1．下列關于學校社會工作的理解中，不正確的是（??）。
A .學校社會工作是為學校全體學生，特別是處境不利的學生提供的專業(yè)性服務活動
B .學校社會工作服務無須整合政府及社會資源
C .學校社會工作的目的在于協(xié)調學校、家庭及社區(qū)之間的關系并促進其教育功能
D .學校社會工作服務應該集科學性、技術性及藝術性于一體
參考答案：B
參考解析：學校社會工作是專業(yè)社會工作者遵循社會工作的價值理念，運用社會工作的專業(yè)理論知識和方法，整合政府及社會資源，為學校全體學生，特別是處境不利的學生提供的專業(yè)性服務活動。
2．學校社會工作者提供的服務能夠使學生的需求和人格特點得到發(fā)現(xiàn)，充分考慮每個學生內在差異、心理感受和情緒體驗，使每個學生能夠最大限度地展示自我，不再一味地從教師那里接受知識而忽略了個性的發(fā)展。這表明學校社會工作具有（ ）的特點。
A .專業(yè)性
B .科學性
C .藝術性
D .實踐性
參考答案：C
參考解析：學校社會工作服務應該集科學性、技術性及藝術性于一體。學校社會工作的藝術性是指，學校社會工作者在服務的過程中發(fā)揮自己的個性特征與專業(yè)特長創(chuàng)造性地開展服務活動，打造特色服務品牌。
3．學校社會工作的首要關懷對象是（??）。
A .所有學生
B .困境學生
C .學校制度
D .問題學生
參考答案：B
參考解析：困境學生是學校社會工作的首要關懷對象，對困境學生的社會工作服務應遵循優(yōu)勢視角的理念，以處理問題、滿足需要及脫離困境為服務目標。
4．兩個社區(qū)居委會通過自愿性的合作協(xié)議開展一門“居民教育”課程，一個社區(qū)出場地，一個社區(qū)找授課教師，形成一項完整的課程計劃，這屬于社區(qū)（??）。
A .資源節(jié)約
B .資源整合
C .資源優(yōu)化
D .資源共享
參考答案：D
參考解析：資源共享是指相鄰社區(qū)都有資源，但資源的種類不同，如一個社區(qū)有豐富的場地資源，另一個社區(qū)有豐富的人力資源，為了改善社區(qū)環(huán)境和促進社區(qū)發(fā)展，相鄰社區(qū)通過共同合作的方式，獲得各自的利益或達到各自的目的。
5．下列不屬于社區(qū)支援網(wǎng)絡建立的策略的是（）
A .個人網(wǎng)絡
B .志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡
C .鄰里協(xié)助網(wǎng)絡
D .家庭網(wǎng)絡
參考答案：D
參考解析：社區(qū)支援網(wǎng)絡建立的策略主要如下：1.個人網(wǎng)絡；2.志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡；3.互助網(wǎng)絡；4.鄰里協(xié)助網(wǎng)絡。
