1、小鴿在聲樂課上，總是不斷超越自己，挑戰(zhàn)一個又一個的高難度曲目。通過幾年的不懈努力，終于站在自己夢寐以求的金色大廳演唱，一展歌喉，實現(xiàn)了自己的夢想。這體現(xiàn)了馬斯洛需要層次中（）的需要。
A.自我實現(xiàn)
B.歸屬與愛
C.成長
D.尊重
參考答案：A
參考解析：馬斯洛認(rèn)為人有五種基本需要，依次構(gòu)成需要的層次:①生理需要；②安全需要；③歸屬與愛的需要；④尊重的需要；⑤自我實現(xiàn)的需要。其中，自我實現(xiàn)的需要是最高層次的需要，它是指實現(xiàn)個人理想、抱負(fù)，發(fā)揮個人的最大潛能，完成與自己的能力相稱的一切事情的需要，也是種自我價值得到體現(xiàn)的需要。題中，小鴿便是通過努力發(fā)揮自己的潛力，使自己越來越成為自己所期望的人，這體現(xiàn)了自我實現(xiàn)的需要。
2、某兒童福利院社會工作者小唐持續(xù)5年對本院孤兒的生活成本進(jìn)行追蹤分析，并向有關(guān)部門提交了報告，上級政府參考他的建議后，決定提高孤兒的月基本生活費標(biāo)準(zhǔn)，小唐的做法是在實現(xiàn)社會工作( )的目標(biāo)。
A .發(fā)展人際關(guān)系
B .維持社會穩(wěn)定
C .增強(qiáng)個人能力
D .促進(jìn)社會公正
參考答案：D
參考解析：社會工作承擔(dān)著重要的社會責(zé)任，它在社會層面的核心目標(biāo)是解決社會問題、促進(jìn)社會公正。孤兒的月基本生活費標(biāo)準(zhǔn)低屬于社會不公正的表現(xiàn)，社會工作者的介入正是促進(jìn)社會公正的體現(xiàn)。
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3、尊重服務(wù)對象的個體差異，充分考慮服務(wù)對象在生理、心理和社會等方面存在的價值差異，體現(xiàn)了社會工作價值觀的( )原則。
A .對服務(wù)對象的接納
B .對服務(wù)對象的尊重
C .自我決定
D .注重個別化
參考答案：D
參考解析：每個人都應(yīng)當(dāng)有權(quán)利和機(jī)會發(fā)展個性，社會工作者應(yīng)當(dāng)尊重服務(wù)對象的個體差異，不應(yīng)當(dāng)使用統(tǒng)一的服務(wù)方法回應(yīng)他們的獨特需要，要充分考慮到服務(wù)對象在性別、年齡、職業(yè)、社會地位、政治信仰、宗教以及精神或生理殘疾狀況等方面存在的價值差異及其與社會主流價值之間可能存在的沖突，尊重個性化需求，充分挖掘個人潛能。
4、父母對孩子漠不關(guān)心，放任自流，培養(yǎng)出的小孩則往往自私，缺乏責(zé)任感，并表現(xiàn)出極高的問題行為發(fā)生率。這種家庭教養(yǎng)模式是( )。
A .驕縱型
B .支配型
C .沖突型
D .放任型
參考答案：D
參考解析：在放任型的家庭教養(yǎng)模式下，家長既缺少愛心、耐心，也缺乏責(zé)任感。孩子由于得不到必要指導(dǎo)和正常約束，會形成缺乏自信、自制力差、不負(fù)責(zé)任、情緒波動異常、待人處事具有攻擊性、易受誘惑、做事權(quán)宜敷衍、缺乏理想等心理傾向。
5、大學(xué)生小美，最近情緒狀態(tài)不太穩(wěn)定，她向社會工作者求助。小美：“父母對我期望很高，可上次大學(xué)英語四級考試沒過，我擔(dān)心拿不到學(xué)位，每天心煩意亂，也不能集中注意力，其實以前我成績挺好的?！鄙鐣ぷ髡撸骸澳闶遣皇桥鹿钾?fù)了父母的期望，覺得心煩意亂呢?”上述對話中，社會工作者運用的技巧是（）。
A .摘要
B .同理
C .澄清
D .傾聽
參考答案：C
參考解析：本題考查個案會談的技巧。摘要是指社會工作者將服務(wù)對象長段談話或者不同部分的話題進(jìn)行整理，概括和歸納其中的要點。同理心是指社會工作者設(shè)身處地體會服務(wù)對象的內(nèi)心感受，理解服務(wù)對象的想法和要求。澄清是指社會工作者引導(dǎo)服務(wù)對象重新整理模糊不清的經(jīng)驗和感受。傾聽是指社會工作者用心聆聽服務(wù)對象傳達(dá)的信息，理解服務(wù)對象的感受。題中，社會工作者通過提問，可以使小美明確自己情緒狀態(tài)不穩(wěn)定的原因，屬于澄清的技巧。
