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個案會談技巧歷年經(jīng)典試題,看看是否都已經(jīng)掌握

作者:233網(wǎng)校 2020-03-04 17:39:00
導(dǎo)讀:個案會談技巧是個案工作方法的常用技巧之一,也是歷年考試的常考點(diǎn)。下面是一些常見的出題形式,考生可以進(jìn)行測試查漏補(bǔ)缺,若仍需加強(qiáng)鞏固的,建議收藏本文。

一、個案會談技巧

支持性技巧

1、專注:友好視線接觸、開放姿勢以及專心的態(tài)度。如交流中看著對方眼睛,保持視線交流,身體前傾。
2、傾聽:用心聆聽服務(wù)對象傳達(dá)信息。
3、同理心:站在服務(wù)對象角度體會感受,理解其想法和要求。
4、鼓勵:用口頭語言或者身體語言肯定服務(wù)對象表現(xiàn)。如點(diǎn)頭、微笑、及時回應(yīng)等。

引導(dǎo)性技巧

1、澄清:對模糊不清的經(jīng)驗和感受進(jìn)行整理。如“你剛說的意思是......對嗎”
2、對焦:對偏離話題或?qū)挿涸掝}進(jìn)行收窄,集中討論。如“您有很多話題(問題),最想談的話題(問題)是什么?”
3、摘要:對于長段談話,社會工作者需進(jìn)行必要的概括和歸納?!澳銊傊v的主要包括、、、、、、這幾個方面要求?”

影響性技巧

1、提供信息:社工借助自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗向服務(wù)對象提供必要的知識和技巧
2、自我披露:強(qiáng)調(diào)個人經(jīng)驗,有選擇坦露自己的親身經(jīng)歷和處理事情的方式,為服務(wù)對象提供參考。
3、建議:根據(jù)服務(wù)對象具體的情況,提供有利于改善生活狀況的建設(shè)性意見。
4、忠告:社會工作者向服務(wù)對象直接指出某些行為的危害性或者必須采取的行動。但避免強(qiáng)迫。
5、對質(zhì):通過直接提問的方式讓服務(wù)對象面對自己在行為、情感、認(rèn)識等方面不一致的地方。如社會工作者提問:“您的想法與行動有一定差距,您對此有什么打算嗎?”

二、經(jīng)典試題

難度指數(shù):★★★

1、服務(wù)對象:“我就是想不通,我辛辛苦苦在家伺候老的小的,每天累個半死,還沒人說我好。現(xiàn)在老公嫌我太土氣,孩子覺得我嘮叨,我也嫌自己沒出息,怎么辦呢?”

社會工作者:“你真不容易!這些年你為家庭付出那么多卻感覺沒有被承認(rèn)和尊重,你覺得很委屈和無奈,感覺自己的付出沒有意義,是嗎?”這段對話中社會工作者運(yùn)用的技巧是(  )。

A、鼓勵和對焦

B、同理心和對焦

C、摘要和澄清

D、同理心和澄清

參考答案:D
參考解析:同理心是指社會工作者設(shè)身處地體會服務(wù)對象的內(nèi)心感受,理解服務(wù)對象的想法和要求。澄清是指社會工作者引導(dǎo)服務(wù)對象重新整理模糊不清的經(jīng)驗和感受。材料中,服務(wù)對象向社工訴說自己的辛苦付出不被認(rèn)可的委屈,社工從服務(wù)對象角度對此進(jìn)行表達(dá),同時,對服務(wù)對象的所說的進(jìn)行重新整理,以“......是嗎”回應(yīng)。

難點(diǎn):分別從支持性技巧和引導(dǎo)性技巧選取了“同理心”和“澄清”兩個技巧進(jìn)行考查,相比還是會有一點(diǎn)難度的,因此,考生需要仔細(xì)辨別相關(guān)具體技巧背后的情境。

難度指數(shù):★★★

2、服務(wù)對象郭奶奶向社會工作者小王抱怨女兒幾乎不來看她,她覺得自己被遺棄了,特別傷心和氣憤,甚至提出要起訴女兒,希望得到小王的幫助。小王在安撫郭奶奶情緒的同時對她說:“女兒家庭負(fù)擔(dān)很重,工作忙,可能對您關(guān)心不夠,如果你們之間還沒好好談?wù)劸筒扇》墒侄?,會激化矛盾,惡化關(guān)系?!毙⊥醪捎玫拿嬲劶记墒牵?nbsp; )。

A、支持性技巧——鼓勵

B、引導(dǎo)性技巧——對質(zhì)

C、影響性技巧——忠告

D、影響性技巧——中立

參考答案:C

參考解析:忠告是指社會工作者向服務(wù)對象指出某些行為的危害性或服務(wù)對象必須采取的行動。社會工作者直接向服務(wù)對象指出“如果...采取法律手段,就會導(dǎo)致....”,這是屬于面談忠告技巧。

難點(diǎn):了解忠告技巧的具體含義,熟悉技巧應(yīng)用的條件和背景。

難度指數(shù):★★★

3、服務(wù)對象小馬向社會工作者小王抱怨說:“我父親老是不放心我,不是問我去哪里了,就是問我去的地方安不安全,真是煩死了,總是把我當(dāng)作三歲孩子看?!贝藭r,小王運(yùn)用同理心的技巧,最適宜的回應(yīng)是( )。

A、“你過去是不是做過什么讓他擔(dān)優(yōu)的事?如果有,他有這樣的態(tài)度也很自然?!?/p>

B、“你煩惱、不滿,覺得父親不信任你,你認(rèn)為自己可以照順自己?!?/p>

C、“你的這些煩惱、不滿,跟朋友說過嗎?”

D、“你父親對你不信任,我為你感到難過。”

參考答案:B

參考解析:支持性技巧是社會工作者借助口頭和身體語言讓服務(wù)對象感受到被理解、被接納的一系列技術(shù),包括同理心,即社會工作者設(shè)身處地體會服務(wù)對象的內(nèi)心感受,理解服務(wù)對象的想法和要求。

難點(diǎn):根據(jù)面談技巧,在選項中匹配最適當(dāng)?shù)摹盎貞?yīng)”,類似理論在具體情境中的實(shí)踐應(yīng)用??忌枥斫饧记珊x,結(jié)合情境,思考最適合語義的選項。

難度指數(shù):★★★

4、下列社會工作者的回應(yīng)中,運(yùn)用對焦技巧的是(  )。

A、“您提到家人關(guān)系緊張和工作壓力大,請具體講一講好嗎?

B、“您提到家人關(guān)系緊張和工作壓力大,您還有其他需要補(bǔ)充的嗎?

C、“您提到家人關(guān)系緊張和工作壓力大,請您說說最困擾的是哪個問題?

D、“您提到家人關(guān)系緊張和工作壓力大,但我覺得您最想說的不是這些問題,”

參考答案:C

參考解析:引導(dǎo)性技巧是社會工作者主動引導(dǎo)服務(wù)對象探索自己過往經(jīng)驗的一系列技巧,包括對焦,即社會工作者對服務(wù)對象偏離的話題或者寬泛的討論進(jìn)行收集,集中討論的焦點(diǎn)。社會工作者可以通過讓服務(wù)對象自己列出話題或者問題的重要次序聚焦討論的焦點(diǎn)。

難點(diǎn):根據(jù)面談技巧,在選項中匹配最適當(dāng)?shù)摹盎貞?yīng)”。考生需理解技巧含義,結(jié)合情境,思考最適合語義的選項。

難度指數(shù):★★★

5、服務(wù)對象:“我對現(xiàn)在的人際關(guān)系很失望,覺得朋友也都不可靠。你看過網(wǎng)上那些視頻嗎?朋友也會出賣你的。”

社會工作者:“你覺得朋友總是讓你很失望,你不相信他們,可關(guān)系是相互的,你有沒有想過自己的問題?”

上述對話中,社會工作者采用的技巧是(  )。

A、自我披露

B、澄清

C、認(rèn)知重塑

D、對質(zhì)

參考答案:D
參考解析:對質(zhì)。即社會工作者通過直接提問等方式讓服務(wù)對象面對自己在行為、情感和認(rèn)識等方面不一致的地方。當(dāng)服務(wù)對象發(fā)現(xiàn)自己的行為、情感和認(rèn)識不一致時,通常會有一些不愉快的感受。因此,社會工作者需要通過對質(zhì),把服務(wù)對象的注意力集中在未來可改變的方面,而不是僅僅關(guān)注誰的責(zé)任。

三、小結(jié)

個案會談技巧是歷年考試的重要考點(diǎn)和出題方向,考生需要好好理解每一個技巧的含義、特點(diǎn)以及相關(guān)具體應(yīng)用情境。在做題的時候,如果能夠準(zhǔn)確判定正確的選項是最好的,如果不能有特大的把握確定正確的答案,可以通過排除法,根據(jù)不同技巧的特點(diǎn)進(jìn)行逐一排除。考生在復(fù)習(xí)時,可以結(jié)合課后練習(xí),配合題庫進(jìn)行檢驗。

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