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2025年社會(huì)工作者《中級(jí)綜合能力》試題每日一練(9.20)

來(lái)源:233網(wǎng)校 2024-09-20 00:58:49

2025年中級(jí)社會(huì)工作者備考正在進(jìn)行中,還沒(méi)有開(kāi)始學(xué)習(xí)的小伙伴們要抓緊時(shí)間了!233網(wǎng)校為大家準(zhǔn)備的每日一練習(xí)題,趕快做起來(lái)吧,祝愿大家都能順利拿下證書(shū)!

2025社會(huì)工作綜合能力(中級(jí))試題

每日一練(9.20)下載App在線做題

1.(?。┎皇莿澐终Ec偏差行為的常用標(biāo)準(zhǔn)。

A.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

B.社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

C.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)

D.親社會(huì)行為

參考答案:D
參考解析:劃分正常行為和偏差行為的常用標(biāo)準(zhǔn)有統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)、 個(gè)人主觀體驗(yàn)。道德規(guī)則不是判定正常與偏差行為的標(biāo)準(zhǔn)。

2.小君的父親在教育他時(shí)常采用以下方式:每當(dāng)他表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí),父親就訓(xùn)斥道:“不要與大人爭(zhēng)辯,我過(guò)的橋比你走的路還長(zhǎng),很多事情等你長(zhǎng)大了就會(huì)明白”。小君考試成績(jī)下降時(shí),父親就少給零用錢(qián)。小君家長(zhǎng)的教育方式屬于(?。?/p>

A.支配型

B.專(zhuān)制型

C.放任型

D.沖突型

參考答案:B
參考解析:專(zhuān)制型。家長(zhǎng)缺少愛(ài)心或耐心,管理方式粗暴,構(gòu)成專(zhuān)制型家庭教養(yǎng)模式。在這種家庭中,孩 子的人格、自尊、意志、權(quán)利等不被尊重,家庭親子關(guān)系是一種命令與服從的關(guān)系。這種教養(yǎng)方式易使孩子 產(chǎn)生不信任感、戒備心理嚴(yán)重、自卑、消極、暴躁、懦弱、依賴(lài)或反抗權(quán)威等人格特征。根據(jù)題干的描述可 知小君家長(zhǎng)的教育方式屬于專(zhuān)制型。

3、社會(huì)工作者小萬(wàn)圍繞“老年友好社區(qū)”建設(shè)目標(biāo)開(kāi)展系列服務(wù)。從承擔(dān)資源籌措者角色看,小萬(wàn)應(yīng)開(kāi)展的工作是()。

A .撰寫(xiě)社區(qū)無(wú)障礙設(shè)施配套狀況調(diào)查報(bào)告

B .協(xié)助居委會(huì)聯(lián)合企業(yè)改造老年活動(dòng)中心

C .開(kāi)展豐富多彩的社區(qū)老人興趣小組活動(dòng)

D .組織開(kāi)展“老年人權(quán)益保護(hù)”宣傳活動(dòng)

參考答案:B
參考解析:資源籌措者 社會(huì)工作者為了有效助人,常常需要聯(lián)絡(luò)政府部門(mén)、企事業(yè)單位、社會(huì)組織(包括 基金會(huì))和廣大社會(huì)成員,向他們籌集服務(wù)對(duì)象所需要的資源,可以說(shuō)為服務(wù)的順利開(kāi) 展而籌措資源是社會(huì)工作者的重要責(zé)任?;I措資源之后,社會(huì)工作者有時(shí)是將它們傳遞到服務(wù)對(duì)象手中,有時(shí)則將社會(huì)資源同服務(wù)對(duì)象鏈接起來(lái),這種角色又叫資源鏈接者。

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