61.社會工作者小劉為社區(qū)殘障老年人配備輪椅,聯(lián)系輪椅廠家入戶調試和指導使用, 組織社區(qū)志愿者定期上門了解情況并提供服務。上述小劉的做法,涉及的社會工作領域包括()
A.殘疾人社會工作
B.醫(yī)務社會工作
C.社區(qū)社會工作
D.矯正社會工作
E.老年社會工作
62.服務對象張爺爺是一位癌癥晚期患者,醫(yī)院下達病危通知書后,他希望回家養(yǎng)病,但家屬不同意。為此,社會工作者小陸邀請張爺爺召開了家庭會議,最終滿足了老人的心愿,不久,張爺爺在家中安詳離世。小陸的做法體現(xiàn)的社會工作價值觀有()
A.回應需要
B.個別化
C.最小傷害
D.接納和尊重
E.維護社會正義
63.趙奶奶入住某養(yǎng)老機構一個月來,總是悶悶不樂。社會工作者老余在與她面談中得知,一年前趙奶奶和老伴外出旅游時,老伴意外猝死在酒店房間。此后,每當看到房間里的空床,趙奶奶就會觸景生情。她請老余保守這個秘密,并希望能搬走空床。下列老余的做法中,符合社會工作倫理守則的有()
A.向督導者咨詢,共同分析商討合理解決方案
B.嚴格履行養(yǎng)老機構的入住協(xié)議,不搬走空床
C.為趙奶奶保守秘密,與機構協(xié)商把空床搬走
D.向機構同事說明此事,討論搬走空床的利弊
E.幫助趙奶奶紓解情緒,適應機構的生活環(huán)境
64.關于學齡前兒童攻擊行為的說法,正確的有()
A.男孩子的攻擊行為一般比女孩子多
B.生理特征對攻擊行為有一定的影響
C.攻擊行為常在3至6歲出現(xiàn)第一個高峰
D.攻擊行為方式分為暴力攻擊和語言攻擊
E.攻擊行為常表現(xiàn)為打人、罵人、搶東西
65.阿美35歲時經(jīng)人介紹嫁給了同齡的丈夫,婚后四年生下女兒妞妞,但她的丈夫一直想要兒子傳宗接代,對妻女漠不關心。阿美身體不好,便辭職在家專心照顧孩子,全家生活來源都依靠丈夫的工資。女兒出生半年以來,丈夫常常愁眉不展,尤其是半夜聽到妞妞的哭鬧聲,就會大發(fā)雷霆摔東西,并對阿美破口大罵??粗跣〉呐畠海⒚勒論@受怕,情緒也很不穩(wěn)定,感到非常無助。根據(jù)中年階段的主要特征,阿美面臨的主要問題有()
A.因孩子營養(yǎng)不良產生愧疚感
B.丈夫出現(xiàn)的更年期
C.家庭負擔重及身心壓力增大
D.來自丈夫的家庭暴力行為
E.焦慮抑郁不安等情緒的困擾
66.40歲的精神分裂癥康復者梁女士告訴社會工作者小宋,丈夫跟她基本沒話說,女兒上大學后很少回家,自己又是外地人,在這里也沒有什么親戚朋友。小宋在幫助梁女士的過程中,安排她學習夫妻溝通技巧,并指導其丈夫督促她按時服藥;聯(lián)絡社區(qū)精神衛(wèi)生服務站,鼓勵梁女士參加社區(qū)活動。小宋在該個案服務中扮演的專業(yè)角色有()
A.治療者
B.聯(lián)系人
C.教育者
D.管理者
E.使能者
67.大學畢業(yè)生小云長得漂亮,自材高挑,剛入職就被已婚的部門領導表白。之后的兩年該領導不斷騷擾她,甚至在單位的公開場合也不避諱。這讓小云非常煩惱,同事的議論更讓她羞愧難當,為此她向社會工作者小汪求助。在與小云的會談中,小汪運用了影響性技巧。下列回應中,屬于該技巧的有()
A.“聽了您剛才的話,我的理解是,您對領導的行為一直比較隱忍,是嗎?”
B.“從法律上來講,您的領導的行為違反了《婦女權益保障法》?!?/p>
C.“您可以禮貌拒絕或者告知他自己已有男友,讓他知難而退。”
D.“如果您一直隱忍他,他可能會做出更加出格的事情。”
E.“遇上這樣的人,而且還是自己的領導,真令人煩惱?!?/p>
68.住在某養(yǎng)老院的張奶奶因遺囑中的財產分配不均與子女發(fā)生矛盾。為此她向院內社會工作者小趙求助。在“申請與接案”階段,小趙適宜的做法有()
A.深入評估張奶奶的問題
B.與張奶奶建立專業(yè)關系
C.收集張奶奶的有關資料
D.讓張奶奶了解養(yǎng)老院職責范圍
E.明確張奶奶的服務期待和要求
69.社會工作者小趙設計了“愛的溝通”親子平行小組。在第四節(jié)小組中,小趙設計了“今天我是你:親子換位角色扮演” “我想對你說:親子溝通零距離” “家庭辯論賽:良好的親子關系關鍵在于誰?” “齊心議對策:專家指導共建良好的親子溝通模式”等環(huán)節(jié),邀請家長和子女共同參與。上述小組活動的設計,主要體現(xiàn)了互動模式中的()。
A.開放性原則
B.平等性原則
C.“面對面”原則
D.建構性原則
E.“使能者”原則
70.醫(yī)務社會工作者小汪為社會工作專業(yè)實習生開展了病房探訪技巧提升小組,在經(jīng)驗分享環(huán)節(jié),實習生小黃滔滔不絕地講述自己的病房探訪技巧,導致其他組員無法發(fā)表自己的觀點。此時,小汪運用限制性技巧進行回應。下列表述中,采用該技巧的有()
A.“小黃,謝謝你剛才分享了很多實用的探訪技巧,現(xiàn)在我們是不是聽聽其他組員的想法呢?
B.“接下來的時間不多,給大家一個挑戰(zhàn),每人只分享一個技巧,而且盡量是其他人沒有分享過的。”
C.“小黃,你是否可以分享一下,為什么你會在病房探訪中用到這些技巧呢?”
D.“我在病房探訪過也遇到過這樣的情況,當時我用了同理心、傾聽的技巧?!?/p>
E.“在經(jīng)驗分享環(huán)節(jié),請大家真誠地分享自己的觀點,并認真聆聽其他人的分享?!?/p>