一、單項選擇題

　　1、（?。┲饕窃u估受訓(xùn)人員“學(xué)到了什么”。

　　A、學(xué)習評估
　　B、反應(yīng)評估
　　C、工作行為評估
　　D、投資收益評估

　　2、盡管各級管理層需要對培訓(xùn)與開發(fā)承擔不同的管理責任，但對員工的進行培訓(xùn)與開發(fā)的責任最終落實到（?。┥砩稀?/p>

　　A、培訓(xùn)師
　　B、老員工
　　C、項目負責人
　　D、直線經(jīng)理

　　3、培訓(xùn)與開發(fā)結(jié)束時的評估內(nèi)容不包括（?。?。

　　A、知識有無增加或增加多少
　　B、技能有無獲得或獲得多少
　　C、工作態(tài)度有無變化
　　D、培訓(xùn)開發(fā)目標是否達成

　　4、在組織層次的職業(yè)生涯管理方法中，實施的培訓(xùn)與發(fā)展項目不包括（　）。

　　A、工作豐富
　　B、工作輪換
　　C、利用公司內(nèi)、外人力資源發(fā)展項目對員工進行培訓(xùn)
　　D、專門對管理者進行培訓(xùn)或?qū)嵭须p通道職業(yè)生涯設(shè)計

　　5、在典型的職業(yè)生涯通道類型中，描述員工在同一個管理層級或同一個技術(shù)、技能等級上不同崗位或不同工種之間的變動路徑的是（?。?/p>

　　A、橫向通道
　　B、縱向通道
　　C、雙通道
　　D、職業(yè)生涯錨

　　6、關(guān)于職業(yè)生涯錨的說法，錯誤的是（?。?。

　　A、職業(yè)生涯錨產(chǎn)生于職業(yè)生涯的早期階段
　　B、職業(yè)生涯錨以個體習得的工作經(jīng)驗為基礎(chǔ)
　　C、職業(yè)生涯錨強調(diào)個人能力、動機和價值觀三方面的相互作用與整合
　　D、可以根據(jù)各種測試提前對職業(yè)生涯錨進行預(yù)測

　　7、為了使職業(yè)生涯管理活動取得成功，需要注意一些事項，其中不包括（?。?/p>

　　A、鼓勵直線經(jīng)理參與職業(yè)生涯發(fā)展活動
　　B、不一定非得得到組織高層的支持
　　C、要充分考慮員工的個體差異
　　D、職業(yè)生涯管理活動要與組織的人力戰(zhàn)略、招聘、績效評估等人力資源管理環(huán)節(jié)相互配合，統(tǒng)籌考慮