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2019年中級社會工作實務(wù)第十五章第二節(jié)考點(diǎn)突破

來源:233網(wǎng)校 2019-05-20 09:58:00

一、企業(yè)社會工作的服務(wù)對象

(1)以企業(yè)內(nèi)的職工個體及職工家屬為工作對象

(2)以企業(yè)內(nèi)的職工群體為工作對象

(3)以一個企業(yè)整體或企業(yè)內(nèi)的管理部門為對象

(4)以一個行業(yè)或一個社區(qū)為對象

二、企業(yè)社會工作服務(wù)內(nèi)容

(1)介入職工職業(yè)生涯規(guī)劃

(2)介入職工情緒管理

(3)介入職工素質(zhì)提升(合法權(quán)利維護(hù)增權(quán)、參與職業(yè)教育、激勵職工工作)

(4)介入職工安全與健康(消除或減少不安全因素、受傷員工提供援助、爭取補(bǔ)償、社區(qū)康復(fù))

(5)介入組織職工參與企業(yè)管理

(6)介入職工的工作生活平衡

(7)介入勞動關(guān)系協(xié)調(diào)

(8)介入企業(yè)文化建設(shè)

(9)介入困難群體關(guān)懷

(10)介入企業(yè)履行社會責(zé)任

配套習(xí)題:

社會工作者在為某企業(yè)提供服務(wù)時發(fā)現(xiàn),員工小張的父親最近遭遇嚴(yán)重車禍住院治療,小張的生活和經(jīng)濟(jì)面臨巨大壓力,情緒低落,工作多次出錯,還出現(xiàn)擅自離崗的情況,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)多次批評,并聲稱要扣發(fā)獎金。 
社會工作者在預(yù)估中,繪制了小張的社會生態(tài)系統(tǒng)圖: 
 
問題: 
1.依據(jù)上圖,分析小張的社會生態(tài)系統(tǒng)狀況。 
2.依據(jù)企業(yè)社會工作的服務(wù)內(nèi)容,社會工作者可以為小張?zhí)峁┠男┓?wù)? 

答題要點(diǎn):

1.本案例中小張的社會生態(tài)系統(tǒng)狀況是: 
(1)微觀系統(tǒng):員工小張與家庭緊密聯(lián)系,表現(xiàn)在與配偶和父母關(guān)系親近,但配偶與其父母有隔閡,家庭關(guān)系不是很和諧。其父親最近遭遇嚴(yán)重車禍住院治療,小張面臨經(jīng)濟(jì)困難和照顧困窘,家庭和單位兼顧不暇,導(dǎo)致小張的情緒低落,負(fù)面情緒大。小張工作中多次出錯還出現(xiàn)擅離崗位,領(lǐng)導(dǎo)對小張的工作態(tài)度不滿。 
(2)中觀系統(tǒng):小張的社會功能并未喪失,小張有較好的人際關(guān)系,與同事、鄰居、老滲保持良好的關(guān)系,能從這些外部力量中獲得資源支持。 
(3)宏觀系統(tǒng):小張與大環(huán)境的關(guān)系總體較為疏離,只與社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)關(guān)系較為緊密,不能妥善處理與企業(yè)、醫(yī)院、政府相關(guān)部門和媒體的關(guān)系,沒能借助這四個渠道得到支持。 
2.社會工作者應(yīng)充分了解小張的困難和需求,采取專業(yè)方法對其進(jìn)行幫助: 
(1)介入職工情緒管理。為員工小張?zhí)峁┬睦硎鑼?dǎo),幫助員工小張進(jìn)行減壓和調(diào)節(jié)情緒,以疏導(dǎo)和緩和其負(fù)面情緒,改善心理狀態(tài),并對其進(jìn)行心理支持,協(xié)助他們掌握情緒管理的技巧,調(diào)整好心態(tài),積極工作。 
(2)介入職工的工作生活平衡。由企業(yè)社工聯(lián)合企業(yè)相關(guān)部門,通過個案、小組、社區(qū)等工作方法,關(guān)注員工小張的家庭成員,關(guān)注他的家庭困難,為員工小張及其家庭提供物質(zhì)和精神幫助,協(xié)助小張擺脫困境。 
(3)介入勞動關(guān)系協(xié)調(diào)。針對員工小張和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)之間的沖突,把小張的情況反饋給領(lǐng)導(dǎo),通過促使雙方協(xié)調(diào)溝通,使員工小張和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系得到調(diào)解,協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系,增強(qiáng)企業(yè)組織的凝聚力。 
(4)介入困難群體關(guān)懷。例如,由職業(yè)社工聯(lián)合企業(yè)相關(guān)部門,積極整合社會資源,為陷入經(jīng)濟(jì)困境的員工提供社會救助等服務(wù)。發(fā)動家人和朋友給予心理和社會的支持,以幫助其更好地適應(yīng)生活。 

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