一、社會(huì)環(huán)境的含義和特點(diǎn)

1、社會(huì)環(huán)境的含義

社會(huì)環(huán)境是指與人類生存相關(guān)的社會(huì)因素，以及與人的生物遺傳、心理狀態(tài)相互作用而形成的社會(huì)系統(tǒng)。社會(huì)環(huán)境是一個(gè)極其復(fù)雜龐大的系統(tǒng)，包括人造物質(zhì)環(huán)境和純社會(huì)環(huán)境。純社會(huì)環(huán)境包括：家庭、學(xué)校、單位、群體、社區(qū)、文化等子系統(tǒng)

2、社會(huì)環(huán)境的特點(diǎn)

(1)多樣性(涵蓋不同方面和層次)

(2)復(fù)雜性(各子系統(tǒng)對人類行為的影響相互交織)

(3)層次性(直接、間接、大、小)

(4)穩(wěn)定性(相對穩(wěn)定性)

(5)變動(dòng)性(動(dòng)態(tài)平衡性)

二、社會(huì)環(huán)境的主要構(gòu)成要素

(一)家庭

1.家庭的含義

家庭是以婚姻、血緣或收養(yǎng)關(guān)系為基礎(chǔ)建立起來的社會(huì)初級群體。

是社會(huì)基本的單位，是人原始、根本的環(huán)境，也是人接觸社會(huì)生活的基礎(chǔ)。

2.家庭的類型(考點(diǎn))

核心家庭：一對夫婦及其未婚子女(主要)

主干家庭：父母與一對已婚子女

聯(lián)合家庭：父母與多對已婚子女

單親家庭：父母一方與未婚子女

丁克家庭：沒有孩子

單身家庭：鰥寡孤獨(dú)

失庭：由失去獨(dú)生子女形成的失庭

空巢家庭：由子女上學(xué)或外出工作形成的空巢家庭

3.家庭教養(yǎng)模式(6種)

(1)嬌縱型：盲目溺愛、疏于管束

(2)自我中心，小霸王，反社會(huì)人格

(3)支配型：過分溺愛+嚴(yán)加管束\怯懦、意志薄弱，清高孤傲

(4)專制型：粗暴管理、缺少愛心和耐心\自卑、消極、暴躁、依賴

(5)放任型：無愛心耐心、缺乏責(zé)任感\(zhòng)缺乏自信、自制力差、無責(zé)任感

(6)沖突型：成員緊張、不和諧、導(dǎo)向不一\缺乏安全感、意志薄弱、冷酷、反社會(huì)

(7)民主型：互相尊重、平等交流、約束+鼓勵(lì)\自尊自信、自律、創(chuàng)造性、社交能力

4.家庭的功能:情感支持、性愛滿足、繁衍后代、社會(huì)化、經(jīng)濟(jì)功能

5.家庭對人類行為的影響

(二)同輩群體

1.含義

同輩群體是由年齡、性別、志趣、職業(yè)、社會(huì)地位及行為方式大體相近的人所組成的一種非正式的群體。

同輩群體的形成大部分出于偶然性因素，隨著年齡的增長，同輩群體形成的主動(dòng)選擇性變得越來越多。

2. 特點(diǎn)

平等性、開放性、認(rèn)同性、獨(dú)特性

3.同輩群體對個(gè)體行為的影響

(1)對個(gè)體的認(rèn)知發(fā)展、行為塑造、情緒表達(dá)、精神追求及支持系統(tǒng)均有直接影響;

(2)伴隨個(gè)體的成長，同輩群體在不同社會(huì)系統(tǒng)中扮演著不同的角色。

(3)朋輩群體有自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，與社會(huì)主流價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)一致時(shí)，會(huì)有利于群體成員形成積極的行為;相反則有消極影響。

(三)學(xué)校

學(xué)校既是傳授知識、培訓(xùn)技能的地方，也是社會(huì)化的重要場所。學(xué)校系統(tǒng)、教師、管理者與社區(qū)之間有密切的交互作用，并共同影響學(xué)生的發(fā)展。

遵守社會(huì)價(jià)值規(guī)范

遵守規(guī)章制度

學(xué)習(xí)社會(huì)角色

學(xué)校對人類行為的影響：

1.校園文化

2.班級規(guī)?！“嗷虒W(xué)，個(gè)性化指導(dǎo)，因材施教

3.教學(xué)模式——素質(zhì)教育

4.師生關(guān)系

(四)工作單位

對個(gè)體影響較大，工作時(shí)間僅次于家庭生活時(shí)間。

對人類行為的影響：

1.個(gè)人學(xué)習(xí)和實(shí)踐專門職業(yè)知識、技能、道德規(guī)范

2.建立社會(huì)關(guān)系，自我調(diào)適適應(yīng)工作和社會(huì)需求

(五)社區(qū)

社區(qū)是以一定地域?yàn)榛A(chǔ)的社會(huì)生活共同體。

功能：經(jīng)濟(jì)功能、社會(huì)化功能、社會(huì)參與功能、社會(huì)控制功能、成員相互支持

社區(qū)的類型：地域性社區(qū)、功能(精神)社區(qū)、城市社區(qū)、農(nóng)村社區(qū)、傳統(tǒng)社區(qū)、

社區(qū)對人類行為的影響：(1)社區(qū)成員具有共同特征;(2)社區(qū)成員之間的社會(huì)關(guān)系在交往中彼此影響;(3)社區(qū)規(guī)范對成員行為具有約束作用;(4)社區(qū)認(rèn)同感和歸屬感會(huì)影響成員行為;

(六)文化

1.含義：文化是社會(huì)發(fā)展過程中人類創(chuàng)造物的總稱，包括物質(zhì)技術(shù)、社會(huì)規(guī)范和精神體系，是所有物質(zhì)產(chǎn)品和非物質(zhì)產(chǎn)品的總和。

2.類型：主流文化和亞文化、傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化、物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化、

3.影響：通過確立行為標(biāo)準(zhǔn)，從而達(dá)到規(guī)范、控制人的行為的目的。

(七)大眾傳媒

1.含義：大眾傳媒是指在信息傳播過程中處于傳播者和大眾之間的媒介體。

報(bào)紙、雜志、書籍、廣播、電視和互聯(lián)網(wǎng)等

2.類型

3.影響

① 提供支持其固有立場、觀點(diǎn)和行為的有關(guān)信息，增強(qiáng)受眾的固有觀點(diǎn)和行動(dòng);

② 大眾傳媒的重復(fù)傳播能夠直接改變受眾行為;

③ 可以使受眾改變原有立場;

④ 提供信息引導(dǎo)人們的行為;

⑤ 提供行為規(guī)范。

三、人類行為與社會(huì)環(huán)境的基本關(guān)系

1.人們要適應(yīng)環(huán)境;

2.社會(huì)環(huán)境影響個(gè)人行為;

3.社會(huì)環(huán)境和生物遺傳共同對人類行為產(chǎn)生影響;

4.作為能動(dòng)個(gè)體，人類行為也能夠改變社會(huì)環(huán)境;

5.社會(huì)環(huán)境對人類行為的影響更大一些。

配套習(xí)題：

1、小張是獨(dú)生子，大學(xué)畢業(yè)后回老家工作，成家后與父母同住。婚后小張和妻子育有二女，在孩子的教育問題上經(jīng)常與父母發(fā)生分歧，于是小張和妻子購買了商品房，帶著孩子搬出去居住。目前小張的家庭類型屬于（ ）。

A. 核心家庭

B. 主干家庭

C. 聯(lián)合家庭

D. 原生家庭

【答案】A

【解析】 本題考查家庭的類型。核心家庭是指由一對夫婦及其未婚子女組成的家庭類型，這種家庭規(guī)模較小，家庭關(guān)系較為簡單，是現(xiàn)代社會(huì)最主要的家庭形式。(考點(diǎn)：家庭的類型)

2.張某夫婦向社會(huì)工作者反映12歲的兒子小明到處闖禍、無法管教，他們認(rèn)為兒子是受了朋友的不良影響，禁止兒子再與他們交往，并向社會(huì)工作者求助。

A.找小明談話并質(zhì)疑他的行為

B.到社區(qū)了解小明朋友的情況

C.了解張某夫婦和小明對問題的看法

D.教給張某夫婦管教小明的技巧社會(huì)工作者適宜的做法是()。

【答案】C

【解析】家庭對個(gè)體的影響主要是通過家庭教養(yǎng)模式，不同的家庭教養(yǎng)模式對孩子的影響是不同的。正因?yàn)樯鐣?huì)工作服務(wù)對象的幾乎所有問題都和家庭有關(guān)系，因此，社會(huì)工作者應(yīng)首先了解張某夫婦的教養(yǎng)方式以及小明本人的看法。

3.孫某期望孩子考上名牌大學(xué)，因此給孩子報(bào)名參加了各種周末補(bǔ)習(xí)班，不讓孩子插手任何家務(wù)事。孫某的教養(yǎng)方式屬于()。

A.民主型

B.支配型

C.沖突型

D.專制型

【答案】B

【解析】家庭教養(yǎng)模式主要包括：①嬌縱型；②支配型；③專制型；④放任型；⑤民主型；⑥沖突型。其中，家長過分溺愛與嚴(yán)加管束結(jié)合，構(gòu)成支配型家庭教養(yǎng)模式。在這種家庭中，家長在生活方面對子女無微不至，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)加管理。一方面是過度保護(hù)，包攬生活中的一切，一方面又期望過高。

4.社會(huì)工作者小王在社區(qū)走訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，有一群年輕人經(jīng)常聚在一起玩輪滑。他們彼此熟悉，對群體也有一定的歸屬感。小王從這一特點(diǎn)出發(fā)，組織這群年輕人成立了“輪滑俱樂部”。小王的做法主要考慮了同輩群體的（ ）特點(diǎn)。

A. 平等性

B. 開放性

C. 獨(dú)特性

D. 認(rèn)同性

【答案】D

【解析】 本題考查同輩群體的特點(diǎn)。同輩群體的認(rèn)同性是指同輩群體是個(gè)人自由選擇結(jié)合的結(jié)果，群體成員之間的交往是在自然隨意的過程中進(jìn)行的，成員之間相互依賴，對群體有較高的心理歸屬感和較強(qiáng)的認(rèn)同性。

5.()是指與人類生物遺傳、心理狀態(tài)及社會(huì)過程相互作用的社會(huì)系統(tǒng)。

A.自然環(huán)境

B.社會(huì)環(huán)境

C.物質(zhì)財(cái)富

D.精神財(cái)富

【答案】B

【解析】社會(huì)環(huán)境是指與人類生物遺傳、心理狀態(tài)及社會(huì)過程相互作用的社會(huì)系統(tǒng)。社會(huì)環(huán)境既包括日?；顒?dòng)的互動(dòng)系統(tǒng)，也包括影響社會(huì)功能的環(huán)境系統(tǒng)。主要構(gòu)成要素包括：家庭、學(xué)校、單位、群體、社區(qū)、文化等子系統(tǒng)。

6.下列各項(xiàng)不屬于社會(huì)環(huán)境中社區(qū)因素對人類行為的影響的是()。

A.社區(qū)成員之間存在著復(fù)雜的社會(huì)交往關(guān)系，在交往中影響彼此的行為方式

B.社區(qū)成員具有某些共同特征，如經(jīng)濟(jì)地位、生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣等方面

C.社區(qū)本身是一種較為松散的社會(huì)組織，對成員行為的約束作用微弱

D.社區(qū)成員對社區(qū)具有強(qiáng)烈的認(rèn)同感和歸屬感，這也影響著社區(qū)成員的行為

【答案】C

【解析】社區(qū)對人類行為的影響主要有：①社區(qū)成員具有某些共同特征，如相似的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、生活方式、文化和風(fēng)俗習(xí)慣等；②社區(qū)成員之間存在著復(fù)雜的社會(huì)交往關(guān)系，在交往中影響彼此的行為方式；③社區(qū)本身是一種社會(huì)組織，具有本身的社會(huì)規(guī)范，對社區(qū)成員的行為具有約束作用；④社區(qū)成員對社區(qū)具有強(qiáng)烈的認(rèn)同感和歸屬感，這也影響著社區(qū)成員的行為。