考點(diǎn)三：介入

1.什么是介入：介入也稱為社會工作的實(shí)施、介入、行動、執(zhí)行和改變，是實(shí)現(xiàn)助人計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)。

2.介入的分類

直接介入：指針對個人、家庭和小群體采取的直接行動，也是以服務(wù)對象為針對點(diǎn)而采取的行動以及直接服務(wù)提供和介入。

間接介入：指以個人、家庭、小組、組織和社區(qū)甚至更大的社會系統(tǒng)為關(guān)注對象，由社會工作者代表服務(wù)對象采取行動，通過介入服務(wù)對象以外的其他系統(tǒng)間接幫助他們。間接介入通常也稱為改變環(huán)境的工作，或中觀和宏觀社會工作實(shí)務(wù)活動。

綜合介入：從“人與環(huán)境”互動的視角出發(fā)，社會工作將介入焦點(diǎn)放在兩個環(huán)節(jié)：一是增強(qiáng)個人的生活適應(yīng)能力；二是增加社會和物理環(huán)境對個人需要的回應(yīng)，包括環(huán)境的改變和政策的倡導(dǎo)與實(shí)施。

3.選擇介入的原則

①以人為本、服務(wù)對象自決。

②個別化。

③考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和他們的特點(diǎn)。

④與服務(wù)對象相互依賴。

⑤瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)。

⑥考慮經(jīng)濟(jì)效益。

2022年真題示例：

1、初三學(xué)生小剛不滿父母對其上網(wǎng)和打游戲的監(jiān)督，常反鎖房門不理父母，親子關(guān)系緊張，社會工作者小李發(fā)現(xiàn)社區(qū)里還有其他家庭也出現(xiàn)類似問題。針對這種情況，小李建立了家長和學(xué)生兩個微信群。教授家長與孩子的相處之道及學(xué)生自我管理方法。小李的上述工作是社會工作介入類型中的（）

A .直接介入

B .間接介入

C .綜合介入

D .分層介入