一、社會(huì)工作的內(nèi)涵
1、2017年，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)作政府工作報(bào)告時(shí)指出“促進(jìn)專業(yè)社會(huì)工作′志愿服務(wù)發(fā)展”。這是“專業(yè)社會(huì)工作”連續(xù)二年被寫入政府工作報(bào)告。關(guān)于社會(huì)工作特點(diǎn)的說(shuō)法，正確的有（ ）
A、社會(huì)工作應(yīng)以維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定為目標(biāo)
B、社會(huì)工作遵循尊重平等的服務(wù)理念
C、社會(huì)工作需要團(tuán)隊(duì)合作來(lái)解決問(wèn)題
D、社會(huì)工作是重點(diǎn)服務(wù)困難群體的職業(yè)活動(dòng)
E、社會(huì)工作需要在科學(xué)理論指導(dǎo)下采取行動(dòng)
知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展：我國(guó)對(duì)社會(huì)工作的理解與社會(huì)工作的特點(diǎn)
我國(guó)社會(huì)工作的理解 | 1、普通社會(huì)工作：本職工作之外公益性工作（志愿者、校外輔導(dǎo)員）； 2、行政性社會(huì)工作：政府部門、企事業(yè)單位中從事社會(huì)福利、救助的人所從事的助人活動(dòng)； 3、專業(yè)社會(huì)工作：受過(guò)社會(huì)工作專業(yè)訓(xùn)練的人開(kāi)展的助人活動(dòng)。 |
社會(huì)工作的特點(diǎn) | 1、專業(yè)助人活動(dòng)；2、專業(yè)價(jià)值；3、專業(yè)方法；4、注重實(shí)踐；5、互動(dòng)合作；6、多方協(xié)同。 |
二、社會(huì)工作的目標(biāo)和功能
1、某地區(qū)地震后，社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)派遣社會(huì)工作者到災(zāi)區(qū)開(kāi)展服務(wù)，社會(huì)工作者組織志愿者發(fā)放救災(zāi)物資，為失去親人的受災(zāi)群眾提供心理支持，走訪困難的受災(zāi)家庭，并為他們聯(lián)系資源，增加發(fā)展生計(jì)的知識(shí)和技能。該機(jī)構(gòu)提供的上述服務(wù)體現(xiàn)了社會(huì)工作（ ）的目標(biāo)。
A、解救危難
B、緩解困難
C、促進(jìn)發(fā)展
D、拓展工作對(duì)象
E、解決社會(huì)問(wèn)題
2、“助力單親媽媽就業(yè)”項(xiàng)目旨在解決社區(qū)單親媽媽就業(yè)難的問(wèn)題，社會(huì)工作者小李一方面根據(jù)單親媽媽的實(shí)際情況，給予針對(duì)性的就業(yè)技能培訓(xùn)和求職輔導(dǎo)服務(wù)；另一方面利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)整合轄區(qū)單位資源，為單親媽媽尋找合適的就業(yè)崗位，小李的做法反映出社會(huì)工作者在服務(wù)對(duì)象層面的功能有（ ）
A、構(gòu)建社會(huì)資本
B、恢復(fù)正常生活
C、吸引社會(huì)關(guān)注
D、促進(jìn)社會(huì)適應(yīng)
E、推動(dòng)個(gè)人發(fā)展
知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展：社會(huì)工作的目標(biāo)和功能
社會(huì)工作的目標(biāo) | 1、服務(wù)對(duì)象層面：解救危難、緩解困難、激發(fā)潛能、促進(jìn)發(fā)展。 2、社會(huì)層面：解決社會(huì)問(wèn)題、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。 3、文化層面：弘揚(yáng)人道主義、促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)。 |
社會(huì)工作的功能 | 1、對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能：促進(jìn)正常生活、恢復(fù)、發(fā)展、人與環(huán)境相適應(yīng)。 2、對(duì)社會(huì)的功能：維護(hù)社會(huì)秩序、構(gòu)建社會(huì)資本、促進(jìn)社會(huì)和諧、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。 |
三、社會(huì)工作的要素
1、以下選項(xiàng)中，對(duì)于社會(huì)工作助人活動(dòng)的說(shuō)法不正確的是( )。
A、助人活動(dòng)是社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的單向支持與幫助
B、助人活動(dòng)是現(xiàn)代社會(huì)工作的主體部分
C、助人活動(dòng)是社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象的互動(dòng)及合作的過(guò)程
D、助人活動(dòng)中，受助者只需接受來(lái)自社會(huì)工作者的服務(wù)
E、助人活動(dòng)是社會(huì)工作者依據(jù)其價(jià)值觀向服務(wù)對(duì)象提供幫助或服務(wù)的行動(dòng)
2、資深社會(huì)工作者老王是機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人。他不僅要管理機(jī)構(gòu)的行政、財(cái)務(wù)還負(fù)責(zé)對(duì)機(jī)構(gòu)內(nèi)的社會(huì)工作者進(jìn)行專業(yè)督導(dǎo)，協(xié)調(diào)不同部門和不同社會(huì)工作者的關(guān)系。同時(shí)，老王還要處理直接負(fù)責(zé)的個(gè)案治療。請(qǐng)問(wèn)老王在工作中所承擔(dān)的專業(yè)角色有（ ）。
A、服務(wù)提供者
B、行政管理者
C、關(guān)系協(xié)調(diào)者
D、資源籌措者
E、治療者
3、小馮是新入職的社會(huì)工作者，目前任務(wù)一是向同事了解機(jī)構(gòu)宗旨、策略、服務(wù)內(nèi)容和特色；二是深入開(kāi)展入戶探訪，了解社區(qū)居民的問(wèn)題和需求。小馮完成這些工作任務(wù)需具備的能力有（ ）。
A、動(dòng)員的能力
B、溝通的能力
C、管理的能力
D、干預(yù)的能力
E、評(píng)估的能力
知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展：社會(huì)工作者的角色與核心能力
社會(huì)工作者角色 | 1、直接服務(wù)角色：服務(wù)提供者、治療者、支持者、關(guān)系協(xié)調(diào)者、倡導(dǎo)者； 2、間接服務(wù)角色：行政管理者、資源籌措者、政策影響人； 3、合并角色：直接服務(wù)角色+間接服務(wù)角色，互相連帶做法。 |
社會(huì)工作者核心能力 | 1、溝通與建立關(guān)系等能力；2、促進(jìn)和使能的能力；3、評(píng)估和計(jì)劃的能力；4、提供服務(wù)和干預(yù)的能力；5、在組織中工作的能力。 |
四、社會(huì)工作的主要領(lǐng)域
1、某市最近將一批打工子弟學(xué)校并入公立學(xué)校。針對(duì)這種情況，該市教育主管部門決定在相關(guān)公立學(xué)校配備專職社會(huì)工作者，并要求他們?yōu)閯側(cè)胄５拇蚬ぷ拥芴峁W(xué)業(yè)輔導(dǎo)和心理支持。社會(huì)工作者即將開(kāi)展的服務(wù)屬于（ ）學(xué)校社會(huì)工作。
A、治療型
B、變遷型
C、倡導(dǎo)型
D、社區(qū)—學(xué)校型
2、下列對(duì)象中，屬于社會(huì)工作擴(kuò)大的對(duì)象的是( )。
A、孤兒
B、受到虐待的婦女
C、心理壓力過(guò)大、出現(xiàn)精神障礙的人
D、學(xué)業(yè)上遭遇困境的學(xué)生
E、因失業(yè)而淪為生存困難者
知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展：社會(huì)工作的主要服務(wù)領(lǐng)域與擴(kuò)展（含新增）
社會(huì)工作的主要服務(wù)領(lǐng)域 | 1、兒童、青少年、老年、婦女、殘疾人、司法、優(yōu)撫安置、社會(huì)救助社會(huì)工作； 2、減貧、家庭、學(xué)校、社區(qū)、醫(yī)務(wù)、企業(yè)社會(huì)工作。 |
社會(huì)工作領(lǐng)域的擴(kuò)展 | 1、貧困群體到有需要人群（關(guān)注人群范圍擴(kuò)大）； 2、從關(guān)注社會(huì)問(wèn)題到關(guān)注和諧發(fā)展； 3、社會(huì)工作服務(wù)的新領(lǐng)域 （1）就業(yè)促進(jìn)工作；（2）減災(zāi)社會(huì)工作；（3）精神衛(wèi)生社會(huì)工作；（4）發(fā)展性社會(huì)工作。 |
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