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2022年社會工作者初級綜合能力考試真題第六章

來源:233網(wǎng)校 2022-09-29 10:02:17

社會工作者初級綜合能力2022年考試真題及答案第六章:社區(qū)工作方法。共考核12題,其中8個單選題,4個多選題,考核分值總計為16分。

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1、下列社會工作者的做法中,最能充分體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展模式特點的是( )。

A .注重社區(qū)任務(wù)目標的實現(xiàn)

B .推動社區(qū)自上而下的改變

C .建立社區(qū)非正式支持網(wǎng)絡(luò)

D .提升社區(qū)居民自組織能力

參考答案:D
【233網(wǎng)校解析,禁止轉(zhuǎn)載】地區(qū)發(fā)展模式的特點

1.較多關(guān)注社區(qū)共同性問題

2. 注意通過建立社區(qū)自主能力來實現(xiàn)社區(qū)的重新整合;這個過程能夠提高居民溝通、交流、分享、理解、分 析、協(xié)商等能力,培養(yǎng)互諒共融的意識。這種能力和意識將來也可以"遷移"到社區(qū)其 他問題的分析中,從而提升社區(qū)居民的自主能力(D正確)

3. 在地區(qū)發(fā)展模式中,過程目標的地位和重要性超過任務(wù)目標(A錯誤)

4. 地區(qū)發(fā)展模式特別重視居民的參與

C屬于社區(qū)照顧模式的特點

【考察考點】地區(qū)發(fā)展模式的特點

2、某農(nóng)村社區(qū)的青壯年大量外出務(wù)工,村里留守老人較多,老人們雖然平時生活能夠自理,但普遍擔(dān)心生病后在外工作的子女無法及時趕回,沒有人照顧自己,社會工作者老周擬采用社區(qū)照顧模式,打消老人們的顧慮,下列老周的做法中,最能體現(xiàn)“由社區(qū)照顧”實施策略的是( )。

A .協(xié)助部分老人入住養(yǎng)老機構(gòu)

B .籌措資金建設(shè)社區(qū)老年照顧中心

C .組織留守老人建立互助小組

D .動員外出務(wù)工的青壯年返鄉(xiāng)工作

參考答案:C
【233網(wǎng)校解析,禁止轉(zhuǎn)載】"由社區(qū)照顧"是指由家庭、親友、鄰里、志 愿者等所提供的照顧和服務(wù)。"白社區(qū)照顧"的核心是強調(diào)動員社區(qū)內(nèi)的資源,發(fā)動在 社區(qū)內(nèi)的親戚、朋友和鄰里協(xié)助提供照顧。如以社區(qū)為本的康復(fù)計劃,目的是用低廉而非專業(yè)的康復(fù)服務(wù)取代集中化和機構(gòu)化的昂貴方式。

由社區(qū)照顧的重點是積極協(xié)助困難群體和有需要人士在社區(qū)中重新建立支持網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)大致可以分為以下3類:

(1)提供直接服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)

(2) 服務(wù)對象自身的互助網(wǎng)絡(luò)。(C正確)

(3 )社區(qū)緊急支援同絡(luò)。

【考察考點】社區(qū)照顧模式的實施策略;由社區(qū)照顧

3、社會工作者進入社區(qū)之初,應(yīng)了解社區(qū)的基礎(chǔ)情況,下列做法中,有助于社會工作者了解社區(qū)文化特色的是( )。

A .觀察社區(qū)活動,發(fā)現(xiàn)熱心社區(qū)實務(wù)的居民

B .開展入戶調(diào)查,掌握社區(qū)的人戶分離情況

C .訪問社區(qū)老人,了解社區(qū)的歷史與習(xí)俗

D .走訪社區(qū)組織,分析社區(qū)的資源與需求

參考答案:C
【233網(wǎng)校解析,禁止轉(zhuǎn)載】社區(qū)的文化特色 ;每一個社區(qū)都有它的發(fā)展歷史,并在發(fā)展過程中形成文化特色。盡管有些社區(qū)的文 化特色已漸衰落,但仍有必要再次發(fā)掘。了解社區(qū)文化特色主要包括以下幾方面:一是哪些文化價值、傳統(tǒng)或信念是社區(qū)重視的,其對社區(qū)不同群體的影響又如何;二是哪些習(xí)俗或者活動是社區(qū)居民普遍重視的社會工作者可通過社區(qū)的史料或出版物追溯社區(qū)的歷史及文化,而訪問在社區(qū)內(nèi)長期居住的老人也是收集社區(qū)歷史資料和了解其文化特色的好方法。了解社區(qū)文化特色,不僅有利于激發(fā)社區(qū)居民的參與熱情,而且有助于更加深入地了解社區(qū)。

【考察考點】社區(qū)基本情況分析

4、某老舊小區(qū)因停車難問題屢屢被居民投訴,社會工作者為此召開居民議事會,下列社會工作者的提問中,屬于界定問題的是( )。

A .“咱們社區(qū)停車難問題是怎么產(chǎn)生的?”

B .“停車難問題主要集中出現(xiàn)在哪個時間段?”

C .“停車難問題對咱們居民的生活有什么影響嗎?”

D .“解決停車難問題會給居民和社區(qū)帶來什么改變?”

參考答案:A
【233網(wǎng)校解析,禁止轉(zhuǎn)載】界定問題 

在弄清社區(qū)問題的癥狀之后,社會工作者還需要對問題進行界定,以明確問題的性質(zhì),社會工作者在界定社區(qū)問題時應(yīng)提出并回答如下問題:這種狀況是如何產(chǎn)生的?為什么它是一個問題?誰認為它是一個問題?解決辦法有哪些?什么樣的辦法可能被接受?它背后還存在更大的問題嗎?另外,社會工作者還應(yīng)意識到,不同立場的社區(qū)成員、社會工作者本人以及機構(gòu)的價值觀都會影響對社區(qū)問題的界定。

【考察考點】社區(qū)問題分析

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5、社會工作者在社區(qū)走訪時,有居民反應(yīng)社區(qū)文體活動場地及設(shè)施不足,為進一步了解社區(qū)居民在這方面是否存在“比較型需要”,社會工作者適宜的做法是( )。

A .向更多居民了解社區(qū)文體活動場地是否夠用

B .查找有關(guān)社區(qū)文體設(shè)施建設(shè)的政策文件規(guī)定

C .觀察居民使用現(xiàn)有文體活動場地的情況

D .了解其他同類社區(qū)文體設(shè)施的建設(shè)情況

參考答案:D
【233網(wǎng)校解析,禁止轉(zhuǎn)載】比較型需要 

需要的產(chǎn)生是基于與某種事物所作的比較。如一些居民獲得了服務(wù),但另一些相類似的人卻沒有得到同樣的服務(wù) 這些不知者在他們了解這些情況后便會產(chǎn)生新的需要。 這種與其他個人或社區(qū)比較雨產(chǎn)生的需要稱為比較型需要。比較型需要可以由居民提出,也可由專家提出。

【考察考點】社區(qū)需要分析

6、某社會工作服務(wù)機構(gòu)應(yīng)接到邀請開展困境兒童服務(wù)項目,社會工作者小李及其 項目團隊在設(shè)計好服務(wù)方案后,走訪了轄區(qū)學(xué)校,社會衛(wèi)生服務(wù)中心,未成年人保護工作站等多個組織,了解他們?yōu)槔Ь硟和峁┓?wù)的現(xiàn)狀,從管理社區(qū)資源角度來看,小李及其項目團隊所開展的工作屬于( )。

A .資源分析

B .資源開發(fā)

C .資源鏈接

D .資源維系

參考答案:A
【233網(wǎng)校解析,禁止轉(zhuǎn)載】資源分析 

社會工作者需要了解自己現(xiàn)有的資源,即自己現(xiàn)在所擁有或能夠調(diào)動的資源類型、 數(shù)量、質(zhì)量、便利程度、使用成本等,并將這些信息與實施社區(qū)工作計劃所需要的資源進行對照,以便及時了解目前在資源方面的欠缺,有針對性地進行資源開發(fā)。 

【考察考點】管理社區(qū)資源

7、為了深入了解社區(qū)需要并與居民建立關(guān)系,社會工作者最適宜采取的收集資料方法是( )。

A .問卷法

B .觀察法

C .文獻法

D .訪問法

參考答案:D
【233網(wǎng)校解析,禁止轉(zhuǎn)載】訪問法 通過與各類社區(qū)居民面對面的談話,社會工作者能深入了解社區(qū)的需要,而且訪問 的過程本身也有助于與社區(qū)居民建立關(guān)系。

【考察考點】收集社區(qū)資料的方法

8、社會工作者老劉正在主持社區(qū)居民議事會,就社區(qū)空地改造為小花園的計劃證求居民意見,有居民認為建小花園可能會“中看不中用”。此時。老劉采取“進一步說明"的技巧主持會議,其最適宜的表述是( )。

A .“您希望社區(qū)的空地能發(fā)揮哪些作用呢?”

B .“您怎么看那些支持建小花園的觀點呢?”

C .“非常感謝您提出的寶貴意見,我們會考慮的?!?/p>

D .“您提醒得很對,我們要避免華而不實的改造方案。”

參考答案:A
【233網(wǎng)校解析,禁止轉(zhuǎn)載】進一步說明。當(dāng)與會者所表達的意見不明確或者不完整時,社會工作者 可以幫助他們進一步說明他們的意見,如您剛才說希望居委會能出面解決問題,那 您希望居委會在哪些方面做工作呢?"這也有助于其他與會者更準確地理解發(fā)言人的立場和觀點,避免猜度和誤會。

【考察考點】主持會議的技巧

9、某社會工作服務(wù)機構(gòu)為“新手爸媽”開設(shè)了親密關(guān)系成長小組,旨在探索家庭成員角色轉(zhuǎn)變及其相互影響, 以促進夫妻關(guān)系、親子關(guān)系和婆媳關(guān)系的和諧。在探討育兒方法時,組員小錢認為年輕人工作比較忙,需要依靠父母帶孩子;組員小鄒則認為老一輩的育兒觀念與年輕人有差異,應(yīng)該自己帶孩子。雙方發(fā)生了爭論。都希望社會工作者支持自己的觀點。面對這一情形,社會工作者的正確做法有( )。

A .保持沉默,等待小錢和小鄒自行停止?fàn)幷?/p>

B .結(jié)合自己的育兒經(jīng)驗,肯定小錢的育兒方法

C .引導(dǎo)組員們在育兒方法上開展討論,但并不評價小錢和小鄒的觀點

D .與組員共同分析兩種做法的優(yōu)缺點,引導(dǎo)他們選擇適宜的育兒方法

E .分享以往參與小組的“新手爸媽” 在類似問題上的處理經(jīng)驗供組員參考

參考答案:C,D
【233網(wǎng)校解析,禁止轉(zhuǎn)載】在小組討論中,可能因為某一個問題的觀點不一致而發(fā)生爭論,而爭論的雙方都希望社會工作者能支持自己的觀點。此時,社會工作者的中立很重要,應(yīng)避免與組員爭論,不偏袒或?qū)僖馊我环?不判斷他人意見;僅提供問題,不給予答案;可以提供資料信息,但不予決斷,僅作利弊分析或事實論述;隨時保持中立的位置。 

10、在老年友好社區(qū)建設(shè)項目即將結(jié)束時,社會工作者老王負責(zé)對該項目進行過程評估。下列老王的訪談問題中,屬于過程評估的有( )。

A .“您是怎么組織建設(shè)老年友好社區(qū)的”

B .“您在建設(shè)工作中主要取得了哪些成果 ”

C .“您在不同工作環(huán)節(jié)中如何分配資源的”

D .“您在工作中投入了多少人力,物力和時間”

E .“您覺得項目效果和項目投入比例大致如何?”

參考答案:A,C,D
【233網(wǎng)校解析,禁止轉(zhuǎn)載】方案的評估一般采用兩種方法:過程評估和效果評估。

過程評估關(guān)注方案進行過程中服務(wù)對象和人數(shù)的變化,服務(wù)方案中必須完成的主要工作項目的完成情況、資源使用情況、經(jīng)費支出情況、是否按照預(yù)定日期進行。(ACD正確)

效果評估主要測量的是方案實施后所產(chǎn)生的效果,包括目標實現(xiàn)程度和服務(wù)對象的改變程度。(BE錯誤)

【考察考點】考慮服務(wù)的評估。

11、社區(qū)老年文藝隊的隊長常阿姨因為要去外地照顧孫女,由夏阿姨暫時擔(dān)任隊長,夏阿姨帶隊參加街道組織的廣場舞大賽,結(jié)果成功不如以往,為此她很內(nèi)疚,找到社會工作者老張訴苦,并流露出不想當(dāng)隊長的想法,老張肯定了夏阿姨在關(guān)鍵時刻能夠主動擔(dān)當(dāng),并與她一起分析這次參賽失利的原因,建議她將部門工作分配給隊里的幾位積極分子。上述老張的做法,運用的居民骨干培養(yǎng)技巧有( )。

A .結(jié)成聯(lián)盟

B .鼓勵參與

C .培訓(xùn)工作技巧

D .增強管理能力

E .建立民主領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

參考答案:B,D
【233網(wǎng)校解析,禁止轉(zhuǎn)載】培養(yǎng)社區(qū)居民骨干的重點工作技巧如下:

1.鼓勵參與(B)

2. 建立民主領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

3. 培訓(xùn)工作技巧

4. 增強管理能力(D)

12、某社會工作服務(wù)機構(gòu)成立后花費了大量時間讓所在社區(qū)的居民認識和熟悉機構(gòu),為今后服務(wù)項目的承接與開展奠定基礎(chǔ)。下列做法中。適合該機構(gòu)進入社區(qū)的方式有(    )。

A .參加居民代表大會并且參與討論

B .經(jīng)常與社區(qū)居民聊天“話家常”

C .邀請居民參與趣味活動認識社區(qū)

D .在社區(qū)已形成的傳統(tǒng)活動中亮相

E .邀請居民參加機構(gòu)開放日的活動

參考答案:A,B,C,D
【233網(wǎng)校解析,禁止轉(zhuǎn)載】社會工作者可以通過以下幾種方式讓社區(qū)認識自己 。

1.積極參與社區(qū)重要活動 。比如參加社區(qū)在節(jié)假日舉辦的活動或在社區(qū)已形成的傳統(tǒng)活動中爭取亮相的機會。這類活動居民的參與率通常較高,社區(qū)各團體和組織的代表也會出席,是獲得廣泛認識的好機會,讓大家逐漸熟悉和了解自己。(D正確) 

2. 主辦社區(qū)活動 

社會工作者所在的機構(gòu)可以出面主辦一些社區(qū)活動,邀請居民和其他社區(qū)團體參加,主動營造與社區(qū)其他成員互動的機會,也可借此宣傳介紹自己所在機構(gòu)的服務(wù)。 (C正確)

3. 積極介入社區(qū)事務(wù) 

社會工作者應(yīng)積極參與討論社區(qū)事務(wù),出席相關(guān)的會議,提供意見和建議,并在力所能及的范圍內(nèi)提供適當(dāng)?shù)膸椭?。通過這一方式,社會工作者有機會向社區(qū)內(nèi)的居民、團體和組織更深入地展示自己所在機構(gòu)的理念、資源狀況和服務(wù)內(nèi)容,為今后在工作中的進一步合作打下基礎(chǔ)。 (A正確)

4. 經(jīng)常出現(xiàn)在社區(qū)居民之中 

社會工作者應(yīng)經(jīng)常在社區(qū)內(nèi)走動,尤其應(yīng)注意在居民聚集的公共場所稍作停留,如社區(qū)廣場、花園、健身設(shè)施周邊等地方,主動與居民打招呼,話家常,拉近與居民的距離。對居民骨干、潛在的服務(wù)對象等"重點"居民,社會工作者也可以采取登門拜訪的方式。 (B正確)

5. 報道社區(qū)活動 

社會工作者也可以定期或不定期地出版工作簡報、通訊,或者向社區(qū)的報紙、期刊投稿,報道自己機構(gòu)在社區(qū)所開展的活動。在新媒體的時代,社區(qū)網(wǎng)上論壇、微博、微信等互聯(lián)網(wǎng)平臺都可以被利用起來,及時發(fā)布自己機構(gòu)在社區(qū)的動態(tài)信息,增進社區(qū)居民和其他團體對自己機構(gòu)的了解。 

以上方式都有助于社會工作者及其所在機構(gòu)順利進入社區(qū),與社區(qū)建立良好的關(guān)系。無論采取何種方式,社會工作者都應(yīng)態(tài)度真誠,并在從社區(qū)獲得支持的同時有所貢獻與回饋,以便與社區(qū)的居民、團體和組織建立長期的良性互動關(guān)系。

【考察考點】進入社區(qū)的方式 

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