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2016年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試人力資源精講班教輔第七章考點(diǎn)五

來(lái)源:233網(wǎng)校 2016-09-01 14:18:00
導(dǎo)讀:本節(jié)考點(diǎn)主要講解心理測(cè)驗(yàn)與評(píng)價(jià)中心的幾種類型。2016年經(jīng)濟(jì)師如何一次通關(guān)?名師內(nèi)部,鎖定80%考分!高端班送8套+教材,立即報(bào)名>>

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  考點(diǎn)五 心理測(cè)驗(yàn)與評(píng)價(jià)中心

  心理測(cè)驗(yàn)與評(píng)價(jià)中心


類型

注意問(wèn)題


能力測(cè)驗(yàn)(使用最早的心理測(cè)驗(yàn)方法)

(1)智力測(cè)驗(yàn):測(cè)量的是記憶、詞匯、數(shù)字和口頭表達(dá)等一組能力
(2)職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)

(3)特殊能力測(cè)驗(yàn)


心理測(cè)驗(yàn)

人格測(cè)驗(yàn)

(1)自陳量表:按照事先編制好的人格量表,由應(yīng)聘者本人挑選符合自己特征的描寫,然后根據(jù)量表所得分?jǐn)?shù),判斷應(yīng)聘者的人格類型
(2)投射法:由主試呈現(xiàn)一組未經(jīng)組織的刺激材料,內(nèi)容模糊的圖片或繪畫等,讓應(yīng)聘者在不受限制的條件下,盡量發(fā)揮想象力,描述自己從圖片中看到的內(nèi)容,使其不知不覺地將自己的感情、欲望、思想投射在其中,從而了解
應(yīng)聘者的人格

(1)把心理測(cè)驗(yàn)作為補(bǔ)充工具
(2)對(duì)心理測(cè)驗(yàn)進(jìn)行有效化
(3)保持準(zhǔn)確的記錄
(4)聘用專業(yè)的心理學(xué)人士
(5)保護(hù)測(cè)試者的隱私


無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論

考察的是組織能力、專業(yè)和技術(shù)能力兩方面

(1)評(píng)估人員一般要規(guī)避現(xiàn)場(chǎng),以

角色扮演

測(cè)評(píng)應(yīng)聘者人際關(guān)系處理能力的情景模擬活動(dòng)

保證標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境
(2)評(píng)估人員一般為企業(yè)的直線經(jīng)

文件筐作業(yè)

評(píng)價(jià)中心運(yùn)用最廣泛,而且被認(rèn)為是最有效的一種評(píng)估形式

理或相關(guān)專家,對(duì)工作比較熟悉,也容易為被試所接受

評(píng)價(jià)中心

管理游戲

一種由應(yīng)聘者共同完成一例具體的管理事務(wù)或企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的測(cè)評(píng)方法??疾斓尼槍?duì)性、目的性、趣味性比較強(qiáng),能夠引發(fā)應(yīng)聘者濃厚的參與意識(shí)

(3)參評(píng)人員要接受嚴(yán)格的訓(xùn)練,訓(xùn)練時(shí)間的長(zhǎng)短視評(píng)價(jià)中心的復(fù)雜程度而確定
(4)評(píng)估人員與被試者應(yīng)當(dāng)不熟悉,評(píng)價(jià)過(guò)程中采用規(guī)范的評(píng)估形式,保證評(píng)估雙方相互信賴

  難度分析:2016年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試人力資源管理特點(diǎn)分析

  知識(shí)考點(diǎn):2016年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源知識(shí)點(diǎn)匯總

  章節(jié)習(xí)題:2016年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源章節(jié)習(xí)題匯總

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