1.小剛出生在一個(gè)貧困的家庭，他的父母學(xué)歷較低，所得工資只能維持正常生計(jì)。小剛的家里破敗不堪，居住環(huán)境十分惡劣。因?yàn)榧彝サ呢毨?，小剛一直都有一種恥辱感，但是為了壓抑這種恥辱感，小剛一直都拼命學(xué)習(xí)，最終考入了一所“211”學(xué)校。在學(xué)校他舍不得買(mǎi)東西，于是同學(xué)經(jīng)常嘲笑他摳門(mén)。久而久之，小剛無(wú)法再繼續(xù)過(guò)分地抑制內(nèi)心的不安和恥厚，于是他退學(xué)了。按照心理社會(huì)治療模式對(duì)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的假設(shè)，小剛退學(xué)的原因主要是由于：
A. 不成熟的超我功能
B. 不良的現(xiàn)實(shí)環(huán)境
C. 不成熟的自我功能
D. 過(guò)分嚴(yán)厲的自我防御機(jī)制和超我功能
E. 強(qiáng)烈的自尊感
參考答案：BD
參考解析：心理社會(huì)治療模式認(rèn)為人生活在特定的社會(huì)環(huán)境中，涉及生理、心理和社會(huì)這三個(gè)方面因素的影響。這些因素相互作用，共同推動(dòng)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。小剛出生在一個(gè)貧困的家庭，了解到小剛的家里破敗不堪，居住環(huán)境十分惡劣，是不良的現(xiàn)實(shí)環(huán)境。在學(xué)校被同學(xué)們嘲笑，小剛一直壓抑著內(nèi)心的不安和恥厚，是過(guò)分嚴(yán)厲的自我防御機(jī)制和超我功能，綜合以上因素導(dǎo)致小剛的退學(xué)。故本題答案為BD。
2.社會(huì)工作者小趙在主持居民會(huì)議的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)周先生在評(píng)價(jià)社會(huì)工作者時(shí)說(shuō)過(guò)一句話：“他們做得都挺好的。”小趙說(shuō)：“嗯，您覺(jué)得我們的工作做得不錯(cuò)。謝謝周先生這么肯定我們的工作，能否請(qǐng)您具體說(shuō)說(shuō)好在哪里呢?”在會(huì)議過(guò)程中，小趙運(yùn)用的技巧包括：
A. 邀請(qǐng)發(fā)言
B. 轉(zhuǎn)述
C. 進(jìn)一步說(shuō)明
D. 聚焦
E. 鼓勵(lì)
參考答案：CE
參考解析：主持會(huì)議需要一些基本的技巧，讓與會(huì)者充分發(fā)表意見(jiàn)，保證會(huì)議的順利進(jìn)行。主要的技巧如下：（1）提問(wèn)和邀請(qǐng)發(fā)言：社會(huì)工作者可以向全體與會(huì)者提問(wèn)，如“大家怎么看這個(gè)問(wèn)題”，以鼓勵(lì)自由發(fā)言，提高與會(huì)者的參與程度。（2）進(jìn)一步說(shuō)明和轉(zhuǎn)述：“您剛才說(shuō)希望居委會(huì)能出面解決問(wèn)題，那您希望居委會(huì)在哪些方面做工作呢？”“您覺(jué)得老人活動(dòng)室挺好，但是希望除了棋牌外還能添點(diǎn)適合老人的小型健身器材”。（3）聚焦：“大家剛才的建議都很好，不過(guò)我們現(xiàn)在先討論宣傳方面的問(wèn)題，其他問(wèn)題稍后再討論，好不好？”。（4）摘要、綜合和總結(jié)：摘要是指將長(zhǎng)篇的發(fā)言簡(jiǎn)化為幾點(diǎn)重要意見(jiàn)，在討論已進(jìn)行一段或者將結(jié)束時(shí)把意見(jiàn)摘要地歸納出來(lái)，使與會(huì)者清楚地掌握會(huì)議和意見(jiàn)的重點(diǎn)。綜合是指將有關(guān)的意見(jiàn)串聯(lián)和綜合到一起，使討論更系統(tǒng)、更清晰?？偨Y(jié)是將之前所討論的意見(jiàn)、觀點(diǎn)和決定再清晰地復(fù)述一次，以便與會(huì)者清晰地了解會(huì)議的最后決定。（5）關(guān)注、贊賞和鼓勵(lì)：“您的意見(jiàn)很好”“您所說(shuō)的對(duì)我們很有啟發(fā)”“您提醒了我們沒(méi)注意到的地方”。題干中“能否請(qǐng)您具體說(shuō)說(shuō)好在哪里呢?”體現(xiàn)了進(jìn)一步說(shuō)明和鼓勵(lì)周先生繼續(xù)說(shuō)。故本題答案為CE。
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3.關(guān)于老年人獲得家庭贍養(yǎng)與扶養(yǎng)權(quán)利的說(shuō)法，正確的有：
A. 因老年人婚姻關(guān)系變化，子女可以不履行贍養(yǎng)義務(wù)
B. 老年人沒(méi)有繼承子女遺產(chǎn)的權(quán)利
C. 贍養(yǎng)人不得強(qiáng)迫老年人遷居條件低劣的房屋
D. 老年人自有的住房，贍養(yǎng)人有維修的義務(wù)
E. 贍養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)使患病的老年人及時(shí)得到治療和護(hù)理
參考答案：CDE
參考解析：《老年人權(quán)益保障法》第21條第2款：“贍養(yǎng)人的贍養(yǎng)義務(wù)不因老年人的婚姻關(guān)系變化而消除?！盇項(xiàng)錯(cuò)誤。第22條第2款：“老年人有依法繼承父母、配偶、子女或者其他親屬遺產(chǎn)的權(quán)利，有接受贈(zèng)與的權(quán)利。”B項(xiàng)錯(cuò)誤。第16條第1款：“贍養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)妥善安排老年人的住房，不得強(qiáng)迫老年人居住或者遷居條件低劣的房屋。”C項(xiàng)正確。第16條第3款：“老年人自有的住房，贍養(yǎng)人有維修的義務(wù)?！盌項(xiàng)正確。第15條第1款：“贍養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)使患病的老年人及時(shí)得到治療和護(hù)理；對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的老年人，應(yīng)當(dāng)提供醫(yī)療費(fèi)用?！盓項(xiàng)正確。故本題答案為CDE。
4、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)決定采用定性研究方法了解本地區(qū)殘障人士對(duì)康復(fù)服務(wù)的要求。該機(jī)構(gòu)的下列做法中，符合定性研究特點(diǎn)的有（）。
A .排除本機(jī)構(gòu)對(duì)研究對(duì)象的影響
B .通過(guò)了解本地區(qū)殘障人士的困境，預(yù)測(cè)服務(wù)的規(guī)模
C .了解殘障人士及其所處環(huán)境的基本狀況
D .發(fā)現(xiàn)本地區(qū)殘障人士康復(fù)服務(wù)需求的特殊性
E .運(yùn)用非正式會(huì)談方法收集相關(guān)資料
參考答案：BCDE
參考解析：定量研究與定性研究的特性是相對(duì)的，兩者的差異表現(xiàn)于研究者與研究對(duì)象的關(guān)系、研究和理論的關(guān)系、研究策略、資料特性、結(jié)果范圍等方面。在定量研究中，研究者多被視為旁觀者，研究者是以自己的視角解剖研究對(duì)象的世界，研究一般是依托某些理論提出若干假設(shè)，并以接觸性的或控制性的手法收集數(shù)量資料，其資料是非整體的，其結(jié)果具有一般性，有時(shí)具有可推論性。在定性研究中，研究者被視為自己人，研究者依托研究對(duì)象的視角把握資料，研究注重過(guò)程，理論往往是研究結(jié)果的提煉產(chǎn)品，研究者通過(guò)觀察、訪問(wèn)等非控制性的、自然的手法收集非數(shù)量的資料，其資料具有整體性，其結(jié)果只反映對(duì)象的情況而不具有一般性和可推論性。A項(xiàng)為定量研究特點(diǎn)，故不選。
5.根據(jù)《民法典》的規(guī)定，下列關(guān)于離婚后父母與子女間的關(guān)系表述正確的是()。
A .哺乳期后的子女撫養(yǎng)情況可按協(xié)議執(zhí)行
B .哺乳期內(nèi)的子女，以隨哺乳的母親撫養(yǎng)為原則
C .父母對(duì)于子女仍有撫養(yǎng)和教育的權(quán)利和義務(wù)
D .父母與子女間的關(guān)系不因父母離婚而消除
E .和直接撫養(yǎng)方完全存在，和間接撫養(yǎng)方消除
參考答案：ABCD
參考解析：《民法典》規(guī)定，父母與子女間的關(guān)系不因父母離婚而消除。離婚后，子女無(wú)論由父或母直接撫養(yǎng).仍是父母雙方的子女。離婚后，父母對(duì)于子女仍有撫養(yǎng)和教育的權(quán)利和義務(wù)。離婚后，哺乳期內(nèi)的子女，以隨哺乳的母親撫養(yǎng)為原則。哺乳期后的子女，如雙方因撫養(yǎng)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)不能達(dá)成協(xié)議時(shí)，由人民法院根據(jù)子女的權(quán)益和雙方的具體情況判決。
