)者以服務(wù)對(duì)象和成立目的為基礎(chǔ)，將非政府非營利機(jī)構(gòu)分為公益性、互益性和( )三種類別。
A．社會(huì)性
B．政治性
C．群眾性
D．服務(wù)性
54．在( )的家庭教養(yǎng)模式下，孩子由于得不到必要指導(dǎo)和正常約束，會(huì)形成缺乏自信、自制力差、不負(fù)責(zé)任、情緒波動(dòng)異常，待人處事具有攻擊性，易受誘惑，做事權(quán)宜敷衍，缺乏理想等心理傾向。
A．專制型
B．嬌縱型
C．放任型
D．沖突型
55．社會(huì)工作者組織居民開會(huì)，希望了解居民對(duì)社區(qū)上一年度服務(wù)的看法和建議，結(jié)果有許多居民遲到，此時(shí)，社會(huì)工作者適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )。
A．等所有與會(huì)者都到齊后再開始
B．將重要事項(xiàng)放到會(huì)議最后討論
C．逐個(gè)告知遲到者會(huì)議前期內(nèi)容
D．重申紀(jì)律并進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)
56．有關(guān)職場性騷擾的調(diào)查顯示，50.66%的職場人士曾遭遇過不同形式的職場性騷擾，職場性騷擾多來自上司和同級(jí)別的同事，所占比例分別是41.18%和42.35%，來自老板的騷擾只占16.47%。根據(jù)《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》的規(guī)定，職場女性可以通過( )的司法保護(hù)，維護(hù)自己的權(quán)益。
A．當(dāng)?shù)貗D聯(lián)投訴
B．向大眾傳媒尋求幫助
C．向當(dāng)?shù)刂俨脵C(jī)構(gòu)申請(qǐng)仲裁
D．向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹈袷略V訟
57．社會(huì)工作者通過有關(guān)機(jī)構(gòu)查閱和收集低保戶家庭的基本情況，體現(xiàn)的是個(gè)案工作收集資料技巧中的( )技巧。
A．會(huì)談的運(yùn)用
B．直接調(diào)查
C．間接調(diào)查
D．現(xiàn)有資料的運(yùn)用
58．孫某夫婦10歲的兒子小東很頑皮，在學(xué)校上課不好好聽講還搗亂，放學(xué)不立即回家，經(jīng)常先去網(wǎng)吧兜一圈，夫婦倆覺得他無法管教，便斷絕了他與朋友的來往，同時(shí)向社會(huì)
工作者求助。此時(shí)社會(huì)工作者最適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )。A．教授孫某夫婦教育孩子的技巧
B．找到小東嚴(yán)厲批評(píng)他的錯(cuò)誤行為
C．了解孫某夫婦和小東對(duì)問題的看法
D．了解小東接觸的朋友圈的一些情況
59．社會(huì)是不斷向前發(fā)展的，專業(yè)社會(huì)工作者應(yīng)積極認(rèn)識(shí)到社會(huì)的變遷，并保持對(duì)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的信心和期望，這是社會(huì)工作者對(duì)( )的態(tài)度與看法。
A．專業(yè)
B．社會(huì)
C．工作價(jià)值
D．價(jià)值觀
60．根據(jù)我國《工傷保險(xiǎn)條例》的規(guī)定，下列情形中，不應(yīng)認(rèn)定為工傷或視同工傷的是( )。
A．甲完成工作后在車間內(nèi)換工作服時(shí)受傷
B．乙在下班途中遭遇車禍?zhǔn)軅?BR>C．丙在搶險(xiǎn)救災(zāi)中受傷
D．丁因工作壓力過大跳樓致殘