31、王佳為自閉癥兒童提供服務(wù)時(shí)，常常向有關(guān)醫(yī)學(xué)專家咨詢自閉癥的病理與臨床治療知識，以獲得對服務(wù)對象問題的科學(xué)認(rèn)識和服務(wù)對象問題的有關(guān)資料。她所采用的收集資料
方法屬于（　?。?BR>A．詢問
B．咨詢
C．利用已有資料
D．比較

32、小強(qiáng)16歲患上精神分裂癥，現(xiàn)在已經(jīng)23歲了，一直呆在家里，社會(huì)工作者了解到這個(gè)情況后，開始與小強(qiáng)及其家人接觸，社會(huì)工作者和小強(qiáng)的家人一起討論小強(qiáng)的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，小強(qiáng)曾經(jīng)學(xué)過打字，有一定的基礎(chǔ)，社會(huì)工作者幫助小強(qiáng)聯(lián)系機(jī)構(gòu)，讓他慢慢接受培訓(xùn)。小強(qiáng)后來找到一份社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的兼職工作。社會(huì)工作者為小強(qiáng)提供的服務(wù)屬于（　?。?。
A．個(gè)案輔導(dǎo)服務(wù)
B．家庭幫助服務(wù)
C．職業(yè)康復(fù)服務(wù)
D．個(gè)案管理服務(wù)

33、最近王海芳對生活充滿困惑，向社會(huì)工作者求助。在制訂目的和目標(biāo)階段，社會(huì)工作者認(rèn)真詢問了她的愿望，并與她討論協(xié)商，最后她們對需要達(dá)到的目的達(dá)成了一致意見。社會(huì)工作者的這種做法充分體現(xiàn)了制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí)應(yīng)遵循的（　?。┰瓌t。
A．詳細(xì)和具體
B．要尊重服務(wù)對象意愿
C．計(jì)劃與宗旨相符合
D．平等和協(xié)商

34、某地發(fā)生特大泥石流災(zāi)害，社會(huì)工作者首先應(yīng)（　?。?BR>A．安撫災(zāi)民的情緒
B．對災(zāi)民進(jìn)行心理輔導(dǎo)
C．為受災(zāi)群眾提供生活保障
D．緊急救援，幫助轉(zhuǎn)移群眾

35、在所有老年人服務(wù)中，（　?。┩抢夏耆俗詈筮x擇的服務(wù)方式。
A．小組照顧
B．社區(qū)照顧
C．機(jī)構(gòu)照顧
D．居家養(yǎng)老

36、家庭社會(huì)工作的核心目標(biāo)是（　?。?BR>A．給家庭提供經(jīng)濟(jì)援助
B．給家庭提供情緒疏導(dǎo)
C．幫助家庭恢復(fù)其社會(huì)功能
D．幫助家庭協(xié)調(diào)家庭關(guān)系

37、城市居民最低生活保障制度屬于（　　）領(lǐng)域社會(huì)工作的主要內(nèi)容。
A．專項(xiàng)救助
B．災(zāi)害救助
C．社會(huì)保險(xiǎn)
D．基本生活救助

38、（　?。┦菤埣踩嘶貧w社會(huì)最嚴(yán)重的社會(huì)障礙。
A．就醫(yī)難
B．就業(yè)難
C．康復(fù)難
D．住房難

39、家庭社會(huì)工作的先驅(qū)是（　?。?BR>A．班杜拉
B．里奇蒙德
C．加德納
D．瑪麗·里士滿

40、小斌今年10歲，由于從小體弱多病，父母對他百般呵護(hù)，不但接送他上學(xué)，陪他做功課，還不讓他做家務(wù)。在學(xué)校，小斌常因打掃衛(wèi)生等事與同學(xué)發(fā)生摩擦，同學(xué)嫌他不會(huì)做衛(wèi)生，都不愿與他分在一組做值日，因此小斌在學(xué)校感覺很孤獨(dú)。針對上述情況，社會(huì)工作者應(yīng)幫助小華（　?。?BR>A．培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
B．改善人際關(guān)系
C．培養(yǎng)獨(dú)立能力
D．改善健康狀況