1.社區(qū)居民小明因是外來(lái)務(wù)工人員子女，在社區(qū)經(jīng)常遭到其他孩子的排斥和欺負(fù)。小明父母找到社工求助。社工向小明家長(zhǎng)告知了在接受服務(wù)期間的各項(xiàng)權(quán)利和義務(wù)。社工的這種做法體現(xiàn)了對(duì)服務(wù)對(duì)象________的倫理責(zé)任。

A. 隱私保密

B. 文化敏感性

C. 知情同意

D. 案主自決

2.人到中年的李女士最近求助社會(huì)工作者大兵，向他訴說(shuō)生活中的苦惱，希望可以找到解決的辦法。大兵了解到，李女士最近經(jīng)常加班，工作壓力感到很大，生活開(kāi)始沒(méi)有規(guī)律；同時(shí)在家庭中她不僅要處理與丈夫的關(guān)系，還要照顧孩子和父母，這讓她覺(jué)得心力交瘁，感覺(jué)煩躁不安。大兵針對(duì)這種情況，如果在社會(huì)層面采取措施，較為合適的是：

A. 普及更年期健康知識(shí)，協(xié)調(diào)、整合社會(huì)資源為服務(wù)對(duì)象服務(wù)

B. 可以運(yùn)用個(gè)案工作或小組工作的方法與技術(shù)對(duì)更年期女性的緊張、焦慮和恐懼等消極情緒進(jìn)行疏導(dǎo)

C. 通過(guò)整合社會(huì)力量幫助中年人解決社會(huì)生活中的難題，為他們營(yíng)造一個(gè)舒心的工作生活環(huán)境，保持積極健康的心態(tài)

D. 和她家人聯(lián)系，給予更多的情感支持，幫助她渡過(guò)難關(guān)

3.在小組工作的過(guò)程中，社會(huì)工作者小燕首先幫助小組中的成員認(rèn)識(shí)到自我存在的問(wèn)題；其次，幫助小組中的成員樹(shù)立新的觀念和新的視野；最后，小燕開(kāi)展干預(yù)服務(wù)，降低組員的問(wèn)題行為特征，從而達(dá)到改變組員自我的目的。請(qǐng)問(wèn)，小燕開(kāi)展的小組類型是：

A. 支持小組

B. 教育小組

C. 成長(zhǎng)小組

D. 學(xué)習(xí)小組

4.社會(huì)工作者小陶打算利用地區(qū)發(fā)展模式在一個(gè)新建小區(qū)開(kāi)展社區(qū)工作。小陶在接觸居民時(shí)，了解到有些居民反映小區(qū)的交通不便，希望有公交線路經(jīng)過(guò)小區(qū)。小陶對(duì)此也深有體會(huì)。小陶的下列做法中，體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展模式特點(diǎn)的是：

A. 讓居民通過(guò)充分的討論來(lái)分析交通不便問(wèn)題的重要性和緊迫性

B. 聯(lián)系公交公司和有關(guān)政府部門重新規(guī)劃本地區(qū)的公交線路

C. 代表居民向公交公司和有關(guān)政府部門反映問(wèn)題

D. 告知居民該問(wèn)題難以得到迅速解決并提出替代性的解決方案

5.社會(huì)工作者小周為某學(xué)校學(xué)生策劃了一個(gè)輔導(dǎo)活動(dòng)，希望通過(guò)活動(dòng)可以更好地幫助他們樹(shù)立積極的人生觀。為此他寫了一個(gè)詳細(xì)的策劃，并了解其他機(jī)構(gòu)服務(wù)在校學(xué)生的一些做法，然后將他的想法告訴了所在機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)，以便于選擇合適的介入方法。小周的這一工作過(guò)程屬于：

A. 創(chuàng)新策劃

B. 戰(zhàn)略性策劃

C. 方案發(fā)展策劃

D. 問(wèn)題解決策劃