21．認(rèn)知行為治療模式下，面談的次數(shù)根據(jù)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的復(fù)雜程度而定，一般為（ ?。?。
A．5～10次
B．5～20次
C．10～20次
D．20～30次
22．（ ?。┑拇嬖谑巧鐣?huì)工作得以發(fā)生的基本前提。
A．服務(wù)對(duì)象
B．社會(huì)工作者
C．價(jià)值觀
D．助人活動(dòng)
23．（ ?。┦嵌綄?dǎo)前期的最重要技巧。
A．督導(dǎo)的相互契合
B．訂立協(xié)議
C．開(kāi)展話題
D．同感
24．（ ?。┦巧鐣?huì)工作最基本、也是最重要的技巧。
A．督導(dǎo)的相互契合
B．訂立協(xié)議
C．開(kāi)展話題
D．同感
25．志愿者督導(dǎo)的行政性功能是（ ?。?。
A．培養(yǎng)能干的志愿者
B．培養(yǎng)有效的志愿者
C．培養(yǎng)有責(zé)任感的志愿者
D．了解志愿者
26．以下屬于志愿者督導(dǎo)支持功能的運(yùn)用策略的是（ ?。?。
A．服務(wù)考核
B．角色扮演
C．舉辦教育訓(xùn)練課程
D．口頭鼓勵(lì)和稱贊
27．認(rèn)為生命有機(jī)體都是一個(gè)完整的系統(tǒng)，各個(gè)系統(tǒng)都是一個(gè)更大的系統(tǒng)的子系統(tǒng)的一般系統(tǒng)理論是由誰(shuí)提出的?（ ）
A．埃里斯
B．柯柏
C．卡塞爾
D．貝塔朗菲
28．小李在一次交通事故中受傷，造成下肢癱瘓，肇事方遲遲未予賠償。治療期間，小李欠下巨額外債，心情沮喪，也不愿意接受單位新的工作安排。從支持者角度，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)（ ?。?/p>
A．鼓勵(lì)小李面對(duì)現(xiàn)實(shí)，積極進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練
B．與醫(yī)院溝通，爭(zhēng)取減免小李的醫(yī)療費(fèi)用
C．與法院聯(lián)系，起訴交通肇事者
D．建議小李多和朋友交流，改善不良情緒
29．近年來(lái)，隨著我國(guó)社會(huì)問(wèn)題的變化、民眾認(rèn)識(shí)的提高與和諧社會(huì)建設(shè)的推進(jìn)，社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象在擴(kuò)大，服務(wù)內(nèi)容在拓展。下列內(nèi)容中，屬于我國(guó)社會(huì)工作嶄新議題的是（ ?。?/p>
A．貧困家庭的生活保障
B．孤殘兒童的社會(huì)救助
C．失業(yè)人士的求職協(xié)助
D．在婚姻家庭方面陷入困境的人
30．社會(huì)工作者小強(qiáng)被服務(wù)機(jī)構(gòu)派駐到某地震災(zāi)區(qū)從事社會(huì)服務(wù)工作。從增強(qiáng)社會(huì)工作者文化知識(shí)素養(yǎng)角度，小強(qiáng)要做的工作是（ ）。
A．加強(qiáng)個(gè)案、小組和社區(qū)等專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)
B．了解熟悉該地區(qū)的風(fēng)土人情和民族習(xí)慣
C．做好心理準(zhǔn)備以從容應(yīng)對(duì)各種突發(fā)的問(wèn)題
D．參加工作坊提高自己對(duì)問(wèn)題的整合能力
31．當(dāng)人格失調(diào)時(shí)，弗洛伊德理論將治療的焦點(diǎn)放在對(duì)（ ?。┑膹?qiáng)化上。
A．本我
B．自我
C．超我
D．自我和超我
32．地區(qū)發(fā)展模式與社區(qū)照顧模式之間的相同點(diǎn)在于（ ?。?/p>
A．較多關(guān)注社區(qū)性問(wèn)題
B．體現(xiàn)自上而下的改變
C．過(guò)程目標(biāo)的重要性超過(guò)任務(wù)目標(biāo)
D．重視發(fā)掘社區(qū)內(nèi)部資源
33．小王是某醫(yī)院的社會(huì)工作者，他打算為一些患白血病兒童的家長(zhǎng)開(kāi)辦一個(gè)支持性小組。在小組開(kāi)始階段，小王的工作重點(diǎn)應(yīng)是（ ）。
A．引導(dǎo)組員制定整體目標(biāo)
B．幫助組員建立信任關(guān)系
C．協(xié)助組員維持良性互動(dòng)
D．協(xié)助組員解決相關(guān)問(wèn)題
34．某城市社區(qū)有一些居民家里的寵物經(jīng)常在小區(qū)內(nèi)隨地大小便，引起了其他居民的不滿，甚至發(fā)生過(guò)口角。社會(huì)工作者小趙決定運(yùn)用地區(qū)發(fā)展模式來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。下列小趙的做法中，較為適當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/p>
A．建議在小區(qū)空地開(kāi)辟一塊遛狗專用區(qū)
B．制訂多個(gè)解決方案，交由雙方居民代表投票
C．?dāng)M定居民文明公約，交由社區(qū)大會(huì)討論
D．召集雙方居民代表一起討論協(xié)商解決問(wèn)題
35．某社區(qū)新入住一批住戶，社會(huì)工作者向他們發(fā)放小區(qū)樓房、學(xué)校、商鋪的分布圖，并召集新住戶開(kāi)會(huì)，告訴他們?nèi)绾卫蒙鐓^(qū)的健身設(shè)施和市民學(xué)校。上述做法屬于地區(qū)發(fā)展模式的（ ?。┎呗?。
A．社區(qū)教育
B．發(fā)展資源
C．團(tuán)結(jié)鄰里
D．社區(qū)照顧
36．行動(dòng)研究的類型不包括（ ?。?。
A．行動(dòng)者用科學(xué)方法對(duì)自己的行動(dòng)進(jìn)行研究
B．行動(dòng)者為解決自己實(shí)踐中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究‘
C．行動(dòng)者對(duì)自己的實(shí)踐進(jìn)行批判性反思
D．行動(dòng)者通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)理論進(jìn)行考證
37．社會(huì)目標(biāo)模式主要運(yùn)用于（ ）發(fā)展的項(xiàng)目或領(lǐng)域。
A．個(gè)人
B．家庭
C．小組
D．社區(qū)
38．以下哪項(xiàng)不是小組互動(dòng)模式的理論基礎(chǔ)?（ ?。?/p>
A．系統(tǒng)理論
B．場(chǎng)域理論
C．“鏡中自我”理論
D．學(xué)習(xí)理論
39．小組工作中的發(fā)展模式也稱（ ）。
A．臨床模式
B．過(guò)程模式
C．康復(fù)模式
D．交互模式
40．需求的產(chǎn)生是基于某種事物所做的比較，是指（ ）。
A．規(guī)范性需要
B．感覺(jué)性需要
C．表達(dá)性需要
D．比較性需要
