一、單項選擇題(每題的備選答案中，只有一項最符合題意)

1．矯正對象小李，30歲，易沖動。矯正社會工作者小王與小李建立了良好的專業(yè)關系，在小王的幫助下，小李脾氣改善不少。一天，小王在路上目睹小李的妻子與其他男性舉止親密。此時，小王合適的做法是（　?。?。

A．與小李的妻子溝通，希望她能改變自己的行為

B．與小李進行交流，對其可能產(chǎn)生的情緒沖動進行預防訓練

C．尊重小李的知情權，把所見到的情況告知小李

D．遵循保密原則，不采取任何行動

2．社會工作者協(xié)助即將出獄的服務對象調整心態(tài)，為他們提供社會發(fā)展變化的資訊，以便他們更好地適應出獄后的生活。社會工作者的上述做法滿足了服務對象的（　?。┬枰?/p>

A．服刑改造

B．基本生存

C．再社會化

D．去污名化

3．社會工作者小王鼓勵擅長書畫、篆刻的社區(qū)矯正對象發(fā)揮自己的特長，組建藝術治療小組，陶冶情操，提升自信。此案例中，小王運用的是（　?。?。

A．認知理論

B．標簽理論

C．行為主義理論

D．優(yōu)勢視角理論

4．矯正對象小張經(jīng)社會工作者小王推薦，參加由某職業(yè)學校為失業(yè)青年舉辦的為期兩年的教育培訓。兩個月后，小王在隨訪時了解到，學校老師認為小張表現(xiàn)不錯，但小張覺得同學們用異樣眼光看自己，他感到焦慮、緊張、很不開心，開始不愿參加培訓。按照認知理論，小王針對小張的情況宜采取的做法是（　?。?。

A．贈送小張喜歡的游戲幣，鼓勵他繼續(xù)培訓

B．對小張進行“冥想”放松訓練，緩解他的焦慮情緒

C．幫助小張更改看待同學們的態(tài)度，努力學習，贏得尊重

D．無條件關懷小張，增加隨訪的次數(shù)

5．部分優(yōu)撫安置對象在由軍人到老百姓的角色轉換過程中，常會產(chǎn)生一些負面情緒。社會工作者運用理性情緒療法協(xié)助這些服務對象適應角色轉變。在此過程中，社會工作者扮演的主要角色是（　?。?/p>

A．管理者

B．教育者

C．倡導者

D．協(xié)調者

6．村委會主任帶王姐來見社會工作小張，王姐告訴小張，自己前段時間遭遇火災，財產(chǎn)損失巨大，丈夫受此打擊，開始酗酒，酒后多次對她施暴，現(xiàn)在她身上傷痕累累，感到恐懼無助。根據(jù)危機干預理論，此時小張首先應該（　?。?。

A．鼓勵王姐說出自己的經(jīng)歷和感受

B．協(xié)助王姐申請經(jīng)濟補助

C．尋找庇護場所，確保王姐的人身安全

D．尋求律師介入，提供法律援助

7．在街道辦事處和工商部門的支持下，某社會服務組織在臨街的公共場地上搭建起一些小商品攤位，計劃供社區(qū)貧困家庭低價租用。在向居民代表征集攤位租用意見時，大家看法不一。下列對貧困家庭進行救助的意見中，最符合社會工作理念的是（　?。?/p>

A．“既然是貧困家庭，就把租金全免了”

B．“為申請到攤位的家庭提供創(chuàng)業(yè)培訓”

C．“小買賣不掙錢，還不如讓貧困家庭領低?！?/p>

D．“將公共場地進行商業(yè)出租，租金直接發(fā)給貧困家庭”

8．社會工作者在某貧困村開展旨在倡導自立自強的扶貧救助服務。下列服務中，符合地區(qū)發(fā)展理念的是（　?。?。

A．舉辦職業(yè)技能培訓班

B．開展特種養(yǎng)殖項目社區(qū)宣講

C．邀請創(chuàng)業(yè)成功人士分享經(jīng)驗

D．組織家庭代表商討土特產(chǎn)加工廠建設事宜

9．社會工作者老李在與小琴夫婦的面談中發(fā)現(xiàn)，小琴不時抱怨丈夫像個長不大的孩子，對家里的事不管不問；小琴丈夫則說妻子像個怨婦，滿腹牢騷，不體諒自己工作的辛苦。根據(jù)家庭社會工作中幫助家庭成員增能的原則，老李的下列提問中，正確的是（　?。?。

A．“你們的爭吵是什么時候開始的?”

B．“你們自己認為問題出在哪里?”

C．“你們希望什么方面有所改善?”

D．“你們之前發(fā)生爭吵是怎樣解決的?”

10．在傾聽了一對夫妻對孩子許多不滿和抱怨之后，社會工作者采用聚焦技巧將這對夫妻的注意力集中到需要解決的問題上。下列回應中，正確的是（　?。?。

A．“你們對孩子有許多不滿，目前你們最想解決的是什么?”

B．“你們對孩子有許多不滿，讓我們從最讓你們頭痛的地方開始?！?/p>

C．“你們對孩子有許多不滿，平時遇到這些情況，你們是怎么處理的?”

D．“你們對孩子有許多不滿，但一下子又無法解決，你們認為該怎么辦?”

參考答案：BCDCB  CBDDA

二、多項選擇題(每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。錯選，不得分；少選，得部分分)

1．小李夫妻倆找到社會工作者，抱怨兒子小強升入小學五年級后開始逃課，夫妻倆反復勸說甚至責罵，小強好不了幾天又會變成老樣子。社會工作者評估后，決定采用家庭行為學習方式幫助夫妻倆。下列做法中，符合家庭行為學習方式的有（　?。?/p>

A．與小李夫妻倆建立良好的合作關系

B．向小李夫妻倆介紹家庭教育的知識

C．增進小李夫妻倆與小強之間的有效溝通

D．指導小李夫妻倆肯定小強好的行為表現(xiàn)

E．指導小李夫妻倆合理處罰小強的不良行為

2．精神病患者老王經(jīng)多年住院治療后出院，社會工作者小李去老王家探訪時，家屬抱怨說，老王回家后常常與家人發(fā)生矛盾，導致家庭關系緊張。這時，小李宜對老王家庭提供的輔導和支持性服務包括（　?。?。

A．介紹老王家屬參加家庭互助小組

B．為老王全家開辦家庭支持小組

C．向老王家屬介紹照顧精神病患者的知識

D．聯(lián)系醫(yī)生為老王家屬講授精神疾病的知識

E．聯(lián)系家庭治療師對老王家庭進行輔導

參考答案：ACDE  ABCE