21．采用小組工作方法為老年人提供服務時，小組成員可能會變成“心理上行刑的暴徒”。因此，小組帶領者應注意（　?。?。
A．尊重保密權
B．尊重自決權
C．平衡對小組和個人所負的責任
D．干預小組動力，保護小組成員免受傷害
22．王女士的丈夫有婚外情，常不回家，但又不想離婚。王女士十分痛苦，前來求助。社會工作者合適的處理方式是（　　）。
A．感受王女士的痛苦，陪同她一起哭泣
B．告知現(xiàn)代社會婚外情現(xiàn)象很普遍，不用太擔心
C．講某婦女離婚后生活更幸福的故事，引導王女士向她學習
D．傾聽王女士訴說痛苦感覺，給予她隋感支持
23．周芳與丈夫結婚三年多來遭丈夫的家庭暴力多達數(shù)十次，而每次被打之后周芳都是獨自去醫(yī)院檢查治療，而后又繼續(xù)和丈夫生活在一起，從來不跟任何人提起丈夫的暴力行為。而在不久前，周芳被丈夫追打出了家門，無奈之下，她只能向社會工作者王丹求助。面對周芳的這種情況，王丹的以下做法中，妥當?shù)氖牵ā　。?
A．如果周芳愿意的話，為她尋找庇護的場所
B．認為周芳太軟弱，直接替她向公安機關報案
C．帶周芳找她丈夫的單位領導，要求嚴肅處理和批評其丈夫
D．理解周芳的看法也認為這個事情不能聲張，勸她夫妻間的事情能忍則忍
24．某紡織廠根據(jù)女職工多的實際情況，出臺了相關措施：設置哺乳室，方便女工給孩子喂奶；調(diào)整懷孕女工工作崗位，減輕勞動強度，保證工資待遇；由工會出面慰問哺乳期女工。這些措施滿足了婦女（　?。┑男枰?BR>A．自我發(fā)展
B．特殊保護
C．自我實現(xiàn)
D．性別公正
25．小李針對兒童福利院中聽力及語言障礙的孩子開展的教育屬于（　?。?。
A．技能教育
B．特殊教育
C．初級教育
D．一般教育
26．目前，一些大、中城市制定了殘疾人乘坐公共交通工具免費的政策，這滿足了殘疾人（　?。┑幕拘枨?。
A．權利保護
B．特殊保護
C．社會救助
D．社會福利政策
27．在臨終服務對象心理反應的（　?。╇A段，社會工作者要真誠地對待服務對象，但不要揭穿服務對象的防衛(wèi)機制，經(jīng)常陪伴服務對象，愿意與服務對象討論有關死亡的話題。
A．否認期
B．憤怒期
C．抑郁期
D．討價還價期
28．某社區(qū)貧困家庭有位10歲腦癱兒童，父母雙雙下崗，家境貧困，無錢支付高昂的康復醫(yī)療費，也無力送孩子讀書，長期封閉的生活環(huán)境造成孩子性格孤僻、內(nèi)向，存在較嚴重的心理問題。社會工作者小劉經(jīng)過需求評估，認為（　　）需要不是該殘疾兒童當前的主要需要。
A．醫(yī)療康復
B．基本生存
C．接受教育
D．價值實現(xiàn)
29．審判機關、監(jiān)獄管理機關、公安機關看守所在法律文書生效后——日內(nèi)，將矯正對象的各類法律文書及其相關材料送達其長期固定居住地司法所，并責令矯正對象在法律文書生效后——日內(nèi)到居住地司法所辦理登記手續(xù)。（　?。?BR>A．3；5
B．5；3
C．7；5
D．5；7
30．何磊因與人發(fā)生沖突，持刀將對方砍成重傷而被拘押和起訴，妻子兩個月前因乳腺癌去世，現(xiàn)家中只有年邁的母親和年幼的兒子，再無他人照顧，也無任何經(jīng)濟來源。此時社會工作者可以提供的服務是（　?。?。
A．尋找收養(yǎng)機構
B．尋找I臨時安置場所
C．為他們申請低保
D．進行心理輔導
31．學校社會工作的重點是（　?。?。
A．教育要求
B．學生學習成績
C．學生的成長
D．學生心理健康
32．小歐是一名殘疾人社會工作者，為了提高當?shù)貧埣踩说纳钯|(zhì)量和生活地位，她向當?shù)卣ㄗh，必須積極改善殘疾人的生活環(huán)境。針對殘疾人身體不便的困難，最主要的措施是（　?。?。
A．呼吁社會各界理解殘疾人
B．以多種形式開展對殘疾人的幫扶活動
C．建設無障礙環(huán)境
D．積極宣傳助殘日
33．下列關于學校社會工作的個案選擇，陳述正確的是（　?。?。
A．通常情況下，學習成績不佳都是個案輔導的對象
B．學校個案工作對象選擇的最主要途徑是班主任和任課老師的推介
C．劉紅因父母離異導致學習成績下降，班主任建議其見社會工作者，劉紅不愿意， 社會工作者堅持將她列為個案輔導的對象
D．孫鳳品學兼優(yōu)，但是最近她父親由于經(jīng)濟問題被“雙規(guī)”，根據(jù)以往的經(jīng)驗，社 會工作者將孫鳳列為輔導對象
34．社會工作者小石在社區(qū)中發(fā)起了“愛心對對碰”活動，推動居民互相了解，彼此結對子，尤其加強鄰里和服務對象之間的聯(lián)系。這種網(wǎng)絡化社區(qū)支持的特點是（　?。?。
A．促進同輩群體的支持
B．建立鄰居協(xié)助網(wǎng)絡
C．利用居民個人人際關系
D．發(fā)揮社區(qū)志愿者作用
35．社區(qū)為弱勢群體提供福利，服務對象不包括（　　）。
A．外來經(jīng)商務工人員
B．貧困者
C．優(yōu)撫對象
D．婦女
36．能夠發(fā)展社會資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強的社會工作服務是（　?。?。 ’
A．發(fā)展性的青少年社會工作
B．預防性的青少年社會工作
C．治療性的青少年社會工作
D．支持性的青少年社會工作
37．優(yōu)撫安置社會工作中的（　?。┦亲钌钊氲纳鐣ぷ髦委煹囊环N。
A．軍休干部醫(yī)院社會工作
B．復員軍人慢性病醫(yī)院社會工作
C．榮譽軍人康復醫(yī)院社會工作
D．復員退伍軍人精神病院社會工作
38．社會工作者小高在走訪中發(fā)現(xiàn)，一些軍休班干部從指揮千軍萬馬的將軍到褪下軍裝的平民，很難適應社會角色的轉(zhuǎn)變，情緒低落。經(jīng)過認真籌劃，小高為軍休班干部開辦了一個“有為老年”主題小組，幫助組員分享離休生活的感受，并倡導組織了“夕陽紅”志愿服務隊。在擔任校外輔導員、奧運志愿者的過程中，軍休班干部們重新找到了生活的意義。在小高開展的服務中，特別關注了（　?。┮貙娦莅喔刹康囊饬x?！?010年真題】
A．物質(zhì)
B．組織
C．精神
D．服務
39．社會工作者霍明了解到其所服務的社區(qū)中有好幾位身體殘疾的兒童，因此他打算針對這些兒童開展文化知識普及和技能培訓等相關活動，這屬于殘疾人社會工作方法中的哪種類型?（　?。?BR>A．技能康復
B．教育康復
C．社區(qū)康復
D．醫(yī)療康復
40．社會工作者張翔就職于某救助機構，他采用藝術治療的方式對流浪兒童進行思想轉(zhuǎn)化，通過美術、音樂、手工剪紙、雕塑等形式，引導流浪兒童參與藝術實踐和創(chuàng)造，達到了較好的效果。張翔的這種服務是針對兒童開展的（　?。?。
A．思想教育
B．技能培訓
C．繼續(xù)教育
D．行為矯治