2024年社會工作者考試刷題模式開始了！刷題模式是備考社會工作者考試的重要環(huán)節(jié)之一。通過制定合理的刷題計劃、選擇適合的題目、注重題目分析和總結(jié)、模擬考試環(huán)境以及調(diào)整備考策略等方式，你可以更好地掌握考試所需的知識點和技能，提高考試成績。
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1、在主持小組討論時，社會工作者需要運用摘述技巧的情況有( )。
A .組員在發(fā)言中語言出現(xiàn)障礙時
B .組員開始出現(xiàn)爭執(zhí)或意見對立時
C .組員的發(fā)言過長時
D .討論主題被岔開時
E .組員的發(fā)言聲音過大時
①討論段落結(jié)束時；
②討論主題被岔開時；
③變換主題時；
④組員的發(fā)言過長時；
⑤組員的發(fā)言過于復(fù)雜或?qū)挿簳r；
⑥組員意見對立或爭執(zhí)很久時；
⑦組員的發(fā)言聲音過小時；
⑧組員在發(fā)言中語言出現(xiàn)障礙時。
社會工作者的摘要發(fā)言一定要簡要明晰，在摘要后應(yīng)該征求發(fā)言組員的意見，以確認(rèn)自己摘要的正確性。
B項，只有爭執(zhí)或意見對立太長時，才運用摘述技巧。
E項應(yīng)是組員的發(fā)言聲音過小時。
2、提高社區(qū)居民的社會意識是社區(qū)工作的具體目標(biāo)之一，其具體內(nèi)容包括( )。
A .提醒居民認(rèn)清個人存在問題的本質(zhì)
B .鼓勵居民提升學(xué)歷水平
C .使居民有做慈善的動機(jī)
D .使居民認(rèn)識到自己有權(quán)利反映和表達(dá)自己的意見
E .使居民認(rèn)識到個人有責(zé)任履行公民的義務(wù)，使社區(qū)資源和權(quán)力能夠平等分配
3、社會策劃模式中，評估社區(qū)需要的主要方法有( )。
A .參與性方法
B .社會指標(biāo)方法
C .社區(qū)調(diào)查方法
D .民主投票決議方法
E .服務(wù)使用情況方法
評估需要的主要方法有：
①參與性方法，即由服務(wù)對象參與確定需要；
②社會指標(biāo)方法，即用社會或?qū)I(yè)所認(rèn)可的指標(biāo)數(shù)字來指出需要；
③服務(wù)使用情況方法，即通過目前使用服務(wù)者的資料來反映居民需要的程度；
④社區(qū)調(diào)查方法，即通過問卷調(diào)查，科學(xué)地了解居民的需要。
故答案為ABCE。D為干擾選項。
4、社會工作者小李與社區(qū)內(nèi)一個社會組織的成員約好見面談一下對社區(qū)事務(wù)的看法，初次接觸時，小李應(yīng)該注意( )。
A .穿著得體，整潔、大方
B .保證接觸時能保持熱忱、微笑和冷靜的態(tài)度
C .對于該成員的憤世嫉俗表示不滿
D .對該成員居住的區(qū)域情況應(yīng)有所了解
E .相信社區(qū)的治安，夜間訪問也可以一個人前往
5、在志愿者管理過程中，撰寫“志愿服務(wù)工作說明書”的目的有( )。
A .幫助服務(wù)對象更清楚社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)宗旨
B .幫助社會服務(wù)機(jī)構(gòu)規(guī)范志愿者的工作責(zé)任和權(quán)利
C .幫助服務(wù)對象更清楚社會服務(wù)機(jī)構(gòu)所提供服務(wù)的內(nèi)容
D .作為評估志愿者服務(wù)成效和機(jī)構(gòu)志愿服務(wù)管理成效的依據(jù)
E .幫助志愿者了解工作任務(wù)、工作需要的技能、需要完成的工作成果等
“志愿服務(wù)工作說明書”也可以幫助社會服務(wù)機(jī)構(gòu)規(guī)范志愿者的工作責(zé)任和權(quán)利，并作為評估志愿者服務(wù)成效和機(jī)構(gòu)志愿服務(wù)管理成效的依據(jù)。
故答案為BDE。AC選項錯誤，說的是幫助【服務(wù)對象】。
6、社會工作行政性督導(dǎo)的主要內(nèi)容包括( )。
A .工作計劃與分配
B .社會工作者的招募和選擇
C .給予關(guān)懷和支持
D .提供專業(yè)性咨詢
E .工作授權(quán)、協(xié)調(diào)與溝通
①社會工作者的招募和選擇；
②安置和引導(dǎo)工作人員；
③工作計劃和分配；
④工作授權(quán)、協(xié)調(diào)與溝通；
⑤工作監(jiān)督、總結(jié)和評估；
⑥督導(dǎo)者扮演多種角色。
故選ABE。C屬于支持性督導(dǎo)的內(nèi)容，D屬于教育性督導(dǎo)的內(nèi)容。
7、下列有關(guān)定量研究與定性研究的特點的說法正確的是( )
A .定量研究排除了研究者對研究對象的影響
B .定性研究盡量設(shè)法把研究對象視為自己人
C .定量研究一般不事先設(shè)定假設(shè)，定性研究要依托某些理論，形成假設(shè)
D .定性研究注重發(fā)現(xiàn)研究問題的個別性和特殊性
E .定量研究追求研究資料和研究結(jié)論的精確性
8、下列屬于撰寫社會工作總結(jié)報告應(yīng)注意的原則的有()。
A .注意資料的廣泛性和典型性
B .標(biāo)題與內(nèi)容呼應(yīng)
C .樸實流暢
D .注意定量資料和定性資料的結(jié)合
E .觀點與資料密切配合
①標(biāo)題與內(nèi)容呼應(yīng)；
②注意資料的邏輯性和完整性，資料體現(xiàn)邏輯先后，可要可不要的內(nèi)容堅決刪除；
③觀點與資料密切配合，論證有理有據(jù)；
④注意定量資料和定性資料的結(jié)合，使論證資料相互佐證、補(bǔ)充和深化；
⑤樸實流暢，體現(xiàn)學(xué)術(shù)研究或者實務(wù)研究的樸素文風(fēng)。
故答案為BCDE。A選項錯誤，正確的描述應(yīng)該是注意資料的邏輯性和完整性。
9、下列選項中，對未成年人的司法保護(hù)方面敘述正確的是( )。
A .公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院和司法行政部門應(yīng)當(dāng)依法履行職責(zé)，保障未成年人合法權(quán)益
B .在辦理涉及未成年人的案件時，應(yīng)根據(jù)需要設(shè)立專門機(jī)構(gòu)或者指定專人負(fù)責(zé)辦理
C .人民法院無權(quán)撤換未成年人的監(jiān)護(hù)人
D .對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針
E .國家鼓勵和支持社會組織、社會工作者參與涉及未成年人案件中未成年人的心理干預(yù)、法律援助、社會調(diào)查、社會觀護(hù)、教育矯治、社區(qū)矯正等工作
第一，公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院和司法行政部門應(yīng)當(dāng)依法履行職責(zé)，保障未成年人合法權(quán)益。A項符合。
第二，公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院和司法行政部門應(yīng)當(dāng)確定專門機(jī)構(gòu)或者指定專門人員，負(fù)責(zé)辦理涉及未成年人案件。辦理涉及未成年人案件的人員應(yīng)當(dāng)經(jīng)過專門培訓(xùn)，熟悉未成年人身心特點。專門機(jī)構(gòu)或者專門人員中，應(yīng)當(dāng)有女性工作人員。B項符合。
第三，公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院和司法行政部門辦理涉及未成年人案件，應(yīng)當(dāng)考慮未成年人身心特點和健康成長的需要，使用未成年人能夠理解的語言和表達(dá)方式，聽取未成年人的意見。
第四，對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。對違法犯罪的未成年人依法處罰后，在升學(xué)、就業(yè)等方面不得歧視。D項符合。
第五，國家鼓勵和支持社會組織、社會工作者參與涉及未成年人案件中未成年人的心理干預(yù)、法律援助、社會調(diào)查、社會觀護(hù)、教育矯治、社區(qū)矯正等工作。E項符合。
父母或者其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或者侵害被監(jiān)護(hù)的未成年人的合法權(quán)益，經(jīng)教育不改的，人民法院可以根據(jù)有關(guān)人員或者有關(guān)單位的申請，撤銷其監(jiān)護(hù)人的資格，依法另行指定監(jiān)護(hù)人。選項C表述錯誤。
故答案為ABDE。
10、為進(jìn)一步規(guī)范社會組織登記管理，推動我國社會組織高質(zhì)量發(fā)展，民政部于2021年發(fā)布了《“十四五”社會組織發(fā)展規(guī)劃》，對促進(jìn)社會組織發(fā)展提出了保障措施，以下屬于對促進(jìn)社會組織發(fā)展的保障措施有（ ）。
A .加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
B .完善投入機(jī)制
C .強(qiáng)化研究宣傳
D .抓好考核評估
E .推動基層服務(wù)
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